48 élèves demandant l'option latin

Eh bien, j'ai écrit récemment que je pensais qu'il fallait au moins que j'arrive à plus de 40 élèves latinistes pour qu'on ne m'en "supprime" pas de ma liste. Et là, le CPE a compté que 48 élèves ont demandé l'option !!!!! Incroyable !!!!!! Il m'a dit : "super, on fait deux groupes de 24".
Mais je sais que le combat sera rude pour réussir à obtenir 2 h. Enfin, j'ai contacté l'inspecteur et l'ARELAM. On verra bien !

Chez nous, il n'y a que 11 élèves qui demandent à faire latin en 5e.

Courage !

Sibylle a écrit: 48 élèves ont demandé l'option !!!!! Incroyable !!!!!! Il m'a dit : "super, on fait deux groupes de 24".

Super ! Quelle chance ! Tu ne veux pas nous en passer quelques uns ?

C'est hallucinant, l'an dernier, il y en avait 34, celle d'avant pareil en gros. Je n'en reviens pas !!!!

Nous avons obtenu deux heures de latin de plus pour avoir un second groupe !!

Sibylle a écrit:Nous avons obtenu deux heures de latin de plus pour avoir un second groupe !!

Bravo !

Bravo! je suis contente pour toi!

Certains parents ont été très actifs et le rectorat a reçu plusieurs courriers. Ce qui a dû être le plus frappant pour le rectorat, ce sont les menaces d'inscrire les enfants dans un établissement privé si le droit de faire du latin dans leur collège ne pouvait leur être accordé ! ;-)

LOL

Ceci dit, je me demande sincèrement si le fait que les élèves partent dans le privé leur pose souci... de plus en plus, j'entends des CDE ou des collègues dire "Ce qu'on fait ne leur plaît pas? qu'ils aillent voir ailleurs!"..

Et pendant ce temps,n dans une interview donnée au point (à paraître le 24 août prochain, ne me demandez pas comment je me suis procuré ça), Richard Descoings, qui croit utile de sortir un livre sur la réforme du lycée, déclare : "Les lycéens qui réussissent, ceux qui, par exemple, sont en S et ont choisi allemand et grec ancien, se battent pour conserver ce qu’ils ont. C’est légitime. Mais du point de vue de l’intérêt général, et alors que les moyens ne sont pas illimités, il est temps de se demander s’il est plus utile que, dans un lycée donné, cinq élèves puissent faire du grec ou que des centaines puissent bénéficier d’une aide pour faire leurs devoirs."
On a tout compris. Pas utile d'acheter le livre. Tout est dit (et dans le reste de l'interview aussi).

Je ne suis pas douée en mathématiques, mais comment cet homme paie-t-il du soutient à des centaines d'élèves avec les heures de grec de 5 élèves ?

Abraxas a écrit:Et pendant ce temps,n dans une interview donnée au point (à paraître le 24 août prochain, ne me demandez pas comment je me suis procuré ça), Richard Descoings, qui croit utile de sortir un livre sur la réforme du lycée, déclare : "Les lycéens qui réussissent, ceux qui, par exemple, sont en S et ont choisi allemand et grec ancien, se battent pour conserver ce qu’ils ont. C’est légitime. Mais du point de vue de l’intérêt général, et alors que les moyens ne sont pas illimités, il est temps de se demander s’il est plus utile que, dans un lycée donné, cinq élèves puissent faire du grec ou que des centaines puissent bénéficier d’une aide pour faire leurs devoirs."
On a tout compris. Pas utile d'acheter le livre. Tout est dit (et dans le reste de l'interview aussi).

Et pour ses propres enfants, il fait quel choix, ce monsieur ?

R. Descoings connaît bien le parcours des élites, il a fait ses études à Louis le Grand et Henri IV...
Quant à "l'intérêt général", ne consiste-t-il pas, justement, à permettre à 5 élèves de faire du grec.
[u]

Pseudo a écrit:Je ne suis pas douée en mathématiques, mais comment cet homme paie-t-il du soutient à des centaines d'élèves avec les heures de grec de 5 élèves ?

C'est vrai que sa conception de l'utilisation des prof de grec est originale. Vraisemblablement, il veut remplacer un service de 18h de grec par 18h de soutiens. A 2h par classe, ça fait 9 classes soit 35x9=315 élèves.

Que d'ambitions...

Finrod a écrit:

Pseudo a écrit:Je ne suis pas douée en mathématiques, mais comment cet homme paie-t-il du soutient à des centaines d'élèves avec les heures de grec de 5 élèves ?

C'est vrai que sa conception de l'utilisation des prof de grec est originale. Vraisemblablement, il veut remplacer un service de 18h de grec par 18h de soutiens. A 2h par classe, ça fait 9 classes soit 35x9=315 élèves.

Que d'ambitions...

5 élèves en grec, ça ne fait pas 18h00 de service...

Mon cher principal s'était demandé, il y a quelques années, si "donner autant d'heures de latin à si peu d'élèves n'était pas du gâchis". Il aurait voulu qu'elles bénéficiassent à tous les élèves (y compris les paresseux ayant fait le choix de ne pas faire latin...).

J'ai défendu l'option en lui rappelant que la véritable égalité scolaire devait permettre à n'importe quel gamin de ce collège perdu au milieu des champs de recevoir le même enseignement que l'élève scolarisé à Henri IV. Inutile de parler de formation de l'esprit ou d'humanités: ce sont des mots que ce monsieur ne comprend pas.

Ah, mais moi, si M.Descoings veut me "rentabiliser" en me faisant faire 18h de latin ou de grec "thérapeutique" à tous les élèves...j'accepte immédiatement! C'est une forme de soutien, non?

Que j'aime voir les élites priver les petits prolétaires des possibilités de promotion culturelle...et sociale.

Pseudo a écrit:

5 élèves en grec, ça ne fait pas 18h00 de service...

Clairement.

J'ai bien l'impression que parer de "5 élèves" lui servait plus à marquer, avec mauvaise foi, son mépris quoiqu'il n'est pas à exclure que ce mépris ai pu être involontairement trahit par ignorance ou réflexion superficielle. Son idée à bien l'air de concerner tout le service.


"petit paresseux"... à l'époque on m'avait "déconseillé" de faire du latin, j'étais soit-disant "trop faible". Dans les collèges où on demande à la plupart des élèves de ne pas faire l'option, c'est pas quand même de la paresse.

Descoings fait visiblement une fixation sur les langues anciennes:il avait déjà dit la même chose dans son show de consultation sur la réfome des lycées (j'ai donné le lien dans je ne sais plus quel fil).
Dénigrer le latin et le grec,c'est bien ,ça "fait peuple"(ça va avec la sortie sur La Princesse de Clèves ):ça n'empêchera pas les bons bourgeois de mettre leurs rejetons dans le privé et les grands bahuts parisiens.
Et le monsieur conforte son image d'avant-gardiste populiste.

Richard Descoings, qui croit utile de sortir un livre sur la réforme du lycée,

chacun se bat en effet pour conserver ses bénéfices.

Finrod a écrit:

"petit paresseux"... à l'époque on m'avait "déconseillé" de faire du latin, j'étais soit-disant "trop faible". Dans les collèges où on demande à la plupart des élèves de ne pas faire l'option, c'est pas quand même de la paresse.

Dans mon collège, ce sont les parents qui ne poussent pas leurs gamins à en faire plus que le strict minimum:
- "Mon mari et moi avons fait du latin et cela ne nous a servi à rien"
- "Notre fils ayant tendance à la paresse, nous préférons qu'il ne choisisse pas l'option."
- "Ca ne branche pas notre enfant".
- "Je préfère que mon fils parle anglais".

- "Je préfère que mon fils parle anglais".

Ben oui, sinon comment t'achètes une baguette de pain à New York ?

et puis s'il fait pas latin,il aura bien plus de temps pour faire ses maths!

Un des chercheurs de mon ancien labo publiait ses maths en Latin.