Difficultés de gestion de classe en 5e

EnglishTidsear a écrit:

Leys a écrit:

Par exemple donner une note à faible coeff sur la prise en note de la leçon? Donner une note de participation à chacun des élèves, qui monte suivant leur participation ou baisse suivant leurs bavardages? Je réfléchissais justement à ça récemment, sans trop savoir encore quelle forme lui donner.

Merci encore.

J'ai une collègue qui, l'année dernière, mettait une note sur 5 à tous les cours à sa classe de stmg en fonction de la participation et travail en cours ou bavardages. C'est chronophage mais efficace avec certaines classes.

mais du coup elle donnait une note individuelle par élève ? Elle avait vraiment 20 notes à la fin du trimestre ?

berzeko a écrit:

EnglishTidsear a écrit:

Leys a écrit:

Par exemple donner une note à faible coeff sur la prise en note de la leçon? Donner une note de participation à chacun des élèves, qui monte suivant leur participation ou baisse suivant leurs bavardages? Je réfléchissais justement à ça récemment, sans trop savoir encore quelle forme lui donner.

Merci encore.

J'ai une collègue qui, l'année dernière, mettait une note sur 5 à tous les cours à sa classe de stmg en fonction de la participation et travail en cours ou bavardages. C'est chronophage mais efficace avec certaines classes.

mais du coup elle donnait une note individuelle par élève ? Elle avait vraiment 20 notes à la fin du trimestre ?

Oui, elle mettait vraiment la note sur 5 directement dans pronote à la fin du cours. Quel coefficient, je ne sais pas. Mais les élèves faisaient vraiment des efforts pour avoir une bonne note facile. Et ceux qui se rendaient compte qu'elle mettait vraiment zéro ont fini aussi par se mettre au travail.

D'accord je vois, c'est intéressant j'aime bien l'idée.

Bonjour,

je compatis. Je suis contractuelle mais il n'y a pas de raison de se laisser marcher sur les pieds non plus !
Pour les super super pénibles et quand tout a échoué, leur donner des responsabilités peut parfois les faire tenir tranquilles (un temps).
- activités courtes et hyper cadrées (les dictées, les recopies)
- classe disposée en autobus
- déléguer un maximum de tâches aux pénibles (distribution de matériel, chef de rang etc.)
- les mots dans le cahier sont à signer par les parents ET le CPE (ou la personne jugée la plus terrifiante de l'établissement).
- Si tu juges qu'un élève doit être exclu, c'est OUST, même s'il faut s'opposer aux CPE qui veut te le remettre en classe. C'est NIET, peut importe les conséquences (qui ne pourront jamais être pires que le bazar dans ta classe s'il revient).
- En cas d'insolence, ne pas hésiter à casser l'élève devant tous les autres en termes hyper châtiés bien sûr (apprendre par coeur des formules toutes faites qu'on peut trouver partout selon les situations). Faire venir l'élève qui veut faire le malin au tableau et l'interroger (avec note qui compte dans la moyenne).

Bonjour,
je rencontre moi aussi cette année des difficultés avec deux classes de Seconde. J'aimerai démarrer sur de nouvelles bases en septembre. Pensez vous que ma réputation (je suis dans ce bahut depuis 10 ans) puisse changer?J'ai souvent des soucis de gestion de classe.

J'ai vérifié le travail dès septembre mais je n'ai pas réussir à tenir sur la longueur et au bout de 3 semaines, j'ai du lâcher du lest.Ma tutrice m'avait dit de ne pas mettre de punition en lycée et de plutôt me focaliser sur la pédagogie et ma façon de gérer et construire mes séances.
Je pense ne pas être assez strict sur le travail et l'écoute.Les élèves bavardent et en cette fin d'année c'est difficilement gérable avec une classe.
Merci

Tu es dans le bahut depuis 10 ans et tu as une tutrice ??

Je pense qu'en évoquant sa tutrice Cedrick fait référence à ses souvenirs de stagiaire.

Oui, je parlais de ma tutrice de mes débuts en tant que stagiaire il y a 10 ans.

Cedrick a écrit:Bonjour,
je rencontre moi aussi cette année des difficultés avec deux classes de Seconde. J'aimerai démarrer sur de nouvelles bases en septembre. Pensez vous que ma réputation (je suis dans ce bahut depuis  10 ans) puisse changer?J'ai souvent des soucis de gestion de classe.

J'ai vérifié le travail dès septembre  mais je n'ai pas réussir à tenir sur la longueur et au bout de 3 semaines, j'ai du lâcher du lest.Ma tutrice m'avait dit de ne pas mettre de punition en lycée et de plutôt me focaliser sur la pédagogie et ma façon de gérer et construire mes séances.
Je pense ne pas être assez strict sur le travail et l'écoute.Les élèves bavardent et en cette fin d'année c'est difficilement gérable avec une classe.
Merci

Bonjour,
La réputation peut effectivement constituer une gêne, et quand elle est bonne un aide précieuse.
Dans la mesure où tu sembles lucide sur ce qui t'empêche de faire ce que tu voudrais faire, tu dois pouvoir faire quelque chose.
Tu fais état de 2 points sur lesquels tu ne te reconnais pas assez strict.
La gestion de classe
La vérification du travail
Le reconnaitre est déjà pas mal, tu t'en attribues la responsabilité là où d'autres accusent les élèves, l'administration, les parents, les réseaux sociaux etc... Non que ces accusations soient toutes infondées, mais à la fin il faudra bien que tu fasses quelque chose pour sortir d'une situation qui te coûte en rendant à chacun ce qui lui revient : inutile de te charger de la culpabilité de la mauvaise gestion d'une classe qui fait c*** tous ses profs par exemple.
Peut-être faudrait-il que tu te demandes d'abord ce qui t'empêche d'être "strict" sur tes demandes légitimes de travail et d'écoute. il peut y avoir plusieurs pistes : syndrome de l'imposteur, de l'ancien bon élève, peur de punir, de passer pour trop sévère, d'aller au conflit, de marquer des limites etc...
En fonction de ce que tu pourras identifier, il y a différentes méthodes de (re)construction de l'autorité. La réputation peu évoluer. Les élèves ne sont pas des mauvais observateurs de leurs profs, et il n'est pas inutile de se voir en leur miroir. Mais seulement si tu n'as pas de problème avec ta légitimité.
La remarque de @Ha@_x est pertinente : pourquoi parler de ta tutrice dix ans après ? Comme si depuis tu n'avais pas changé. Pire que la culpabilité, il y a les malédictions qu'on trimballe trop longtemps.
Bon courage

On a tous des soucis un jour avec une classe, on ne sait pas pourquoi mais c'est comme ça (en fait, si, on sait pourquoi : concentration de gamins infâmes et meneurs, "ventre mou" de la classe enclin à suivre, beaucoup de bavards impénitents...).
Ne culpabilise pas.

Cedrick a écrit:je rencontre moi aussi cette année des difficultés avec deux classes de Seconde. J'aimerai démarrer sur de nouvelles bases en septembre. Pensez vous que ma réputation (je suis dans ce bahut depuis 10 ans) puisse changer?J'ai souvent des soucis de gestion de classe.

J'ai vérifié le travail dès septembre mais je n'ai pas réussir à tenir sur la longueur et au bout de 3 semaines, j'ai du lâcher du lest.Ma tutrice m'avait dit de ne pas mettre de punition en lycée et de plutôt me focaliser sur la pédagogie et ma façon de gérer et construire mes séances.

Alors oui une réputation, ça se change, les élèves ça bouge, les profs ça reste.

Il y a foule de bons conseils de gestion de classe sur le forum.
Il faut juste se lister ce que l'on veut exiger, ce que l'on peut exiger, ce que l'on peut suivre sur l'année, et surtout s'y tenir.
Le fameux dire ce que l'on fait, faire ce que l'on dit.

Excuse moi, mais les conseils donnés par ta tutrice de début de carrière sont de mauvais conseils, typiques du prof installé. Même au lycée, quand il faut punir, il faut punir.

Surtout que c'est pas la bonne période pour se fatiguer pour rien

mafalda16 a écrit:Ne vous fatiguez pas (trop).
@Cedrick = @Lorine. Elle est en train de se faire bannir.

Cet énoncé n'a-t-il pas la beauté convulsive chère à Breton ?  Chère @mafalda16, il est réconfortant de voir que toujours la poésie fleurit sur la bêtise ( parce que j'avais pris le temps de répondre à cedricklorine et que j'ai quand même pas non plus que ça à faire, de palabrer avec des bannis)

Ha@_x a écrit: Surtout que c'est pas la bonne période pour se fatiguer pour rien

Le premier qui flaire un troll prévient l'autre ?

Tes bons conseils serviront à d’autres vrais Neo

@Baldred

J'ai déjà assez de mal avec les trolls de ma salle de profs, bof on arrive à mi mai, je vais être forcé à la déconnexion néoprof obligatoire après ce long week end

Spoiler:

Baldred a écrit:

mafalda16 a écrit:Ne vous fatiguez pas (trop).
@Cedrick = @Lorine. Elle est en train de se faire bannir.

Cet énoncé n'a-t-il pas la beauté convulsive chère à Breton ?  Chère @mafalda16, il est réconfortant de voir que toujours la poésie fleurit sur la bêtise ( parce que j'avais pris le temps de répondre à cedricklorine et que j'ai quand même pas non plus que ça à faire, de palabrer avec des bannis)

C'est beau de caser Breton dans une appréciation sur un message concernant une Bretonne

Ha@_x a écrit:

Spoiler:

Pareil :pleurs:
Heureusement il y a les gâteaux de l'Aïd :serge:

Hélips a écrit:

Baldred a écrit:

mafalda16 a écrit:Ne vous fatiguez pas (trop).
@Cedrick = @Lorine. Elle est en train de se faire bannir.

Cet énoncé n'a-t-il pas la beauté convulsive chère à Breton ?  Chère @mafalda16, il est réconfortant de voir que toujours la poésie fleurit sur la bêtise ( parce que j'avais pris le temps de répondre à cedricklorine et que j'ai quand même pas non plus que ça à faire, de palabrer avec des bannis)

C'est beau de caser Breton dans une appréciation sur un message concernant une Bretonne

@mafalda ? Bretonne ?
il y a vraiment un truc à écrire sur les pseudos...

C'est quand déjà ? Jeudi ? Vendredi ?

Bien content que ça ne tombe pas sur une journée travaillée en demi-jauge hybride...

Non non, pas Mafalda

Baldred a écrit:

Hélips a écrit:

Baldred a écrit:

mafalda16 a écrit:Ne vous fatiguez pas (trop).
@Cedrick = @Lorine. Elle est en train de se faire bannir.

Cet énoncé n'a-t-il pas la beauté convulsive chère à Breton ?  Chère @mafalda16, il est réconfortant de voir que toujours la poésie fleurit sur la bêtise ( parce que j'avais pris le temps de répondre à cedricklorine et que j'ai quand même pas non plus que ça à faire, de palabrer avec des bannis)

C'est beau de caser Breton dans une appréciation sur un message concernant une Bretonne

@mafalda ? Bretonne ?
il y a vraiment un truc à écrire sur les pseudos...

Ça va pas la Tête ?!
Chez moi on mange des chocolatines, et il fait beau !

Hélips a écrit:Non non, pas Mafalda

Ah oui pardon, en ce moment c'est vendredi soir dès le mardi dans ma tête...

Baldred a écrit:

Hélips a écrit:Non non, pas Mafalda

Ah oui pardon, en ce moment c'est vendredi soir dès le mardi dans ma tête...

Note qu'on est vendredi soir dès demain midi, on y est presque

(Je me demande si la modération ne partirait pas un peu dans le hors-sujet )

Ha@_x a écrit:C'est quand déjà ? Jeudi ? Vendredi ?

Bien content que ça ne tombe pas sur une journée travaillée en demi-jauge hybride...

Bon, on est encore dans le doute, mes élèves ont exigé l'évaluation prévue demain aujourd'hui et j'ai reçu les premiers gâteaux mais c'est plutôt jeudi.