Autoévaluation collège

Oui!!!

Nous avons appris la semaine dernière que nous devons rendre un rapport d'évaluation le... 20 janvier.
Outre toutes les méfiances envers ce dispositif, nous faisons une heure info syndicale aujourd'hui afin de rédiger un courrier pour faire reporter.
Ensuite se discutera ce qu'on envisage d'en faire. J'avoue que l'idée de le contrecarrer de l'intérieur en s'organisant entre nous sur les rôles de chacun me plaît assez.
En tout cas, si ce n'est pas reporté, le boycott se profile.
Nous n'avons pas que ça à faire, et notre épuisement, nous le devons à leurs réformes, non évaluées, elles.

Je remonte ce sujet car pour nous c’est seulement à partir de demain :
AG obligatoire en S3-S4 (alors que je quitte à 15h30 et que ça fait le 3e lundi que je me tape des réunions ) puis 2 1/2 journées banalisées dont un mercredi matin (sympa pour toutes celles qui n’ont pas cours pour ne pas avoir à mettre les enfants en garderie)

Comment cela s’est passé pour ceux et celles qui y ont eu droit ?
Avez vous boycotté les questionnaires ? Les réunions ? Les compte-rendus ?
Avez vous pu vous exprimer réellement ?
Y a t-il eu un retour ? Des améliorations ? (J’ai horreur d’utiliser LOL mais là je peux faire une exception )
Est ce que cela a été pris en compte dans le projet d’établissement ?

Ça n'est absolument pas obligatoire sauf si ça tombe sur tes horaires de cours. Je n'ai assisté ni à la réunion de 18 à 20 h, ni à celle de18 à 21h30, et j'ai assisté à 2h de réunion sur l'horaire où j'avais cours de 14 à 16 h un vendredi après midi banalisé. Je suis partie à 16h alors que la réunion se poursuivait jusqu'à 17h. La participation à l'évaluation est facultative pour les profs même si tout est fait pour laisser croire le contraire.

Fait par des gens qui s'en fichent mais disent que c'est intéressant ( les evaluateurs) pour des gens qui s'en moquent mais disent que c'est intéressant ( les Cde). J'ai tout séché mais ce n'est pas inintéressant.

Le pire est que tout ce travail bénévole ne sert à rien. On va y avoir droit nous aussi cette année.
On est jumelé avec un autre collège : ils doivent venir nous évaluer, on doit aller les évaluer. 45 minutes de route entre les 2.
J'aurai piscine.

Fait l'an dernier avec audit de personnels extérieurs : IPR, chef d'établissement, profs. Toutes les matières auditionnées les unes après les autres, avec au préalable, matière par matière rapport écrit. On attend toujours la synthèse de l'audit. Plus rien ...
Donc, du temps de perdu pour tous et de l'argent public perdu. Au moment des économies à faire, y a peut-être une piste ????

A part à servir de base au projet d'établissement, c'est encore un beau gâchis de temps et d'argent...

A été fait dans mon collège - sur la base du volontariat (encore heureux) : les collègues prévisibles se sont rués (littéralement) sur cette bouse à base de réunions après les cours, à la pause méridienne, et d’échanges de « diagnostics » via messages.

Il fallait aider la CPE, tu comprends, on peut pas la laisser faire tout le travail !

Quoiqu’ils firent tous, nous ne vîmes jamais aucun résultat concret, aucun rapport, aucun tableau, rien ! Et la bouse est retombée dans l’oubli.

gnafron2004 a écrit:A part à servir de base au projet d'établissement, c'est encore un beau gâchis de temps et d'argent...

Notre chef a fait coïncider le machin avec le changement du projet d'établissement. Il compte bien compiler les deux pour limiter les réunions.

Panta Rhei a écrit:A été fait dans mon collège - sur la base du volontariat (encore heureux) : les collègues prévisibles se sont rués (littéralement) sur cette bouse à base de réunions après les cours, à la pause méridienne, et d’échanges de « diagnostics » via messages.

Il fallait aider la CPE, tu comprends, on peut pas la laisser faire tout le travail !

Quoiqu’ils firent tous, nous ne vîmes jamais aucun résultat concret, aucun rapport, aucun tableau, rien ! Et la bouse est retombée dans l’oubli.

Ben tiens, le vieux sujet remonte dans ma boîte et j'en profite pour y répondre : tu fais le même constat que moi naguère, entre autres sur les "collègues prévisibles". Tu ne verras aucun résultat concret en effet, mais le résultat global de ce serpent de mer qui va remonter, tout le monde le verra dans le statut et l'organisation de son travail.

gnafron2004 a écrit:A part à servir de base au projet d'établissement, c'est encore un beau gâchis de temps et d'argent...

C'est là qu'il faut se méfier : les CDE, pour gagner du temps et éviter des réunions à n'en plus finir, basculent bien souvent les principales préconisations de l'évaluation de l'établissement au projet d'établissement, sauf que le projet d'établissement est contraignant et peut réduire la liberté pédagogique.

Lefteris a écrit:

Panta Rhei a écrit:A été fait dans mon collège - sur la base du volontariat (encore heureux) : les collègues prévisibles se sont rués (littéralement) sur cette bouse à base de réunions après les cours, à la pause méridienne, et d’échanges de « diagnostics » via messages.

Il fallait aider la CPE, tu comprends, on peut pas la laisser faire tout le travail !

Quoiqu’ils firent tous, nous ne vîmes jamais aucun résultat concret, aucun rapport, aucun tableau, rien ! Et la bouse est retombée dans l’oubli.

Ben tiens, le  vieux sujet remonte dans ma boîte et j'en profite pour y répondre : tu fais le même constat que moi naguère, entre autres sur les "collègues prévisibles". Tu ne verras aucun résultat concret en effet, mais le résultat global de ce serpent de mer qui va remonter, tout le monde le verra dans le statut et l'organisation de son travail.

Je n'en doute pas, les conclusions de ce genre d'exercice étant écrites à l'avance. Heureusement pour les organisateurs d'ailleurs, parce que dans mon établissement il y a eu un document final qui faisait l'honnête constat que ce qui pouvait être fait l'était, et au-delà. Les "pistes" proposées ne dépendaient pas de nous mais des moyens que nous n'avions pas. Intéressant donc, mais inutile, le nouveau CdE n'en retrouvant déjà plus trace... faute de l'avoir cherché.

Il est précisé dans les textes que la réflexion sur la mise en œuvre des propositions d'équipe ou des experts qui viennent faire l'audit (généralement des ipr ou des cde) doit se faire à moyens constants.
Et tu as bien raison @Baldred de rappeler que les conclusions sont la plupart du temps écrites à l'avance.