EMC : un enseignement renforcé dès l'an prochain, une réforme du brevet prévue

Blanquer annonce un renforcement de l'enseignement moral et civique "dès la rentrée prochaine" : plus d'heures lui seront dévolues, ainsi qu'une place plus importante dans le DNB qui valorisera l'engagement civique des élèves.

Pour la suite, le ministre souhaite "dès la rentrée prochaine" "un "renforcement de l'enseignement moral et civique, notamment en termes de nombre d'heures de cours. Ce dernier prévoit aussi une "réforme du brevet dont le principe sera de valoriser l'engagement civique des élèves".

"Par exemple, quand ils s'engageront dans les Cadets de la République avec les policiers ou avec les gendarmes, quand ils participeront au nettoyage d'une forêt ou aideront des personnes âgées, cela comptera", poursuit-il, ajoutant que ces évolutions seront "précisées au cours des prochains mois".

Parmi d'autres propositions le 19 octobre, le patron des députés LR Damien Abad avait évoqué une "épreuve obligatoire au brevet" sur les "valeurs de la République et la laïcité".

https://www.bfmtv.com/amp/societe/blanquer-annonce-un-renforcement-de-l-enseignement-moral-et-civique-des-la-rentree-prochaine_AD-202010310185.html

Et on va les prendre où les heures ?

henriette a écrit:Blanquer annonce un renforcement de l'enseignement moral et civique "dès la rentrée prochaine" : plus d'heures lui seront dévolues, ainsi qu'une place plus importante dans le DNB qui valorisera l'engagement civique des élèves.

Pour la suite, le ministre souhaite "dès la rentrée prochaine" "un "renforcement de l'enseignement moral et civique, notamment en termes de nombre d'heures de cours. Ce dernier prévoit aussi une "réforme du brevet dont le principe sera de valoriser l'engagement civique des élèves".

"Par exemple, quand ils s'engageront dans les Cadets de la République avec les policiers ou avec les gendarmes, quand ils participeront au nettoyage d'une forêt ou aideront des personnes âgées, cela comptera", poursuit-il, ajoutant que ces évolutions seront "précisées au cours des prochains mois".

Parmi d'autres propositions le 19 octobre, le patron des députés LR Damien Abad avait évoqué une "épreuve obligatoire au brevet" sur les "valeurs de la République et la laïcité".

https://www.bfmtv.com/amp/societe/blanquer-annonce-un-renforcement-de-l-enseignement-moral-et-civique-des-la-rentree-prochaine_AD-202010310185.html

Ah... plus de place dans le DNB ? Donc l'épreuve d'HG-EMC de 50 points avec 20 géo, 20 histoire et 10 EMC va devenir 30 EMC, 10 géo et 10 histoire ?
Déjà qu'on a que 3h d'HG-EMC au collège...

"Par exemple, quand ils s'engageront dans les Cadets de la République avec les policiers ou avec les gendarmes, quand ils participeront au nettoyage d'une forêt ou aideront des personnes âgées, cela comptera", poursuit-il, ajoutant que ces évolutions seront "précisées au cours des prochains mois".

Moi pas comprendre... Ils vont nettoyer la forêt en dehors de l'école et ils gagnent des points ? ... Ils vont porter plainte et ils gagnent des points ?

Tout cela fleure bon l'amateurisme et la précipitation. Autant de "têtes" dans ce ministère pour à chaque fois finir comme ça...

On s'en fiche, du DNB, non ?
Qu'ils fassent une dictée ou ramassent les déchets, ça revient au même...

A force de tourner le regard sur tout et n’importe quoi, on en arrive à des situations ubuesques. Puis l’épreuve proposée par Abad est super, également.

Volo' a écrit:[...]

Ah... plus de place dans le DNB ? Donc l'épreuve d'HG-EMC de 50 points avec 20 géo, 20 histoire et 10 EMC va devenir 30 EMC, 10 géo et 10 histoire ?
Déjà qu'on a que 3h d'HG-EMC au collège...

[...]

C'est exactement ce qu'il nous est arrivée en LP. En CAP nous avons 1h30 de français-histoire-géographie et 0h30 d'EMC !
Comment d'ailleurs oser parler de construire des valeurs lorsqu'il reste 45mn de français et 45mn d'histoire géographie.

Lorsque j'ai débuté nous avions en LP de l'ECJS, en groupe, permettant d'aller faire des recherches documentaires au CDI, d'organiser des débats.
Puis cela a été supprimé (merci la droite), l'heure a disparu (c'était l'objectif, faire des économies)

Puis, suite à je ne sais plus quelles émeutes (un truc dans le genre), l'ECJS est revenue, mais en classe entière, et en piquant de nouveau une heure d'histoire-géographie.

Peillon a transformé l'ECJS en EMC, mais sans rien redonner comme heure.

Et réforme Blanquer en LP, les horaires diminuent encore sauf l'EMC qui reste au même horaire, encore au détriment du reste parce que, grâce à l'éducation civique, nous le constatons tous les jours, "la France est sauvée".

C'est curieux mais je n'ai pas mesuré une quelconque efficacité de ces heures d'affichage médiatique alors que dans le même temps tout ce qui fait la culture d'un élève diminue autour d'elles. Il semblait, pour nos médias, dès sa nomination, que Monsieur Blanquer était un grand ministre et un grand technicien... on le mesure à chaque fois qu'il ouvre la bouche.

Mais bon sang, quand vont-ils arrêter de détruire l'école et de mentir ? Prendre prétexte de l'assassinat d'un professeur pour détruire encore un peu plus l'enseignement, c'est purement et simplement abject. Depuis tout ce temps, ils ne peuvent pas ignorer que ces heures ne servent à rien et que, prises sur la véritable instruction, elles ne font que nuire à la formation des élèves et donc à leur "citoyenneté", comme ils disent.

Quant à la prise en compte de la vie privée dans l'évaluation, c'est tout simplement contraire au principe même de la démocratie en plus d'être un non sens : un bénévolat rémunéré, ce n'est pus un bénévolat. Tout n'est pas à vendre. Alors qu'on ne vienne pas nous parler de valeurs de la République quand on s'assoit dessus pour faire de la com'.

Cela ne s'arrêtera-t-il donc jamais ? Chaque jour c'est un nouveau coup qui nous est porté.

Arverne a écrit:Et on va les prendre où les heures ?

Bah, c'est évident et toujours le même principe: sur les autres matières, c'est à dire moins d'heures d'histoire et de géo.

Faut par rêver sur une hausse de moyens, nous sommes dans l'Educ Nat.

Arverne a écrit:Et on va les prendre où les heures ?

J'ai tout de suite pensé pareil.
Ce ne serait pas plus urgent qu'ils apprennent à bien savoir lire/écrire/calculer ?

Tiberius a écrit:

Arverne a écrit:Et on va les prendre où les heures ?

Bah, c'est évident et toujours le même principe: sur les autres matières, c'est à dire moins d'heures d'histoire et de géo.

Faut par rêver sur une hausse de moyens, nous sommes dans l'Educ Nat.

Et on fera de l'histoire-géo sur les heures d'EMC, comme toujours.

Tiberius a écrit:

Arverne a écrit:Et on va les prendre où les heures ?

Bah, c'est évident et toujours le même principe: sur les autres matières, c'est à dire moins d'heures d'histoire et de géo.

Faut par rêver sur une hausse de moyens, nous sommes dans l'Educ Nat.

En collège on fera comme d'hab. On fera comme on veut dans la répartition.

Edit : grillée par Shajar !

De toute manière, cela va être le même principe que les éco-délégués...

Quel amateurisme !

Encore des effets d’annonce, encore sur BFM. 
Il touche le fond et il creuse encore.

La prouesse, c'est de prendre les heures plusieurs fois sur les horaires disciplinaires en les prenant à plusieurs disciplines simultanément : quand l'ECJS a été introduite, coïncidence ou non, la philo a perdu 25% de ses heures. Nos inspecteurs nous ont dit : « C'est pas grave, les programmes ont été prévus pour que les heures d'ECJS soient attribuées aux professeurs de philosophie en terminale. L'ECJS n'est plus la « chasse gardée » des professeurs d'HG. » Sauf que dans le même temps l'HG a aussi perdu des heures et que les inspecteurs d'HG ont tenu le même discours aux collègues d'HG...

Jacq a écrit:

Volo' a écrit:[...]

Ah... plus de place dans le DNB ? Donc l'épreuve d'HG-EMC de 50 points avec 20 géo, 20 histoire et 10 EMC va devenir 30 EMC, 10 géo et 10 histoire ?
Déjà qu'on a que 3h d'HG-EMC au collège...

[...]

C'est exactement ce qu'il nous est arrivée en LP. En CAP nous avons 1h30 de français-histoire-géographie et 0h30 d'EMC !
Comment d'ailleurs oser parler de construire des valeurs lorsqu'il reste 45mn de français et 45mn d'histoire géographie.

Lorsque j'ai débuté nous avions en LP de l'ECJS, en groupe, permettant d'aller faire des recherches documentaires au CDI, d'organiser des débats.
Puis cela a été supprimé (merci la droite), l'heure a disparu (c'était l'objectif, faire des économies)

Puis, suite à je ne sais plus quelles émeutes (un truc dans le genre), l'ECJS est revenue, mais en classe entière, et en piquant de nouveau une heure d'histoire-géographie.

Peillon a transformé l'ECJS en EMC, mais sans rien redonner comme heure.

Et réforme Blanquer en LP, les horaires diminuent encore sauf l'EMC qui reste au même horaire, encore au détriment du reste parce que, grâce à l'éducation civique, nous le constatons tous les jours, "la France est sauvée".

C'est curieux mais je n'ai pas mesuré une quelconque efficacité de ces heures d'affichage médiatique alors que dans le même temps tout ce qui fait la culture d'un élève diminue autour d'elles. Il semblait, pour nos médias, dès sa nomination, que Monsieur Blanquer était un grand ministre et un grand technicien... on le mesure à chaque fois qu'il ouvre la bouche.

En lep, entre fabriquer un citoyen et faire de nos élèves des professionnels, il ne reste plus grand chose. Quand auront-ils compris là-haut que la citoyenneté c'est l'affaire de tous et au quotidien. Et d'abord savoir lire et écrire ce qui donne l'accès à toutes les connaissances.. Et on en est loin.
Mais il est vrai que ça coûte moins cher d'aller faire des repas pour les sdf, ramasser des papiers et autres déchets dans les forêts et le long des cours d'eau. Bientôt on évaluera la politesse en famille.
Qui évalue? 20/20 à tout le monde.
Une fois de plus du hors sol. C'est le drame du système  français,  trop de parlous et de disous qui communiquent à tout va. Et où sont les faisous? Au boulot, enfin ils font et de plus en plus ce qu'ils peuvent. Et pire, quand nous communiquons,  notre parole est rarement entendu.
Le dnb, après la ballade en forêt et le service national, c'est le passeports vers rien du tout.
(Le brevet des collèges était, encore pour moi, le passeport vers le lycée. Aujourd'hui il ne sert a rien.  Il suffisait de valider que l'eleve a suivi une troisième et hop, affaire classée, mais je rêve).
Ma carrière a été longue et je suis triste de ce qu'est devenu l'enseignement professionnel, tant sur les connaissances d'ordre général que sur le professionnel. La preuve, nos élèves poursuivent vers le supérieur car les professionnels ne veulent plus de nos bac pro. Et que dire de nos cap (réussite 100% pour un diplôme qui ne vaut pas grand chose)

henriette a écrit:Parmi d'autres propositions le 19 octobre, le patron des députés LR Damien Abad avait évoqué une "épreuve obligatoire au brevet" sur les "valeurs de la République et la laïcité".

C'est déjà au programme d'EMC en 3e.
Rien de neuf.

Fesseur Pro a écrit:

henriette a écrit:Parmi d'autres propositions le 19 octobre, le patron des députés LR Damien Abad avait évoqué une "épreuve obligatoire au brevet" sur les "valeurs de la République et la laïcité".

C'est déjà au programme d'EMC en 3e.
Rien de neuf.

Encore un qui aurait mieux fait de se renseigner avant de parler...
Franchement, ces declarations à l'emporte piece (d'où qu'elles viennent d 'ailleurs) sont exaspérantes.

Les heures d'EMC en plus, ça va être comme la demi-heure d'oral dont nos élèves bénéficient en Français depuis septembre 2019 : un effet d'annonce et puis walou...

L'engagement citoyen est déjà pris en compte s'ils le veulent, il suffit qu'ils en parlent dans le cadre du "parcours citoyen" qui est parmi les options que l'on peut présenter à l'oral du brevet (qui vaut 100 points gratuits comme chacun sait, donc c'est carrément plus rentable que de mettre ça dans l'épreuve d'histoire-géo).

Et au niveau lycée, il y a(vait) une case dans le livret scolaire pour le bac permettant d'indiquer tout ça.

Il est mignon JMB. Quand on récupèrera nos heures d'enseignement, on pourra causer.
Fonder un parti FdG (Foutage de Gueule) c'est possible?
En LP, contenu = 0. Programme indigent. Horaires peau de chagrin (1,5 hebdo de français dans certaines classes ça parle à tous: voilà les "citoyens" de demain que nous formons. Par contre, le remplissage, le blabla, la vitrine, le politiquement correct, et maintenant les petites balades dans la forêt??? ça y va gaiement)
Je n'appartiens plus à l'EN mais au CEN (Cirque de l'Education nationale); je ne trouve pas comment faire en sorte que la lettre du milieu soit appropriée à ce que je veux dire...

Kea a écrit:Les heures d'EMC en plus, ça va être comme la demi-heure d'oral dont nos élèves bénéficient en Français depuis septembre 2019 : un effet d'annonce et puis walou...

Bien vu...

Les cadets de la République, sauf erreur, c'est à partir de 18 ans et c'est pour devenir adjoint de sécurité dans la police nationale (et être rémunéré pour ça).

Il a du confondre avec autre chose. Les cadets de Gascogne ?