[Lettres lycée] Programmes limitatifs 2021-2022 et 2022-2023

Dans le BO du jour : https://www.education.gouv.fr/bo/21/Hebdo5/MENE2036974N.htm

Renouvellement de la littérature d'idées l'année prochaine et du roman l'année suivante...

Oh! Non, j'espérais voir changer la poésie...

Tiens, il n'y a que deux œuvres cette fois.

Non 3 Rabelais; La Bruyère et Olympe de Gouges.

La présentation est incompréhensible vous ne trouvez pas ?

Tiens, une femme dans chaque objet d'étude.
Les deux programmes renouvelés me semblent difficilement accessibles pour des séries techno, peut-être plus encore que ceux de cette année.

@clecle78 Oui, la présentation manque de clarté (dates?).

Vautrin84 a écrit:Dans le BO du jour : https://www.education.gouv.fr/bo/21/Hebdo5/MENE2036974N.htm

Renouvellement de la littérature d'idées l'année prochaine et du roman l'année suivante...

Merci beaucoup pour l'info et le lien! Je n'aurais pas pensé à regarder si tôt dans l'année

Pas mal que l’on ait l’info pour les deux prochaines rentrées.

Merci !!!

Merci pour l'info !

Merci pour le lien. J'espérais continuer un peu avec La Fontaine, dommage... Mais Rabelais et La Bruyère me tentent bien également !

Rabelais génial !

Oui merci beaucoup !

Je n'arrive pas à m'en remettre : être prévenue en février 2021 pour septembre 2021 mais surtout septembre 2022 !
Qu'est-ce qu'ils leur arrivent ?

Mais il n’y a plus de différence entre techno et générale?

Si. Les programmes du techno sont limités

Ce ne sont pas les mêmes parcours effectivement. Pratique si on a les deux.

Moi qui aimais tant les premières je n'ai plus aucune motivation pour enseigner dans ce niveau même si les oeuvres sont belles.

Franchement, pour  Rabelais ce ne sont pas les chapitres les plus intéressants et les plus sympathiques.
La Bruyère  ce n'est pas ma tasse de thé...
En ce qui concerne Olympe de Gouges ça sent vraiment l'alibi,il faut que je relise , mais il se trouve que les extraits que je connais ne me paraissent pas géniaux sur le plan stylistique... je risque de faire ça quand même. Ne serait-ce que parce que le parcours est intéressant . Évidemment avec un programme qui restreint l'argumentation du 16 au 18e siècle, évidemment il ne va pas y avoir masse d'autrices.
Bon, la figure  d'Olympe est intéressante en tout cas.

Merci pour l'information !

Merci pour l'info. Je découvre le menu ce matin.
Rabelais et La Bruyère, ça me rappelle la terminale, même si c'était Pantagruel au programme.
Il va falloir poursuivre avec Les Fleurs du Mal : je sature...

L'argumentation me convient encore, même si le choix sera difficile (Rabelais drôle mais 16ème + l'éducation bof; La Bruyère, encore un moraliste du 17ème vu que je fais la Princesse mais petits paragraphes courts pour les lecteurs fainéants; Olympe, chouette pour la personnalité mais effectivement aspect "littéraire"?). En revanche je ne suis pas très enthousiaste pour le futur programme de roman: Prévost déjà étudié, les élèves trouvent la 2ème partie longue et répétitive et le jeune homme vraiment niais! Balzac: déjà fait, ils sont toujours déçus car l'intrigue résumée leur plaît mais au final trop de description, pas assez de fantastique pour eux (un élève m'a même dit une fois "il aurait pu faire un chef d'oeuvre " ) et Colette, au secours! Je n'ai jamais pu lire une de ses oeuvres.

Je commençais à être à l'aise sur Montaigne . Et sur le roman, en techno, ça va être coton.

gregforever a écrit:L'argumentation me convient encore, même si le choix sera difficile (Rabelais drôle mais 16ème + l'éducation bof; La Bruyère, encore un moraliste du 17ème vu que je fais la Princesse mais petits paragraphes courts pour les lecteurs fainéants; Olympe, chouette pour la personnalité mais effectivement aspect "littéraire"?). En revanche je ne suis pas très enthousiaste pour le futur programme de roman: Prévost déjà étudié, les élèves trouvent la 2ème partie longue et répétitive et le jeune homme vraiment niais! Balzac: déjà fait, ils sont toujours déçus car l'intrigue résumée leur plaît mais au final trop de description, pas assez de fantastique pour eux (un élève m'a même dit une fois "il aurait pu faire un chef d'oeuvre " ) et Colette, au secours! Je n'ai jamais pu lire une de ses oeuvres.

J'aime beaucoup Manon Lescaut mais il est vrai que le personnage de Des Grieux agace beaucoup les élèves.
Je partage tes remarques concernant Balzac et Colette.

Moi sur Colette seulement;)

Franchement, j'espère qu'on sera débarrassés un jour ou l'autre de ces histoires d'œuvres imposées, c'est vraiment très pénible.

Dorine a écrit:

gregforever a écrit:L'argumentation me convient encore, même si le choix sera difficile (Rabelais drôle mais 16ème + l'éducation bof; La Bruyère, encore un moraliste du 17ème vu que je fais la Princesse mais petits paragraphes courts pour les lecteurs fainéants; Olympe, chouette pour la personnalité mais effectivement aspect "littéraire"?). En revanche je ne suis pas très enthousiaste pour le futur programme de roman: Prévost déjà étudié, les élèves trouvent la 2ème partie longue et répétitive et le jeune homme vraiment niais! Balzac: déjà fait, ils sont toujours déçus car l'intrigue résumée leur plaît mais au final trop de description, pas assez de fantastique pour eux (un élève m'a même dit une fois "il aurait pu faire un chef d'oeuvre " ) et Colette, au secours! Je n'ai jamais pu lire une de ses oeuvres.

J'aime beaucoup Manon Lescaut mais il est vrai que le personnage de Des Grieux agace beaucoup les élèves.
Je partage tes remarques concernant Balzac et Colette.

Il passe son temps à tomber dans les pommes !
En revanche, que de subjonctifs imparfaits dans ce livre.
Mais j'arrête de le réduire.

J'avoue que j'aime beaucoup Balzac.

Pour l'argumentation, Rabelais a été au programme des terminales : l'oeuvre leur plaisait beaucoup.