TZR 2021-2022

Bonjour à tous

Je suis dépité, je suis une formation à l'année et j'ai prévenu les deux établissements dans lesquels je suis affecté dès le mois de juillet. Pourtant j'arrive à la pré-rentrée et j'apprends qu'on m'a rempli la demi-journée où je dois être libéré pour ma formation ! Que me dit-on ? "Ah nous avons lu votre mail en diagonal" ; "Ah le deuxième établissement n'a pas transmis l'information" ...

Que faire ??

Contacte ton IPR...

Merci. Le principal a dit qu'il aller "regarder ça" mais j'ai peur qu'il joue la technique bien connue de l'EN du pourrissement.
Si je ne vois pas d'avancée dès le début de la semaine, je lui écrirais. Que c'est fatiguant en tout cas ...

Je continue de partager mon histoire tellement hallucinante.

Suite à un mail envoyé de ma part aux 2 profs du collège, j'ai une réponse assez étonnante : la collègue m'écrit qu'elle ne comprend pas qui je remplace et pour combien de temps. Je l'appelle et elle me dit qu'elle a déjà un remplaçant avec qui elle a échangé le weekend dernier. Je lui ai donc expliqué que c'est lui que je remplace.
Elle me donne plusieurs infos très utiles et m'envoie le numéro du 2e collègue. Je lui réponds que je verrai peut-être plus facilement avec lui pour l'organisation des cours. Elle me dit que c'est un néo-dit et que c'est certainement moi qui vais répondre à ces questions. Et j'ai découvert que j'avais des classes avec option musique donc dispensés d'une demi-heure de physique.

Je n'ose même pas imaginer la journée de lundi...

A ta place j'irai lundi mais je ne prendrais pas les classes à 8h.
10h serait le minimum, si ce n'est l'après-midi.
Faut quand même pas déconner !

Toujours rien en terme d'affectation de mon côté.

Je me suis bien présenté dans mon RAD le mercredi 1er septembre, où il existe un BMP de 9h en histoire-géo sur lequel personne n'est affecté.
Au moment de discuter avec le chef d'établissement, ce dernier m'explique qu'il a demandé à la DPE si je pouvais y être affecté, avec une réponse négative en retour (car BMP = contractuels et TZR = remplacements). De plus, il me demande ainsi de prendre en charge ces 9h de cours dans ma matière (et ce même si je ne suis pas officiellement affecté dessus ...) dans le cadre des 18h d'activités diverses que je dois effectuer en tant que TZR certifié dans l'attente d'un éventuel remplacement.

Du coup, le chef d'établissement est-il légalement en droit d'exiger que je prenne en charge ces 9h dans le cadre des activités pédagogiques diverses que je dois effectuer, et ce alors que le BMP est officiellement vacant ?
Faut-il que je me tourne au plus vite vers un syndicat afin de clarifier les choses ?

Car outre le fait qu'il est pénible d'apprendre le jour de la pré-rentrée qu'il va falloir préparer trois niveaux jamais encore faits jusqu'alors, j'appréhende un peu de me retrouver dans une situation très floue et limite du point de vue légal qui arrange tout le monde (CDE + rectorat) sauf moi, avec une DPE qui "oublierait" de me contacter pour des affectations officielles.

La DPE raconte n’importe quoi. Un TZR peut être affecté sur un BMP.
Je ne vois pas pourquoi tu assurerais ces heures, contacte un syndicat.

Jmarcel a écrit:Bonjour à tous

Je suis dépité, je suis une formation à l'année et j'ai prévenu les deux établissements dans lesquels je suis affecté dès le mois de juillet. Pourtant j'arrive à la pré-rentrée et j'apprends qu'on m'a rempli la demi-journée où je dois être libéré pour ma formation ! Que me dit-on ? "Ah nous avons lu votre mail en diagonal" ; "Ah le deuxième établissement n'a pas transmis l'information" ...

Que faire ??

mafalda16 a écrit:Contacte ton IPR...

+1. Ça débloque parfois les choses.
Est ce qu’il y a un IPR responsable de la formation ?

Aristagoras a écrit:Toujours rien en terme d'affectation de mon côté.

Je me suis bien présenté dans mon RAD le mercredi 1er septembre, où il existe un BMP de 9h en histoire-géo sur lequel personne n'est affecté.
Au moment de discuter avec le chef d'établissement, ce dernier m'explique qu'il a demandé à la DPE si je pouvais y être affecté, avec une réponse négative en retour (car BMP = contractuels et TZR = remplacements). De plus, il me demande ainsi de prendre en charge ces 9h de cours dans ma matière (et ce même si je ne suis pas officiellement affecté dessus ...) dans le cadre des 18h d'activités diverses que je dois effectuer en tant que TZR certifié dans l'attente d'un éventuel remplacement.

Du coup, le chef d'établissement est-il légalement en droit d'exiger que je prenne en charge ces 9h dans le cadre des activités pédagogiques diverses que je dois effectuer, et ce alors que le BMP est officiellement vacant ?
Faut-il que je me tourne au plus vite vers un syndicat afin de clarifier les choses ?

Car outre le fait qu'il est pénible d'apprendre le jour de la pré-rentrée qu'il va falloir préparer trois niveaux jamais encore faits jusqu'alors, j'appréhende un peu de me retrouver dans une situation très floue et limite du point de vue légal qui arrange tout le monde (CDE + rectorat) sauf moi, avec une DPE qui "oublierait" de me contacter pour des affectations officielles.

Jenny a écrit:La DPE raconte n’importe quoi. Un TZR peut être affecté sur un BMP.
Je ne vois pas pourquoi tu assurerais ces heures, contacte un syndicat.

C'est vraiment se moquer du monde. J'ai été affectée trois ans sur des BMP. Contacte un syndicat . C'est délirant ce fil !

Aristagoras a écrit:Toujours rien en terme d'affectation de mon côté.

Je me suis bien présenté dans mon RAD le mercredi 1er septembre, où il existe un BMP de 9h en histoire-géo sur lequel personne n'est affecté.
Au moment de discuter avec le chef d'établissement, ce dernier m'explique qu'il a demandé à la DPE si je pouvais y être affecté, avec une réponse négative en retour (car BMP = contractuels et TZR = remplacements). De plus, il me demande ainsi de prendre en charge ces 9h de cours dans ma matière (et ce même si je ne suis pas officiellement affecté dessus ...) dans le cadre des 18h d'activités diverses que je dois effectuer en tant que TZR certifié dans l'attente d'un éventuel remplacement.

Du coup, le chef d'établissement est-il légalement en droit d'exiger que je prenne en charge ces 9h dans le cadre des activités pédagogiques diverses que je dois effectuer, et ce alors que le BMP est officiellement vacant ?
Faut-il que je me tourne au plus vite vers un syndicat afin de clarifier les choses ?

Car outre le fait qu'il est pénible d'apprendre le jour de la pré-rentrée qu'il va falloir préparer trois niveaux jamais encore faits jusqu'alors, j'appréhende un peu de me retrouver dans une situation très floue et limite du point de vue légal qui arrange tout le monde (CDE + rectorat) sauf moi, avec une DPE qui "oublierait" de me contacter pour des affectations officielles.

Le chef est logique, le rectorat absolument stupide. Mais même si le chef est dans sa logique tu ne prends pas les élèves en cours sans arrêté d’affectation. Ce n’est pas ça « activités pédagogiques diverses ». Et de toute façon si tu faisais ça tu resterais disponible aux yeux du rectorat et donc mobilisable à tout moment pour partir ailleurs. Contacte un syndicat et bon courage.

Merci à tous pour vos réponses,

Concernant, le cas BMP/TZR, j'entendais par là que la DPE de mon académie cherche à caser en priorité les contractuels sur les BMP et à conserver un max de TZR sous le coude pour effectuer les remplacements en cours d'année, et que cette gestion est visiblement totalement assumée.
Pourtant, l'an passé, en tant que néotit' et nouvel entrant dans l'académie, j'avais obtenu un BMP de 18h, et le chef d'établissement avait demandé au rectorat à ce que je sois reconduis pour cette année du fait de l'existence de deux BMP de 18h dans ma matière ... et ce sont finalement deux contractuels domiciliés loin de l'établissement qui y ont été envoyés en catastrophe la semaine dernière...

Pour ce qui est de la situation au sein de mon RAD, le cde prétend que me donner ces heures à effectuer entre tout à fait dans la catégorie des "activités pédagogiques diverses", expliquant être conscient que je peux être appelé à tout moment ailleurs pour un remplacement, et cherchant visiblement à me mettre devant le fait accompli au regard du caractère très tardif de l'annonce (= jour de la pré-rentrée ce mercredi ...). Ne connaissant pas les textes, j'ai joué la prudence pour l'instant et n'ai rien dit, car après avoir effectué des recherches sur les sites des syndicats, je n'ai pas trouvé d'éléments totalement limpides à lui opposer à ce sujet.
Je vais donc contacter un syndicat, mais en attendant, existe-t-il concrètement un texte définissant clairement ce qui rentre dans les tâches qu'un cde peut confier à un TZR en attente d'affectation ?

Bref, à la lecture de ce fil, cette rentrée semble particulièrement chaotique pour les TZR avec nombre de situations ubuesques ...

Jenny a écrit:

Jmarcel a écrit:Bonjour à tous

Je suis dépité, je suis une formation à l'année et j'ai prévenu les deux établissements dans lesquels je suis affecté dès le mois de juillet. Pourtant j'arrive à la pré-rentrée et j'apprends qu'on m'a rempli la demi-journée où je dois être libéré pour ma formation ! Que me dit-on ? "Ah nous avons lu votre mail en diagonal" ; "Ah le deuxième établissement n'a pas transmis l'information" ...

Que faire ??

mafalda16 a écrit:Contacte ton IPR...

+1. Ça débloque parfois les choses.
Est ce qu’il y a un IPR responsable de la formation ?

Merci pour ton message Jenny, tu as dû comprendre que c'était pour l'agreg interne ... Le principal a l'air compréhensif, je l'ai relancé hier et m'a dit ne pas avoir eu le temps de regarder et commençait à avoir l'air agacé de mes relances certes très cordiales. Il doit regarder ce week-end apparemment.
J'ai pris les devants et lui ai proposé les modifications hier soir par mail après avoir passé 3 heures sur ces emplois du temps de l'enfer (entre la co-animation, les classes partagées avec un collègue et des heures semestrialisées (4h le premier semestre ; 2h le reste de l'année) et les demi-journées dans l'autre établissement, c'était laborieux).

J'ai préparé mon mail, si la situation n'est pas décantée lundi, je l'envoie à l'IPR en espérant qu'il puisse intercéder.
Du coup, je crois effectivement que l'IPR auquel je compte m'adresser est responsable de la formation, enfin je pense.

Je m’en doutais effectivement.
N’hésite pas à le contacter si tu vois que lundi, ça ne bouge pas.

Je cherche à savoir de combien de temps peut-on disposer avant de se rendre dans l'établissement d'affectation pour une suppléance (j'ai toujours eu des AFA à la rentrée...).

Si on reçoit une affectation un matin: doit-on se rendre dans la journée dans l'établissement d'affectation pour prendre contact etc.? Ou peut-on disposer d'un peu de temps pour s'organiser? (je vis entre 2 départements... à 250km d'écart... ).

Pour les TZR aguerris à ce type de situation: comment cela se passe-t-il?

Merci de partager vos expériences!

Aristagoras a écrit:Merci à tous pour vos réponses,

Concernant, le cas BMP/TZR, j'entendais par là que la DPE de mon académie cherche à caser en priorité les contractuels sur les BMP et à conserver un max de TZR sous le coude pour effectuer les remplacements en cours d'année, et que cette gestion est visiblement totalement assumée.
Pourtant, l'an passé, en tant que néotit' et nouvel entrant dans l'académie, j'avais obtenu un BMP de 18h, et le chef d'établissement avait demandé au rectorat à ce que je sois reconduis pour cette année du fait de l'existence de deux BMP de 18h dans ma matière ... et ce sont finalement deux contractuels domiciliés loin de l'établissement qui y ont été envoyés en catastrophe la semaine dernière...

Pour ce qui est de la situation au sein de mon RAD, le cde prétend que me donner ces heures à effectuer entre tout à fait dans la catégorie des "activités pédagogiques diverses", expliquant être conscient que je peux être appelé à tout moment ailleurs pour un remplacement, et cherchant visiblement à me mettre devant le fait accompli au regard du caractère très tardif de l'annonce (= jour de la pré-rentrée ce mercredi ...). Ne connaissant pas les textes, j'ai joué la prudence pour l'instant et n'ai rien dit, car après avoir effectué des recherches sur les sites des syndicats, je n'ai pas trouvé d'éléments totalement limpides à lui opposer à ce sujet.
Je vais donc contacter un syndicat, mais en attendant, existe-t-il concrètement un texte définissant clairement ce qui rentre dans les tâches qu'un cde peut confier à un TZR en attente d'affectation ?

Bref, à la lecture de ce fil, cette rentrée semble particulièrement chaotique pour les TZR avec nombre de situations ubuesques ...

Quelles activités pédagogiques diverses? Le cde t'en a proposé? Il ne faut pas être dupe, il veut que tu fasses cours tout simplement (dans ce cas-là c'est un remplacement), ou alors de la surveillance (ce qui n'est pas ton travail). Tu es en droit de refuser. Je l'ai fait l'année dernière, le cde n'était pas ravi mais il a bien fallu qu'il attende mon arrêté.
Cette année, le cde m'a demandé que j'aide les élèves qui ont des difficultés de lecture, ce n'est pas toute la classe. Je vais faire les "devoirs faits" aussi, pareil quelques élèves. Et il est possible que je travaille ponctuellement avec des collègues en demi-groupes.

Dhattura a écrit:Je cherche à savoir de combien de temps peut-on disposer avant de se rendre dans l'établissement d'affectation pour une suppléance (j'ai toujours eu des AFA à la rentrée...).

Si on reçoit une affectation un matin: doit-on se rendre dans la journée dans l'établissement d'affectation pour prendre contact etc.? Ou peut-on disposer d'un peu de temps pour s'organiser? (je vis entre 2 départements... à 250km d'écart... ).

Pour les TZR aguerris à ce type de situation: comment cela se passe-t-il?

Merci de partager vos expériences!

Tu peux obtenir 48h de préparation. Mais il faut le demander au cde qui peut te les refuser car ce n'est pas un dû... il doit te les accorder. A chaque fois, j'ai obtenu ce temps de préparation (trois jours même une fois!). Ainsi j'avais pu me rendre dans l'établissement d'abord, puis préparer les cours chez moi et organiser le quotidien avec ma famille.

Bon je n'ai pas pu faire la pré rentrée dans mon RAD car mon bébé de 4 mois a été en crèche et une tatie a été positive au Covid, mon bébé avait des symptômes. Test mercredi à l'hôpital puis 48H de délai de résultat, négatif ouf.
J'ai signalé la situation à mon RAD pour ne pas être marquée absente sans justification à la pré rentrée. J'ai envoyé un mail signalant le test négatif et que je ne suis plus en enfant malade à partir de lundi. Je n'ai pas d'affectation.
Donc là je fais quoi...? Je recontacte mon RAD pour demander un emploi du temps? La personne qui s'occupe de ma discipline au Rectorat (et qui n'a répondu à personne cette semaine comme tout le rectorat en fait d'après les syndicats)? Je fais le sous marin?
Sachant que les replacements vont être compliqués pour moi qui ai un enfant de 3 ans et un de 4 mois... je suis sensée faire comment sachant que je dois donner un planning de crèche d'ici à la fin de la semaine prochaine...? Non parce que le seul conseil que j'obtiens des syndicats c'est l'arrêt

nad81 a écrit:Bon je n'ai pas pu faire la pré rentrée dans mon RAD car mon bébé de 4 mois a été en crèche et une tatie a été positive au Covid, mon bébé avait des symptômes. Test mercredi à l'hôpital puis 48H de délai de résultat, négatif ouf.
J'ai signalé la situation à mon RAD pour ne pas être marquée absente sans justification à la pré rentrée. J'ai envoyé un mail signalant le test négatif et que je ne suis plus en enfant malade à partir de lundi. Je n'ai pas d'affectation.
Donc là je fais quoi...? Je recontacte mon RAD pour demander un emploi du temps? La personne qui s'occupe de ma discipline au Rectorat (et qui n'a répondu à personne cette semaine comme tout le rectorat en fait d'après les syndicats)? Je fais le sous marin?
Sachant que les replacements vont être compliqués pour moi qui ai un enfant de 3 ans et un de 4 mois... je suis sensée faire comment sachant que je dois donner un planning de crèche d'ici à la fin de la semaine prochaine...? Non parce que le seul conseil que j'obtiens des syndicats c'est l'arrêt

Tu es rattachée à un lycée ou à un collège ?
Tu n'as pas à demander un EDt, c'est à lui ou elle de te proposer quelques choses (éventuellement).. Tu as comme même intérêt à te présenter à ton Rad (aller voir la secrétaire par ex) puis faire le sous-marin si tu perçois pas de zèle ... Mais si tu ne veux rien , ne propose surtout rien...

Moi j'irai me présenter à mon Rad, juste pour qu'ils puissent se dire qu'ils savent qui tu es. Et tu verras bien ce que te dit le chef à ce moment là.

Siggy a écrit:

Dhattura a écrit:Je cherche à savoir de combien de temps peut-on disposer avant de se rendre dans l'établissement d'affectation pour une suppléance (j'ai toujours eu des AFA à la rentrée...).

Si on reçoit une affectation un matin: doit-on se rendre dans la journée dans l'établissement d'affectation pour prendre contact etc.? Ou peut-on disposer d'un peu de temps pour s'organiser? (je vis entre 2 départements... à 250km d'écart... ).

Pour les TZR aguerris à ce type de situation: comment cela se passe-t-il?

Merci de partager vos expériences!

Tu peux obtenir 48h de préparation. Mais il faut le demander au cde qui peut te les refuser car ce n'est pas un dû... il doit te les accorder. A chaque fois, j'ai obtenu ce temps de préparation (trois jours même une fois!). Ainsi j'avais pu me rendre dans l'établissement d'abord, puis préparer les cours chez moi et organiser le quotidien avec ma famille.

Merci Siggy pour cette réponse.

Ce que tu évoques est le "délai pédagogique" qui reste donc à la discrétion du CdE.

Ce que cherche à savoir c'est plutôt le délai plus ou moins habituel entre le moment où on apprend une affectation et la première visite à l'établissement (pour se présenter, récupérer Edt, clés, codes, etc.)

*Y allez-vous le jour même (tout de suite après un appel ou la publication de l'info sur Iprof)?
*Y aller le lendemain serait-il considéré comme un abandon de poste?
*Attendez-vous un arrêté officiel?

Pour la petite histoire, je pense repartir voir ma famille ce week-end...Si pas d'affectation d'ici jeudi, j'hésite à partir dès le jeudi soir/vendredi matin mais je crains de recevoir un appel le vendredi matin et qu'on me propose de venir le jour même (alors que je serai très loin...).
Qu'en pensez-vous?

Dhattura a écrit:

Siggy a écrit:

Dhattura a écrit:Je cherche à savoir de combien de temps peut-on disposer avant de se rendre dans l'établissement d'affectation pour une suppléance (j'ai toujours eu des AFA à la rentrée...).

Si on reçoit une affectation un matin: doit-on se rendre dans la journée dans l'établissement d'affectation pour prendre contact etc.? Ou peut-on disposer d'un peu de temps pour s'organiser? (je vis entre 2 départements... à 250km d'écart... ).

Pour les TZR aguerris à ce type de situation: comment cela se passe-t-il?

Merci de partager vos expériences!

Tu peux obtenir 48h de préparation. Mais il faut le demander au cde qui peut te les refuser car ce n'est pas un dû... il doit te les accorder. A chaque fois, j'ai obtenu ce temps de préparation (trois jours même une fois!). Ainsi j'avais pu me rendre dans l'établissement d'abord, puis préparer les cours chez moi et organiser le quotidien avec ma famille.

Merci Siggy pour cette réponse.

Ce que tu évoques est le "délai pédagogique" qui reste donc à la discrétion du CdE.

Ce que cherche à savoir c'est plutôt le délai plus ou moins habituel entre le moment où on apprend une affectation et la première visite à l'établissement (pour se présenter, récupérer Edt, clés, codes, etc.)

*Y allez-vous le jour même (tout de suite après un appel ou la publication de l'info sur Iprof)?
*Y aller le lendemain serait-il considéré comme un abandon de poste?
*Attendez-vous un arrêté officiel?

Pour la petite histoire, je pense repartir voir ma famille ce week-end...Si pas d'affectation d'ici jeudi, j'hésite à partir dès le jeudi soir/vendredi matin mais je crains de recevoir un appel le vendredi matin et qu'on me propose de venir le jour même (alors que je serai très loin...).
Qu'en pensez-vous?

J'éviterais à ta place de partir le jeudi soir car si tu reçois un courrier le vendredi, logiquement tu commenceras les cours le lundi suivant. Tu n'es pas obligée d'aller te présenter dans l'établissement (surtout s'il est loin). Je trouve ça mieux car plus pratique et moins stressant pour commencer ensuite le remplacement, mais ce n'est que mon avis. Normalement, on est censés être chez nous à attendre un appel.

Siggy a écrit:

Quelles activités pédagogiques diverses? Le cde t'en a proposé? Il ne faut pas être dupe, il veut que tu fasses cours tout simplement (dans ce cas-là c'est un remplacement), ou alors de la surveillance (ce qui n'est pas ton travail). Tu es en droit de refuser. Je l'ai fait l'année dernière, le cde n'était pas ravi mais il a bien fallu qu'il attende mon arrêté.
Cette année, le cde m'a demandé que j'aide les élèves qui ont des difficultés de lecture, ce n'est pas toute la classe. Je vais faire les "devoirs faits" aussi, pareil quelques élèves. Et il est possible que je travaille ponctuellement avec des collègues en demi-groupes.

J'ai bien compris que le cde entend profiter de la situation (besoins en H-G et TZR en H-G en attente d'affectation sous la main) et qu'il défend avant tout son intérêt à lui (ne pas se retrouver avec des élèves sans cours à la rentrée).
Mais étant donné qu'il m'a d'emblée expliqué qu'étant en attente d'affectation, je devais 18h/hebdo à l'établissement et qu'assurer des heures de cours dans ma matière en attendant qu'on y affecte un remplaçant faisait partie des missions qu'il était en droit de m'imposer (pour les 9h restantes, il me demande de m'arranger avec mes collègues d'H-G pour intervenir en classe pour aider les élèves en difficulté), je me voyais mal lui rétorquer qu'il se trompait lourdement sans être en mesure de lui opposer un texte me donnant explicitement raison. D'où ma question sur l'existence d'un tel texte et le fait que je m'adresse aux "anciens" qui ont l'expérience de ces situations .

Je vais donc contacter un syndicat afin de savoir sur quelles bases je peux demander au cde de reconsidérer sa position.

Moui alors moi, être dispo chez moi à attendre... Bof.
Je partirais jeudi soir et s'ils appellent vendredi, bah je leur dit que je suis occupée aujourd'hui et que je veux bien qu'ils m'envoient par mail : emploi du temps, codes divers etc...
Et selon l'emploi du temps et la distance de l'établissement j'avise.
Avec un peu de chance ton edt ne commencera pas lundi à 8h, ou alors l'établissement est pas loin et dans ce cas tu peux facilement y être à 7h30 pour repérer la salle et récupérer tes clefs.
Et sinon, si l'établissement est loin et l'emploi d'un temps commence à 8h, soit tu demandes un délais ( genre prendre les classes à 10h) ou qu'un surveillant les montent en classe le temps que tu récupères tes clés et de demander au secrétariat codes et/ou liste d'appel etc...
Et si rien n'est possible, et bien tant pis. Freestyle comme on dit. Rien n'empêche de préciser aux élèves que tu arrives, là, maintenant et que tu vas faire ce que tu peux. Et en arrivant d'avertir la vie scolaire, y'en a peut être un qui peux passer faire l'appel par exemple.
L'important c'est d'avoir les codes Pronote ou une liste d'appel pour identifier les élèves.
Après, dans ma boîte à outils du tzr j'ai au moins un cours par niveau qui ne nécessite aucun matériel, juste une feuille et un crayon.
Après, une affectation qui tombe le vendredi pour le lundi c'est rare je trouve. Enfin je veux dire par là, bizarrement j'en ai jamais eu. Mais peut être est ce un coup de chance.

Himpy a écrit:Moi j'irai me présenter à mon Rad, juste pour qu'ils puissent se dire qu'ils savent qui tu es. Et tu verras bien ce que te dit le chef à ce moment là.

@nad81 Oui, je pense que ce serait bien si cela t'est possible d'aller montrer ta frimousse à ton RAD. Comme en plus tu rentres de congé maternité, ça montrera que tu as repris de manière effective, il n'y aura pas d'ambiguïté. L'inconvénient bien sûr est que les chefs peuvent profiter que tu sois là pour te faire des demandes, mais au moins tu seras en règle administrativement en étant venue te présenter, c'est plus sûr.

Toujours pas d'affectation pour moi, le principal adjoint m'a demandé d'assurer les heures de devoir fait en attendant et de "travailler sur la méthodologie pour donner aux élèves de bonnes habitudes de travail". Je dois avoir l'emploi du temps demain pour commencer mardi, donc j'ai un peu de mal à préparer pour l'instant sans savoir quels niveaux je vais avoir (sans compter que je n'ai jamais vraiment donne de "cours de méthodologie", donc je ne sais pas vraiment ce que je suis supposée faire).
C'est toujours un peu stressant comme situation mais bon, je me dis que le rectorat me garde peut-être sous le coude pour remplacer un congé maternité ou quelque chose comme ça dans les semaines/mois qui viennent.
Mon seul souhait c'est vraiment d'être à une heure max de chez moi, et surtout en évitant les zones trop montagneuses/impraticables l'hiver (fille qui déteste conduire bonjour ).

Tu es dans quelle discipline cupoftea?
Moi je suis arts plastiques et je me vois pas faire des devoirs faits autant parce que je ne suis pas prof d'autre chose que ma discipline et aussi les horaires, je fais quoi de mes nains à moi si finis à 17H -17H30 à 45 mn de chez moi?
La méthodologie idem, il y a des spécificités à chaque matière et je n'ai pas la prétention de savoir gérer celles des autres... clairement je n'ai reçue aucune formation là dessus pour les disciplines autres que la mienne qui se limite à 1H hebdo sans devoirs (autres qu'une recherche).

Bon je vais contacter le rectorat savoir à quelle sauce ils veulent me manger à priori et ensuite je planche sur un projet sous forme d'ateliers entre midi et 2, sur le thème du sexisme je pense, à proposer au CDE. Je contacte le RAD demain ou après demain quand c'est prêt et advienne que pourra...