cahier de texte éléctronique

Thalia de G a écrit:

thrasybule a écrit:Ce cahier de textes nous promet des lendemains qui chantent: génial le flicage en perspective!

J'y ai pensé aussi.

Le principal problème est qu'il va falloir que je le remplisse: depuis des années, il est vierge, il est temps de lui casser le compotier!

thrasybule a écrit:Ce cahier de textes nous promet des lendemains qui chantent: génial le flicage en perspective!

il faut faire voter une charte en CA

http://www.lille.snes.edu/spip.php?article2092

Karine B. a écrit:

thrasybule a écrit:Ce cahier de textes nous promet des lendemains qui chantent: génial le flicage en perspective!

il faut faire voter une charte en CA

http://www.lille.snes.edu/spip.php?article2092

Excellent Karine, j'en parlerai dès la rentrée

Thalia de G a écrit:

thrasybule a écrit:Ce cahier de textes nous promet des lendemains qui chantent: génial le flicage en perspective!

J'y ai pensé aussi.

+1

Cahier de texte, cahier d'appel, retenues... tout passe par le net... je sens qu'on va rire! Nous avons 3 salles pupitres mais toujours des problèmes de réseau, des ordi en panne... alors avec un ordi en plus dans chaque classe, entrer les absences en temps réel, le tout sans problème ( avec les élèves et l'ordi!), j'ai du mal à y croire.

thrasybule a écrit:Ce cahier de textes nous promet des lendemains qui chantent: génial le flicage en perspective!

tout dépend ce que tu y mets... évidemment si tu respectes le BO...

je le remplirai comme d'hab, c'est-à-dire quand j'aurai le temps et je n'en mettrai pas plus que dans celui de papier.

A mon avis, pour éviter les excuses et la surabondance de mauvaise foi des élèves, mieux vaut n'utiliser qu'un seul cahier de texte. L'année dernière, certains élèves "mal intentionnés" ne faisaient pas certains devoirs sous prétexte que je ne les avais pas inscrits sur le cahier de texte en ligne (alors qu'ils apparaissaient sur le cdt papier de la classe à leur disposition et qu'ils l'avaient de plus écrit sur leur propre agenda!!)...Que de prétextes pour ne pas travailler, hein... et de malentendus!

ysabel a écrit:

thrasybule a écrit:Ce cahier de textes nous promet des lendemains qui chantent: génial le flicage en perspective!

tout dépend ce que tu y mets... évidemment si tu respectes le BO...

je le remplirai comme d'hab, c'est-à-dire quand j'aurai le temps et je n'en mettrai pas plus que dans celui de papier.

+ 1
Hors de question que je mette tous mes docs en ligne.

oui, il me font rire à mettre les docs en ligne ; ils sous-entendent que nous faisons tout sur PC... quand on voit les montages faits en salle des prof avec ciseaux et colle !

ysabel a écrit:oui, il me font rire à mettre les docs en ligne ; ils sous-entendent que nous faisons tout sur PC... quand on voit les montages faits en salle des prof avec ciseaux et colle !

Je ne fais, mis à part progression annuelle et plan de chapitres, RIEN sur PC. Mais je suis la reine du montage et de la photocopieuse!

Beaucoup de mes collègues n'ont pas l'intention de joindre tous les textes étudiés, peut-on vraiment nous le reprocher si les références précises sont données ?
En fait, nous pensions remplir ce cahier de textes comme la version papier.

Maude a écrit:Beaucoup de mes collègues n'ont pas l'intention de joindre tous les textes étudiés, peut-on vraiment nous le reprocher si les références précises sont données ?
En fait, nous pensions remplir ce cahier de textes comme la version papier.

je remplirai le CdT comme le demande le BO le jour à l'EN me paiera mon PC, mon scanner et ma connexion Internet...







Comment ça veut dire que je n'obéirai jamais au BO ?

thrasybule a écrit:

Karine B. a écrit:

thrasybule a écrit:Ce cahier de textes nous promet des lendemains qui chantent: génial le flicage en perspective!

il faut faire voter une charte en CA

http://www.lille.snes.edu/spip.php?article2092

Excellent Karine, j'en parlerai dès la rentrée

Oui, très bien. Merci.

thrasybule a écrit:

Thalia de G a écrit:

thrasybule a écrit:Ce cahier de textes nous promet des lendemains qui chantent: génial le flicage en perspective!

J'y ai pensé aussi.

Le principal problème est qu'il va falloir que je le remplisse: depuis des années, il est vierge, il est temps de lui casser le compotier!

Et il récidive !! dans Zola, d'ailleurs, il est question du "moutardier"

Maude a écrit:Beaucoup de mes collègues n'ont pas l'intention de joindre tous les textes étudiés, peut-on vraiment nous le reprocher si les références précises sont données ?
En fait, nous pensions remplir ce cahier de textes comme la version papier.

+1. Le titre de la partie le 1er jour, et puis "suite" pendant six semaines :diable:

Maude a écrit:

En fait, nous pensions remplir ce cahier de textes comme la version papier.

Déjà que je ne le remplis pas...

Cette année nous étions un établissement pilote pour le tout numérique :
- rapports d'incidents,
- absences,
- colles
- exclusions
- cahier de texte
- lpc

TOUT !!

Pire, les pions nous renvoyaient les élèves que l'on avait décidé d'exclure si on ne les envoyait pas avec le bon formulaire, à trouver dans le fameux environnement numérique de travail.

Bilan :
- on devait faire les absences dans les 10 premières minutes de cours. En fait on dépassait tous généralement car c'est bcp plus long que le papier à mettre à la porte, il faut entrer ses identifiants (on devait les rentrer à chaque cours, même si on ne changeait pas de salle, car ça se déconnectait automatiquement, donc perte de temps...), cocher les élèves, mais une erreur est plus vite faire sur ordi que sur papier donc double vérification car si on se plante, les parents sont prévenus par erreur que leur enfant est absent...
- souvent à cause d'une fausse manip, les collègues perdaient TOUT le LONG rapport qu'ils venaient de taper. :colere: ça râlait sec...
- l'avantage c'est que le PP et le CPE recevaient automatiquement un mail dès qu'on faisait un rapport.
- pour le cahier de texte, ça ne limite en rien les excuses : je suis puni d'internet, j'ai pas internet chez moi, mon ordi est en panne... Bref, les excuses s'adaptent très bien !! Et ceux qui étaient absents ne rattrapent donc pas plus, loin de là.
- les pièces jointes devaient être à certains formats, pas de .docx, ni de mp3, uniquement des pdf, et open office, grosso modo. Du coup ce qui aurait pu être utile (leur envoyer les enregistrements audio pour travailler la phonologie à la maison) est impossible.

Bonus : les prof qui n'utilisaient pas assez l'outil numérique se voyaient réprimandés car voyez vous, cela coûte cher, donc il faudrait le rentabiliser (tableau blanc, salle info)
Bien sûr, ça buggue.

Personnellement je continue à prendre en note ma trace écrite ET les devoirs à faire et je recopie ensuite dans de cahier de texte. Oui double boulot, mais avec mes agités je ne peux pas être là à pianoter sur l'ordi (lente... ) et à faire attention à ce qu'ils ne s'étripent pas. J'écris vite, mais j'ai toujours peur qu'une fausse manip efface tout, et puis ça me permets de punir un élève qui aurait écrit alors que je n'avais pas dit d'écrire : c'est lui qui copie dans mon cahier de texte

On y trouvera la même chose que mon cahier papier : titre du chapitre, de la séance, n° des exos et éventuellement les sujets de devoirs. Hors de question que je bazarde le peu que j'ai sur informatique sur un serveur où ça ne m'appartiendra plus (il y avait eu un topic à ce sujet, disant je crois qu'on perdait nos droits sur nos productions personnelles).

Cette année le truc était tellement mal fait que la partie que j'avais faite dessus, quand je l'ai imprimée, mon IPR n'a rien compris du tout...

et moi aussi...

Cela fait maintenant deux ans qu'on utilise le cahier de texte électronique et je trouve cela efficace. Il est vrai que nous avons des PC dans toutes les salles et qu'ils fonctionnent généralement assez bien. Le jour de mon inspection, j'ai imprimé mon cdt et cela n'a posé aucun souci à l'inspecteur. (il faut juste penser à imprimer les contrôles mis en pièce jointe ... )
Concernant les documents mis en ligne, tout dépend le logiciel utilisé par l'établissement : chez nous, il faut un code pour accéder au cdt. Chaque élève a le sien donc seuls les élèves de la classe peuvent consulter ce qui est mis en ligne.
Pour l'appel, tout passe également par internet. Cela évite les billets d'appel corrigés par les petits malins dans le couloir. Je remplis mon appel dès que je mets les élèves en activité. De plus, c'est pratique pour voir quel élève a fait sauter le cours d'avant.
Reste le problème du "flicage" et du "j'ai pas internet à la maison"... malheureusement, insoluble.

Personnellement j'aime bien le cahier de textes numérique. Je n'arrivais pas à remplir le cahier de textes papier à la fin des cours, alors que pour le numérique, entre deux cours, je vais plus vite, ou je le fais en rentrant chez moi. Ensuite je l'imprime (du collège) pour avoir ma version papier.

Mais je ne mets aucun document. A priori mes collègues non plus, sauf quelques docs pour l'histoire de l'art, pour les aider à se préparer. Pas de réflexions (pas d'inspection non plus), mais en cas de problème, je me référerai à la propriété intellectuelle... Je mets donc le numéro de la séance, le titre, deux-trois renseignements, numéro exo etc.

Pour l'appel, certes ça prend plus de temps, on le fait dans l'heure et pas forcément au début du cours, quand il faut attendre que l'ordi s'allume et charge. Mais c'est pratique pour consulter qui a été absent quand, et en tant que PP pour avoir le récapitulatif des absences, des retards, des sanctions. Très utile aussi quand les infos passent mal de la vie scolaire aux profs.

Très utile pour les parents qui disent que leur gamin leur cache tout et ne note pas ses devoirs. Vous n'avez pas accès à internet ? Si - Vous n'avez pas eu vos codes pour pronote en début d'année ? Bah si, mais... Bon bah voilà, connectez-vous et vous saurez le travail à faire.

J'aime bien moi aussi le cahier de texte numérique. Je le remplis à l'avance en notice privée et je n'ai plus qu'à copier-coller en notice publique (avec d'éventuelles modifications) pendant que les élèves notent les devoirs ou font un exercice. Mais je ne joins que très rarement des documents et jamais les contrôles.
Cette année, l'appel sera fait en ligne aussi. Cela ne me déplaît pas.

J'aime beaucoup l'idée aussi mais je ne me voyais pas mettre tous les textes étudiés en ligne (je n'utilise que très peu le manuel). Bref, me voilà bien rassurée par vos messages.

Je l'ai apprécié quand j'étais dans un lycée où il y avait un pc par salle. Dans le collège où je vais bosser, il n'y a pas de pc, dans aucune salle, ni en salle des profs. Donc encore un truc chronophage à la maison.

Hermione0908 a écrit:Je l'ai apprécié quand j'étais dans un lycée où il y avait un pc par salle. Dans le collège où je vais bosser, il n'y a pas de pc, dans aucune salle, ni en salle des profs. Donc encore un truc chronophage à la maison.

J'ai la chance de bosser dans un collège bien équipé : ça change tout.
Un ordi en état de marche dans chaque salle, plusieurs salles (dont la mienne ) dotées d'un vidéoprojecteur au plafond, des PC en salle des profs, une salle informatique et une classe mobile.
C'est certain que si on ne peut remplir le cahier de textes que de chez soi, je ne vois pas bien l'intérêt.

Hermione0908 a écrit:Je l'ai apprécié quand j'étais dans un lycée où il y avait un pc par salle. Dans le collège où je vais bosser, il n'y a pas de pc, dans aucune salle, ni en salle des profs. Donc encore un truc chronophage à la maison.

dans ce cas, tu ne le remplis pas... il n'y a aucune raison de le faire chez soi sur son matériel avec sa connexion Internet.