Bavardages en 4e

La salle est très petite et ils sont nombreux (aucune chaise disponible).
Dès que je donne un travail aux élèves, ils se mettent à bavarder, certains de l'exercice et d'autres non (y compris de très bons élèves). Je les ai rappelés à l'ordre à plusieurs reprises. Ils obéissent, sont polis, présentent leurs excuses mais ne peuvent s'empêcher de recommencer dès que possible. J'ai aussi interrompu le cours, attendant le silence. Même constat.
Je ne peux mettre un mot dans les carnets car ils sont nombreux à se laisser aller.
Ces bavardages me fatiguent. Que faites-vous dans une telle situation ?
J'ai pensé à une note d'oral prenant en compte le manque de concentration. Qu'en pensez-vous ?

Je pratique la note d'oral aussi, mais en général ça ne suffit pas. Quand mes 4ème ont tenté le coup vendredi, ça a été simple : 3 exercices à faire pour lundi en plus, en leur expliquant bien que s'ils n'avaient pas bavardé comme ils l'ont fait (sur 2h quand même Oo), ils n'auraient pas eu à les faire, mais que là, je compensais le manque de temps du à leur comportement par ce travail en plus. En général il suffit d'une ou deux fois pour que ça marche assez vite et qu'on ne se retrouve plus qu'avec un ou deux bavards maladifs.
Bien évidement, je préviens avant les élèves que s'ils bavardent trop ils seront sanctionnés, et je matérialise au tableau le nombre de fois où j'ai du demander le silence. Des fois je mets même les noms des bavards avec des croix.

Maissa a écrit:Je ne peux mettre un mot dans les carnets car ils sont nombreux à se laisser aller.

Relève tous ces nombreux carnets, pose les sur ton bureau en pile, et ceux qui continuent quand meême, et donc qui ne sont pas si innocents que ça, tu reprends le carnet de la pile ostensiblement, tu l'ouvres à la page des remarques et tu le gardes en main...

Effet garanti

PS : après des années de gentillesse, il parait que les élèves me trouvent "méchante" et "cruelle" cette année... tant mieux!

Merci pour vos réponses. Les devoirs supplémentaires me gênent car j'ai quelques élèves en très grande difficulté dont certains semblent calmes. Je vais essayer le mot dans le carnet et la note d'oral.

Vendredi, même problème avec mes 4èmes pendant la correction de leurs devoirs.
J'ai relevé leur cahier, noté sur 5 ce qui avait été fait, leur ai donné la fiche d'exercices prévue pour la séance et je les ai laissés se débrouiller comme ça.
ça m'ennuie aussi puisque le problème ne vient que d'un groupe d'élèves que je vais éclater (aux 4 coins de la salle s'entend... quoique! ) mais il est hors de question de continuer ainsi!
la note d'oral est aussi une excellente idée! De toutes façons, ils ne fonctionnent qu'à la carotte!

Une idée: pourquoi ne pas essayer en début de cours s'ils bavardent, à piquer une grosse crise de colère, genre la p'tite goutte qui fait déborder le vase. Tu peux, par exemple, t'emporter, dire, par exemple, que tu en as assez de leurs bavardages intempestifs, qu 'ils te gênent toi mais nuisent également au bon déroulement du cours, qu' à partir de maintenant tu ne feras plus cours jusqu'à nouvel ordre, jusqu'à ce que tu te sois calmée et qu'ils aient compris qu'on ne pouvait pas travailler dans ces conditions, que tu vas donc, pour avoir la paix, leur faire copier des leçons de leur manuel car tu ne peux plus les supporter...
Si vraiment, comme tu le dis, ils sont polis et obéissants ils viendront certainement te prier de refaire cours en te promettant de ne plus bavarder en classe.
Peut-être (voire sûrement) devras-tu pousser de nouveau un "coup de gueule" régulièrement.

cristal a écrit:Une idée: pourquoi ne pas essayer en début de cours s'ils bavardent, à piquer une grosse crise de colère, genre la p'tite goutte qui fait déborder le vase. Tu peux, par exemple, t'emporter, dire, par exemple, que tu en as assez de leurs bavardages intempestifs, qu 'ils te gênent toi mais nuisent également au bon déroulement du cours, qu' à partir de maintenant tu ne feras plus cours jusqu'à nouvel ordre, jusqu'à ce que tu te sois calmée et qu'ils aient compris qu'on ne pouvait pas travailler dans ces conditions, que tu vas donc, pour avoir la paix, leur faire copier des leçons de leur manuel car tu ne peux plus les supporter...
Si vraiment, comme tu le dis, ils sont polis et obéissants ils viendront certainement te prier de refaire cours en te promettant de ne plus bavarder en classe.
Peut-être (voire sûrement) devras-tu pousser de nouveau un "coup de gueule" régulièrement.

C'est déjà fait !

Et ça ne donne rien, Maissa?

cristal a écrit:Une idée: pourquoi ne pas essayer en début de cours s'ils bavardent, à piquer une grosse crise de colère, genre la p'tite goutte qui fait déborder le vase. Tu peux, par exemple, t'emporter, dire, par exemple, que tu en as assez de leurs bavardages intempestifs, qu 'ils te gênent toi mais nuisent également au bon déroulement du cours, qu' à partir de maintenant tu ne feras plus cours jusqu'à nouvel ordre, jusqu'à ce que tu te sois calmée et qu'ils aient compris qu'on ne pouvait pas travailler dans ces conditions, que tu vas donc, pour avoir la paix, leur faire copier des leçons de leur manuel car tu ne peux plus les supporter...
Si vraiment, comme tu le dis, ils sont polis et obéissants ils viendront certainement te prier de refaire cours en te promettant de ne plus bavarder en classe.
Peut-être (voire sûrement) devras-tu pousser de nouveau un "coup de gueule" régulièrement.

Testé et approuvé avec mes 4ème à la dernière heure du vendredi !
Gros coup de colère de ma part, et plus un bruit pendant une heure. Il faut dire que je me mets très très rarement en colère, mais quand ça me prend.....

cristal a écrit:Et ça ne donne rien, Maissa?

Même effet que pour les autres "trucs" : ils arrêtent, sont inquiets, se remettent silencieusement au travail et cela repart quinze minutes plus tard.
Je pense que c'est une habitude acquise en 5e (ils viennent pratiquement tous de la même classe).
I est vrai que j'ai simplement haussé le ton. Je n'ai pas "piqué une grosse colère" (que je réserve à des situations plus dures).

Et ne peux-tu pas essayer de les "reprendre en main" par un changement radical que tu auras expliqué, genre: bavardage=texte de la séance ou leçon de la séance à copier.
Parce que même si c'est chronique, ça doit forcément se soigner!

J'ai une classe de ce genre, très pénible... Les punitions ne fonctionnent pas beaucoup, ils continuent à bavarder alors qu'ils ont un texte à recopier. J'ai décidé de ne rien laisser passer: je préviens une fois, puis c'est mot dans le carnet, je leur ai bien signifié que je ne m'épuiserai pas et mettrai autant de mots qu'il le faudra. Et petite surprise pour demain: ils seront tous replacés. Na!

Bon, j'avoue que je suis un peu perdue.... Il faut que je réfléchisse. Ce qui me gêne c'est que la salle soit si petite (je peux à peine circuler) et ils sont nombreux.
Je me demande si je ne vais pas tenter un truc débile, du genre demander aux bavards de se mettre debout et les laisser ainsi pendant 5 minutes. Je continue le cours et ils auront ainsi des choses à rattraper....