Back to the Future

Bonjour à tous,
Si je ne me trompe pas, nous arrivons bientôt à octobre 2015, date à laquelle Marty McFly a été envoyé dans le film Retour Vers le Futur 2.
Je me dis que ça pourrait être sympa de bosser sur ce thème avec les élèves, de leur faire voir des extraits du film, de noter les différences entre le 2015 futur imaginé il y a 30 ans et le 2015 réel d'aujourd'hui.
Voilà, ce n'est qu'une idée pour le moment et je n'y ai pas encore vraiment réfléchi mais si ça intéresse du monde sur ce forum, je me dis qu'on pourrait partager nos idées.
Bonne journée à tous!

Exact! J'avais bien envie de bosser là dessus avec mes 3e histoire de rendre will, les prédictions et tout ce qui va avec un peu plus fun que d'habitude. Pour le moment ce n'est qu'une idée, faut que je creuse pour avoir une tâche finale qui ne soit pas gnangnan ou pire tirée par les cheveux!

Hello! J'avais eu une idée similaire avec pour tâche finale de créer une time capsule avec les élèves. Tu as des idées de documents en dehors du film?

je crois me souvenir que dans e for english 4e il y a une séquence sur les time capsules. Il doit y avoir des docs à glaner par ici. Sur YouTube il y a aussi pléthore de vidéos faites dans des écoles us qui parlent de time capsules. Idem sur wiki how une page dédiée pour savoir comment en faire une. Exploitable en réception écrite sûrement.

J'ai déjà fait la time capsule pour tâche finale, j'avais utilisé le film prédictions, j'avais utilisé des lettres qu'il y avait dans e for English oui et ça avait très bien marché.
L'année suivante, on a reexploité la time capsule en interdisciplinarité avec de nombreux collègues et on a travaillé avec beaucoup de classes durant toute l'année. On a enfoui une capsule au collège avec la presse, des parents et tous les élèves et nous ne l'ouvrirons que dans 20 ans. C'était un beau et grand projet mais du coup, il me semble difficile de ré-exploiter l'idée de la Time Capsule maintenant...

Ah tiens, c'était ma dernière séquence de l'année prévue avec mes 4èmes mais pas eu le temps de la faire ... Ma tâche finale c'était de jouer une scène où une personne remonterait le temps à une époque antérieure et voir ce que ça donne comme conversation (bref un truc de fin d'année quoi )

the seed a écrit:J'ai déjà fait la time capsule pour tâche finale, j'avais utilisé le film prédictions, j'avais utilisé des lettres qu'il y avait dans e for English oui et ça avait très bien marché.
L'année suivante, on a reexploité la time capsule en interdisciplinarité avec de nombreux collègues et on a travaillé avec beaucoup de classes durant toute l'année. On a enfoui une capsule au collège avec la presse, des parents et tous les élèves et nous ne l'ouvrirons que dans 20 ans. C'était un beau et grand projet mais du coup, il me semble difficile de ré-exploiter l'idée de la Time Capsule maintenant...

Y en a qui sont vraiment créatifs! Je penserais jamais à faire ce genre d'activité.

J'adore cette idée de séquence ! Pensez-vous que je pourrais la faire avec des élèves de seconde avec la time capsule en tâche finale ? (avec révisions de WILL et WOULD ?)

J'avais proposé des petits trucs CO / EE à une ancienne élève (en 2nde cette année), que j'avais piochés là:
http://ww2.ac-poitiers.fr/anglais/spip.php?article229

L’enfouissement de capsules temporelles, pratique méconnue en France, me semblait intéressante sur le plan culturel et offrait l’opportunité d’une véritable tâche actionnelle.

C'est quoi une tâche non actionnelle ?

JPhMM a écrit:

L’enfouissement de capsules temporelles, pratique méconnue en France, me semblait intéressante sur le plan culturel et offrait l’opportunité d’une véritable tâche actionnelle.

C'est quoi une tâche non actionnelle ?

Faire la sieste.

Hello, désolé je remonte un très vieux sujet, mais est-ce que enterrer une capsule est un projet difficile à mettre en place ? Niveau autorisations, notamment. Je me vois pas trop débarquer dans le bureau de la principale pour savoir si on peut creuser un trou au fond de la cour :lol: