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- ysabelDevin
Oui... il y a plein d'autres contes de Voltaire.
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« vous qui entrez, laissez toute espérance ». Dante
« Il vaut mieux n’avoir rien promis que promettre sans accomplir » (L’Ecclésiaste)
- SoiréeNiveau 10
Et pourquoi faudrait-il nécessairement étudier Candide en lycée et non un autre conte de Voltaire ? A supposer qu'il faille nécessairement étudier un conte de Voltaire.
Fais comme tu l'entends @stanleymilgram. Les collègues en lycée peuvent s'adapter et sont capables d'étudier Candide sous un autre angle au besoin.
Fais comme tu l'entends @stanleymilgram. Les collègues en lycée peuvent s'adapter et sont capables d'étudier Candide sous un autre angle au besoin.
- henrietteMédiateur
Je trouve dommage aussi d'étudier Candide en 3e sachant qu'il est très souvent étudié en lycée, et que tes élèves risquent donc fort de le retrouver l'année suivante. Il y a d'autres contes de Voltaire que tu peux choisir.
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"Il n'y a que ceux qui veulent tromper les peuples et gouverner à leur profit qui peuvent vouloir retenir les hommes dans l'ignorance."
- SoiréeNiveau 10
Il y a là une inversion de chronologie curieuse qui ressemble à une hiérarchisation entre les enseignants officiant en lycée et ceux enseignant en collège.
- henrietteMédiateur
Cela n'a vraiment absolument rien à voir avec une quelconque hiérarchisation qui n'existe absolument pas dans mes propos.
On peut rencontrer le même souci au collège. Il y a des oeuvres qui s'accordent bien à un âge donné et aux programmes de français et d'histoire d'un niveau : il est dommage, quand tu veux les étudier, que certains élèves de la classe les aient déjà étudiées l'année d'avant.
On peut rencontrer le même souci au collège. Il y a des oeuvres qui s'accordent bien à un âge donné et aux programmes de français et d'histoire d'un niveau : il est dommage, quand tu veux les étudier, que certains élèves de la classe les aient déjà étudiées l'année d'avant.
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- SoiréeNiveau 10
Soit. Mais je ne vois pas en quoi Candide serait plus adapté en lycée (je suppose qu'on entend par là en seconde) que Zadig ou L'ingénu, et moins adapté que d'autres contes de Voltaire en 3e.
- ProvenceEnchanteur
Il existe des usages (telle oeuvre sur tel niveau) qui évitent les redites et qui se révèlent bien pratiques lorsque les programmes sont écrits avec les pieds.
- henrietteMédiateur
Voilà.Provence a écrit:Il existe des usages (telle oeuvre sur tel niveau) qui évitent les redites et qui se révèlent bien pratiques lorsque les programmes sont écrits avec les pieds.
Et sinon, je ne ferais pas non plus L'Ingénu au collège. Par contre, Zadig est plus souvent abordé au collège. Si j'avais des 2ndes, je n'opterais pour ce conte.
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- SoiréeNiveau 10
Je trouve que Zadig est plus accessible que L'Ingénu, c'est un argument pour l'aborder en collège. Mais en réalité Candide est également plus accessible en collège que L'Ingénu à mon avis. Ce sont des considérations qui me semblent plus pertinentes que les usages, qui peuvent évoluer et ont vocation à le faire, surtout quand ils ne reposent que sur la force de l'habitude.
Évidemment la nullité des programmes de collège est peu contestable. Je finis par me laisser libre de m'en détacher.
Évidemment la nullité des programmes de collège est peu contestable. Je finis par me laisser libre de m'en détacher.
- stanleymilgramNiveau 9
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Comme j'ai cru comprendre que depuis les nouveaux programmes de lycée,Candide n'est plus vu en Première je craignais que les lycéens ne le rencontrent plus du tout.
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Comme j'ai cru comprendre que depuis les nouveaux programmes de lycée,Candide n'est plus vu en Première je craignais que les lycéens ne le rencontrent plus du tout.
- TivinouDoyen
Les nouveaux programmes de seconde sont très lourds, et Candide a le format idéal et est encore à la portée des élèves. Cela permet de travailler un récit court différent d'un roman (nous devons faire étudier un roman et un récit en OI) et d'aborder la littérature d'idées autrement qu'avec le groupement de textes qui est fait pour travailler la contraction de textes. Si l'on veut préparer les élèves à la première, cela s'impose presque.
- henrietteMédiateur
Raison pour laquelle en effet il me semble pertinent de ne pas l'aborder au collège. Ce n'est pas comme si on n'avait pas d'autres choix, comme Zadig, ou un autre que j'aime vraiment bien faire et qui me semble bien adapté pour le collège, Le Monde comme il va.
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"Il n'y a que ceux qui veulent tromper les peuples et gouverner à leur profit qui peuvent vouloir retenir les hommes dans l'ignorance."
- NanouVNiveau 6
De toute façon, si on veut se rapprocher du programme d'histoire, la 3ème n'est pas la classe idéale pour étudier Candide...
- miss sophieExpert spécialisé
Pour le collège il y a Micromégas aussi.
- AurélienOrphéeNiveau 1
Cela fait deux ans que je propose Jeannot et Colin en 3e et les élèves adhèrent. Le texte est très bref mais riche et les élèves aiment étudier la dégringolade de Jeannot. Il me semble important de faire étudier des oeuvres du XVIIIè s au collège car j'ai vraiment l'impression que ce siècle passe à la trappe (à part si l'on donne Marivaux).
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