Mon fils en Première n'a pas de cours d'anglais depuis la rentrée !

dandelion a écrit:

Ramanujan974 a écrit:

Proton a écrit:Oui enfin le CDE est au courant qu'il faut trouver quelqu'un ... pourquoi aller lui rappeler ? Il est le premier à être embêté.  

Sans vouloir me faire l'avocat du diable, il me semble que le décret Robien permet d'imposer à un enseignant de faire des RCD, dans une certaine limite hebdomadaire.
Le CDE pourrait donc imposer à tous les autres profs d'anglais d'assurer des heures du service du prof manquant, le temps de trouver quelqu'un.

Toi, tu n’as pas vu l’emploi du temps de mon neveu, ou le pire emploi du temps que j’aie jamais vu. Avec les contraintes imposées par la réforme, plus le fait que les enseignant d’anglais ont beaucoup de classes, il y a très peu de chances que les autres enseignants aient tout simplement la possibilité de faire cours sur ces horaires. Pour avoir recruté des vacataires dans une ville universitaire, ce n’est pas si facile de trouver des enseignants d’anglais.
Est-ce que le CNED pourrait être une option? Ce n’est pas idéal mais c’est un vrai cours fait par de vrais enseignants.

Ramanujan974 a écrit:

Proton a écrit:Oui enfin le CDE est au courant qu'il faut trouver quelqu'un ... pourquoi aller lui rappeler ? Il est le premier à être embêté.  

Sans vouloir me faire l'avocat du diable, il me semble que le décret Robien permet d'imposer à un enseignant de faire des RCD, dans une certaine limite hebdomadaire.
Le CDE pourrait donc imposer à tous les autres profs d'anglais d'assurer des heures du service du prof manquant, le temps de trouver quelqu'un.

Provence a écrit:

Proton a écrit:C'est une EC ... pas de panique. Les collègues vont gérer localement ...

J'imagine que le problème principal, c'est le niveau d'anglais plus que l'épreuve prévue.

Djedje_Bzh a écrit:« Il n’a pas entendu d’anglais depuis plus de 7 mois »...peut on envisager qu’il regarde des séries en vo ? C’est un excellent exercice pour entraîner l’oreille.

Ça ne remplacera jamais un cours.

Djedje_Bzh a écrit:« Il n’a pas entendu d’anglais depuis plus de 7 mois »...peut on envisager qu’il regarde des séries en vo ? C’est un excellent exercice pour entraîner l’oreille.
A défaut de professeur, je pense que c’est a minima ce qu’on peut lui conseiller (à lui et à ses camarades de classe d’ailleurs). Il peut aussi lire des petits textes en anglais et travailler le vocabulaire. Bien évidemment cela ne remplace pas le prof mais il aurait sans doute eu ce travail à faire avec un prof donc...
De plus, les sujets sont disponibles : la banque de sujets est ouverte au public donc vous pouvez voir ce qui est demandé.

Aphrodissia a écrit:Mais est-ce que l'on cherche une solution individuelle ou une solution collective?
Proposer de regarder des films en VO, la belle affaire ! Votre enfant n'a pas de prof? Mettez-le devant la télé !
Les cours particuliers, c'est bien pour ceux qui en ont les moyens, mais on est loin de l'école de la république, laïque et gratuite.
Le problème est qu'un ensemble d'élèves n'a pas cours: les associations de parents d'élèves doivent être saisies et elles doivent se manifester auprès du rectorat, le proviseur doit également se manifester (ce que je suppose qu'il fait), et le rectorat doit apporter une réponse plus satisfaisante qu'un demi-remplaçant.

EdithW a écrit:J'ai signé (comme parent élu), des quantités de courriers demandant des remplaçants ou des AED. Problème récurrent dans le collège de mes filles ( +100 élèves en 3 ans et toujours 2,5 AED  pour 12 classes, avec ULIS, non francophones, etc, et au minimum 3 profs manquants chaque année, congé mat ou maladie non remplacé par exemple). ça n'a jamais été suivi d'effet immédiat. Le parent qui envoie ces courriers pour la FCPE nous a dit que maintenant, il ne recevait même plus de réponse (type accusé de réception) du DASEN. Peut-être cette année, en prévision des élections qui arrivent, les régions vont-elles être plus sensibles aux demandes des parents-électeurs? Mais j'en doute...

Où sont passés les innombrables remplaçants dont parle le ministre?

Mathador a écrit:

EdithW a écrit:J'ai signé (comme parent élu), des quantités de courriers demandant des remplaçants ou des AED. Problème récurrent dans le collège de mes filles ( +100 élèves en 3 ans et toujours 2,5 AED  pour 12 classes, avec ULIS, non francophones, etc, et au minimum 3 profs manquants chaque année, congé mat ou maladie non remplacé par exemple). ça n'a jamais été suivi d'effet immédiat. Le parent qui envoie ces courriers pour la FCPE nous a dit que maintenant, il ne recevait même plus de réponse (type accusé de réception) du DASEN. Peut-être cette année, en prévision des élections qui arrivent, les régions vont-elles être plus sensibles aux demandes des parents-électeurs? Mais j'en doute...

Où sont passés les innombrables remplaçants dont parle le ministre?

Les DSDEN sont des services déconcentrés de l'État: elles ne dépendent donc pas des collectivités territoriales.

Thalia de G a écrit:
Quand un établissement ne peut assurer un enseignement, les cours sont pris en charge par le rectorat, je crois.
Il faudrait aboutir à ce que les parents n'aient rien à débourser, puisque c'est l'EN qui est défaillante. Je me doute que mon opinion est irréaliste, mais bon.

Simgajul a écrit:Le cned est payé par le rectorat quand une option n'est pas dispo dans l'établissement. Par exemple, ma fille prenait des cours d'italien en 6e, on a déménagé et dans notre nouveau département, pas d'italien. Elle a donc droit au cours du cned en autonomie et espagnol au collège en 5e. C'est pris en charge par l'établissement.
Là, on est pas dans ce cas là, puisque l'enseignement de l'anglais est disponible dans l'établissement, le cned ne peut pas être pris en charge.
Il faut absolument que les parents fassent du bruit, le rectorat ne bougera qu'à cette condition.
En attendant, pour ton fils, il y a 2 choses: apprendre l'anglais et réussir son épreuve. À ta place je me concentrerais sur la 2eme avec des exos dirigés sur un des sites qui en proposent. Il faut se concentrer sur l'échéance à court terme.

Simgajul a écrit:Le cned est payé par le rectorat quand une option n'est pas dispo dans l'établissement. Par exemple, ma fille prenait des cours d'italien en 6e, on a déménagé et dans notre nouveau département, pas d'italien. Elle a donc droit au cours du cned en autonomie et espagnol au collège en 5e. C'est pris en charge par l'établissement.
Là, on est pas dans ce cas là, puisque l'enseignement de l'anglais est disponible dans l'établissement, le cned ne peut pas être pris en charge.
Il faut absolument que les parents fassent du bruit, le rectorat ne bougera qu'à cette condition.
En attendant, pour ton fils, il y a 2 choses: apprendre l'anglais et réussir son épreuve. À ta place je me concentrerais sur la 2eme avec des exos dirigés sur un des sites qui en proposent. Il faut se concentrer sur l'échéance à court terme.

Ajupouet a écrit:

Aphrodissia a écrit:Mais est-ce que l'on cherche une solution individuelle ou une solution collective?
Proposer de regarder des films en VO, la belle affaire ! Votre enfant n'a pas de prof? Mettez-le devant la télé !
Les cours particuliers, c'est bien pour ceux qui en ont les moyens, mais on est loin de l'école de la république, laïque et gratuite.
Le problème est qu'un ensemble d'élèves n'a pas cours: les associations de parents d'élèves doivent être saisies et elles doivent se manifester auprès du rectorat, le proviseur doit également se manifester (ce que je suppose qu'il fait), et le rectorat doit apporter une réponse plus satisfaisante qu'un demi-remplaçant.

Le CNED ne serait pas gratuit pour tous les élèves (si tant est, puisque la matière est enseignée dans le lycée) qu'il puisse l'être pour certains : en effet, le CNED n'est gratuit que pour les élèves relevant de la scolarité obligatoire, donc âgés de moins de 16 ans. En 1ère, il se peut que certains soient déjà plus vieux.

Oui. Au pire, il y a le CNED pour les élèves qui voudraient bosser. Encore faut-il que le lycée ce bouge pour qu’ils y aient accès. C’est bien moins bien qu’un prof, mais mieux que rien. Et ça pourrait être dispo pour tous.

Hélips a écrit:On est tous d'accord pour dire que ce n'est pas aux élèves de payer l'incapacité du pays à payer suffisamment ses profs pour avoir des candidats à recruter, mais je ne vois pas bien ce qu'on peut faire. On compatit, c'est certain, mais on est aussi impuissant que toi.

EdithW a écrit:

Mathador a écrit:

EdithW a écrit:J'ai signé (comme parent élu), des quantités de courriers demandant des remplaçants ou des AED. Problème récurrent dans le collège de mes filles ( +100 élèves en 3 ans et toujours 2,5 AED  pour 12 classes, avec ULIS, non francophones, etc, et au minimum 3 profs manquants chaque année, congé mat ou maladie non remplacé par exemple). ça n'a jamais été suivi d'effet immédiat. Le parent qui envoie ces courriers pour la FCPE nous a dit que maintenant, il ne recevait même plus de réponse (type accusé de réception) du DASEN. Peut-être cette année, en prévision des élections qui arrivent, les régions vont-elles être plus sensibles aux demandes des parents-électeurs? Mais j'en doute...

Où sont passés les innombrables remplaçants dont parle le ministre?

Les DSDEN sont des services déconcentrés de l'État: elles ne dépendent donc pas des collectivités territoriales.

Certes, mais je peux t'assurer que, chez nous en tous cas, quand on sollicite le député par exemple, ça remonte fissa et on a très vite une réponse (personnellement, j'ai eu une réponse du rectorat plusieurs fois, pour des histoires de mutation, ou sur l'IDV, en quelques jours, alors que les mails ou courriers étaient restés sans réponse depuis plusieurs mois).

EdithW a écrit:Les élus, les collectivités territoriales et les structures de l'EN sont liés, ne serait-ce par le vote des budgets.

EdithW a écrit:Cette année, curieusement, des demandes pressantes des parents élus sur la sécurité aux abords du collège et du lycée ont été prises en compte par la mairie en janvier-février. Demandes qui depuis deux ans se voyaient renvoyer aux calendes. Pas un hasard. Le Pro nous l'a dit : en année électorale, on obtient des choses, pas les enseignants, mais les parents (électeurs, contribuables...), oui. Nous avons d'ailleurs prévu de monter au créneau pour des histoires de cars scolaires (certains collégiens ont une amplitude horaire de folie, départ à 6h30 et retour à 19h15, qui serait réglée par un seul car supplémentaire), gérées, y compris pour les plus jeunes, par la région. On s'est fait rembarrer plusieurs fois, là, ça risque de passer plus facilement.

nc33 a écrit:

Provence a écrit:

Proton a écrit:C'est une EC ... pas de panique. Les collègues vont gérer localement ...

J'imagine que le problème principal, c'est le niveau d'anglais plus que l'épreuve prévue.

Djedje_Bzh a écrit:« Il n’a pas entendu d’anglais depuis plus de 7 mois »...peut on envisager qu’il regarde des séries en vo ? C’est un excellent exercice pour entraîner l’oreille.

Ça ne remplacera jamais un cours.

Bien évidemment il faut des cours pour bien préparer une épreuve scolaire (mais concernant le niveau : le système scolaire français n'est pas réputé pour produire des petits bilingues à la pelle, même quand un enseignant est bien présent).

Mathador a écrit:

EdithW a écrit:

Mathador a écrit:

EdithW a écrit:J'ai signé (comme parent élu), des quantités de courriers demandant des remplaçants ou des AED. Problème récurrent dans le collège de mes filles ( +100 élèves en 3 ans et toujours 2,5 AED  pour 12 classes, avec ULIS, non francophones, etc, et au minimum 3 profs manquants chaque année, congé mat ou maladie non remplacé par exemple). ça n'a jamais été suivi d'effet immédiat. Le parent qui envoie ces courriers pour la FCPE nous a dit que maintenant, il ne recevait même plus de réponse (type accusé de réception) du DASEN. Peut-être cette année, en prévision des élections qui arrivent, les régions vont-elles être plus sensibles aux demandes des parents-électeurs? Mais j'en doute...

Où sont passés les innombrables remplaçants dont parle le ministre?

Les DSDEN sont des services déconcentrés de l'État: elles ne dépendent donc pas des collectivités territoriales.

Certes, mais je peux t'assurer que, chez nous en tous cas, quand on sollicite le député par exemple, ça remonte fissa et on a très vite une réponse (personnellement, j'ai eu une réponse du rectorat plusieurs fois, pour des histoires de mutation, ou sur l'IDV, en quelques jours, alors que les mails ou courriers étaient restés sans réponse depuis plusieurs mois).

Les députés agissent au niveau de l'État, il est donc pour le coup logique qu'ils puissent influer sur les rectorats qui en sont des services déconcentrés.

EdithW a écrit:Les élus, les collectivités territoriales et les structures de l'EN sont liés, ne serait-ce par le vote des budgets.

Quels budgets ? Ceux des EPLE, oui, mais les postes d'enseignants, ainsi que, dans le public, d'AED et de CPE dépendent uniquement du budget de l'État.

EdithW a écrit:Cette année, curieusement, des demandes pressantes des parents élus sur la sécurité aux abords du collège et du lycée ont été prises en compte par la mairie en janvier-février. Demandes qui depuis deux ans se voyaient renvoyer aux calendes. Pas un hasard. Le Pro nous l'a dit : en année électorale, on obtient des choses, pas les enseignants, mais les parents (électeurs, contribuables...), oui. Nous avons d'ailleurs prévu de monter au créneau pour des histoires de cars scolaires (certains collégiens ont une amplitude horaire de folie, départ à 6h30 et retour à 19h15, qui serait réglée par un seul car supplémentaire), gérées, y compris pour les plus jeunes, par la région. On s'est fait rembarrer plusieurs fois, là, ça risque de passer plus facilement.

Tu parles ici de questions d'infrastructures, qui sont quant à elles des prérogatives des collectivités territoriales, au moins pour le public.

Aphrodissia a écrit:Mais est-ce que l'on cherche une solution individuelle ou une solution collective?

Hélips a écrit:Pour reprendre des propos précédents :

Aphrodissia a écrit:Mais est-ce que l'on cherche une solution individuelle ou une solution collective?

Donc si la question c'est de savoir si le fils d'Amaliah et ses camarades peuvent obtenir un prof, oui, peut-être. Mais cela voudra dire que :
1. on a pris quelqu'un à la sortie du métro, et finalement, Netflix n'est peut-être pas une si mauvaise idée,
2. ou on a pris quelqu'un en poste dans un lycée où le mari de la proviseure n'est pas dans le même club de bienfaisance que le mari de la DASEN. Donc on crée d'autres gamins sans profs.

Soyons clairs : à un moment, je suis parent avant d'être prof, et donc oui, je préfère que ce soit mes enfants qui aient des profs compétents plutôt que ceux du voisin si il faut absolument choisir. Mais faut être conscient de ça.

Spoiler:

Aphrodissia a écrit:

Hélips a écrit:Pour reprendre des propos précédents :

Aphrodissia a écrit:Mais est-ce que l'on cherche une solution individuelle ou une solution collective?

Donc si la question c'est de savoir si le fils d'Amaliah et ses camarades peuvent obtenir un prof, oui, peut-être. Mais cela voudra dire que :
1. on a pris quelqu'un à la sortie du métro, et finalement, Netflix n'est peut-être pas une si mauvaise idée,
2. ou on a pris quelqu'un en poste dans un lycée où le mari de la proviseure n'est pas dans le même club de bienfaisance que le mari de la DASEN. Donc on crée d'autres gamins sans profs.

Soyons clairs : à un moment, je suis parent avant d'être prof, et donc oui, je préfère que ce soit mes enfants qui aient des profs compétents plutôt que ceux du voisin si il faut absolument choisir. Mais faut être conscient de ça.

Bien sûr, Hélips, et si j'étais à la place d'Amaliah, je serai moi aussi très énervée de la situation et très inquiète. Toutefois, je ne trouve pas qu'il soit satisfaisant de répondre de regarder des films en VO et de prendre des cours particuliers, justement parce que la situation me scandalise. Mais j'ai supposé qu'Amaliah cherchait davantage un moyen d'action pour débloquer la situation. Dire à son fils de bosser les exercices du manuel d'anglais, seul ou avec des copains, peut-être avec un AED s'il y en a un qui a les compétences pour les aider sur leurs heures de perm, éventuellement s'inscrire sur "Ma classe à la maison" (je crois qu'il y a des cours, je ne sais pas dans quelles conditions on peut y accéder), je suppose que c'est encore une possibilité mais ça ne peut être durable.
Et bien sûr, je sais bien que de dire qu'il faut que les parents se manifestent auprès du rectorat est aussi insuffisant et frustrant.

Spoiler: