CAPES interne Lettres M. : vos conseils ?

Bonjour à tous,

Prof des écoles depuis 3 ans, je suis actuellement en pleine réflexion sur une plausible tentative du CAPES LM en interne. Avant de me lancer officiellement, je dois me renseigner davantage sur mes chances de rester dans l'académie de Montpellier... J'ai toute ma vie ici finalement, ce serait très difficile moralement de devoir partir. Si vous avez des réponses à m'apporter sachez que j'ai créé un sujet dans le forum mutations.

En revanche, cela me tiendrait vraiment à coeur d'enseigner les LM dans le secondaire. J'aimerais même, sur du long terme, intégrer une UPE2A afin d'enseigner le français aux élèves allophones nouvellement arrivés en France. Ces projets sont donc très importants pour moi.

Ainsi, afin de me préparer au mieux au CAPES en interne, j'ai besoin de vos conseils.
- Quoi travailler ? Moi qui ai passé le CRPE, concours très "guidé", j'ai l'impression de ne pas trouver de "guide du CAPES", ça m'a l'air très vaste, j'ai beaucoup de mal à cerner les points à étudier...
- Des bouquins à me conseiller pour la préparation de la RAEP ?
- Cette RAEP est basée sur mes expériences en tant qu'enseignante, je dois donc exploiter des séances menées avec mes élèves en élémentaire ? Et envisager une transposition plausible dans le secondaire par exemple, ou bien des continuités possibles ? Je n'ai pas trop compris, encore une fois, les attentes de cette épreuve, et les rapports des jury ne sont pas encore en ligne.
- Des bouquins pour la préparation de l'oral, l'analyse de situation d'enseignement ? Je ne sais pas si cet oral est proche de l'ASP du concours externe ?
- Plus généralement, des oeuvres "indispensables" à lire et à analyser ?

Je vous remercie grandement pour vos réponses à venir qui ne pourront que m'être très utiles !!

Caroline :sourit:

Ah et si vous avez également des liens utiles, des sites, des groupes FB etc. Je suis preneuse !

Salut Caroline,
tout comme toi, je me lance dans l'aventure de la RAEP, j'ai posté un message le 18 je crois. J'ai commandé le Dunod pour comprendre comment s'articulait le dossier.
On peut échanger si tu me souhaites.
Au plaisir de te lire,
Sandrine

SandAgathe a écrit:Salut Caroline,
tout comme toi, je me lance dans l'aventure de la RAEP, j'ai posté un message le 18 je crois. J'ai commandé le Dunod pour comprendre comment s'articulait le dossier.
On peut échanger si tu me souhaites.
Au plaisir de te lire,
Sandrine

Coucou Sandrine !

Oui j'adorerais échanger avec toi durant cette aventure ! Pour ma part j'ai également demandé à m'inscrire à la formation pour la préparation du CAPES en interne. Je m'y prends tard, mais s'il reste de la place ma demande sera tout de même approuvée ! Ce serait d'une grande aide je pense. Tu t'es inscrite à la formation toi ?
Tu fais quoi actuellement ?

Aussi, tu sauras peut-être me renseigner, sais-tu comment se passe l'année de stage suite à l'obtention du CAPES en interne quand on est déjà titulaire, comme moi, du CRPE ? Et ensuite ? Restons-nous dans notre académie pour les années suivantes ? Dur de trouver une réponse, on me dit tout et son contraire.

A bientôt :sourit:
Caroline

Re!
Alors oui j'ai demandé une formation avec le PAF je suis fonctionnaire de l'EN mais assistante sociale (j'ai posté un message où j'explique mon parcours, je crois que le titre c'est capes LM interne)mais je ne sais pas encore si elle va être acceptée.

Je suis dans l'académie de la Réunion et ici on a déjà repris le travail...

L'année de stage, je pense qu'elle se fait dans ton académie d'origine. Et tu deviens stagiaire dans un nouveau corps, on te reclasse en fonction de ton échelon dans ton corps actuel. Et pour la suite, plusieurs réponses : on m'a dit qu'on restait dans son académie et en même temps que si une académie était plus déficitaire et partait....

*on partait

À bientôt,
Sandrine

Je viens de lire ton post ! En effet tu as un parcours particulier dans la mesure où, bien que tu interviennes régulièrement en classe, tu n'y as finalement pas enseigné le français, je me trompe ?
Mais si tu peux en effet observer des collègues de secondaire, voire mener quelques séances, ce sera une bonne chose je pense pour l'entretien oral !

Pour ma part je ne suis pas le "profil idéal" non plus car je suis professeur des écoles, je n'ai pas d'expérience dans le second degré hormis un stage de deux semaines en simple observation qui maintenant remonte ! J'ai, en plus une licence d'histoire ! Mais peu importe car si certains y arrivent dans nos conditions alors pourquoi pas nous ?

Oui, donc comme moi on t'a dit tout et son contraire haha

Et oui, je n'ai jamais enseigné le français, c'est pour ça que dès la semaine prochaine je vais faire de l'observation pour pouvoir à terme intervenir et faire la classe, mon chef est ok
Au moins tu as une expérience de l'enseignement en tant que PE c'est certain
Après je ne perds pas espoir, effectivement d'autres y arrivent...ça va demander une sacrée organisation pour la part c'est certain (mère de deux enfants)!
On pourra échanger déjà sur le Raep si tu veux bien et s'entraider sur la littérature/grammaire
À bientôt,
Sandrine

SandAgathe a écrit:Et oui, je n'ai jamais enseigné le français, c'est pour ça que dès la semaine prochaine je vais faire de l'observation pour pouvoir à terme intervenir et faire la classe, mon chef est ok
Au moins tu as une expérience de l'enseignement en tant que PE c'est certain
Après je ne perds pas espoir, effectivement d'autres y arrivent...ça va demander une sacrée organisation pour la part c'est certain (mère de deux enfants)!
On pourra échanger déjà sur le Raep si tu veux bien et s'entraider sur la littérature/grammaire
À bientôt,
Sandrine

C'est super que tu puisses observer tes collègues ! Et si en plus tu peux, plus tard, assurer quelques séances, c'est top. Oui clairement j'ai une expérience de PE et j'enseigne donc le français quotidiennement, mais j'ai davantage été en cycle 2 qu'en cycle 3 ce qui est quand même problématique... Mais je ne désespère pas, loin de là !
Oui, on peut échanger sur tout cela, avec grand plaisir ! J'ai créé un compte sur weblettres, toi aussi ? Ca te donne accès à plein de contenus sur le CAPES interne.
A bientôt !
Caroline

Ah non je ne me suis pas inscrite, je vais le faire ! Merci du tuyau!
Je vais t'envoyer mon mail en mp ce sera plus simple

Sauf que je ne sais pas comment envoyer un mssg en privé🤪

Je t'ai envoyé un MP !

Je ne peux pas encore réponde au mp, car inscrite depuis moins d'une semaine je t'ai envoyé un mail
Passe un bon weekend et à bientôt

Bonjour,

Je tente moi aussi l'interne cette année, et je suis également en CE2.
La difficulté sera, je pense, le temps disponible pour le travailler (je suis à 100% et j'ai 3 enfants). Je me suis inscrit à la préparation proposée par le rectorat, j'attendais avec impatience la réunion d'information parce que j'ai un peu de mal à savoir par quel bout prendre la chose, à part la lecture d'œuvres.
Pour le dossier RAEP, je demanderai à ma collègue de CM2 de me prêter sa classe, et je condenserai la séquence. Mon problème est de savoir quoi mettre dedans parce que la manière d'aborder l'étude du français tel que je le faisais lorsque j'avais des CM2 et l'approche prof de lettres en collège sont différentes. D'où mon impatience concernant cette fameuse réunion d'information, et sachant que si j'ai bien compris, la remise du dossier est en novembre.

pasc2000 a écrit:Bonjour,

Je tente moi aussi l'interne cette année, et je suis également en CE2.
La difficulté sera, je pense, le temps disponible pour le travailler (je suis à 100% et j'ai 3 enfants). Je me suis inscrit à la préparation proposée par le rectorat, j'attendais avec impatience la réunion d'information parce que j'ai un peu de mal à savoir par quel bout prendre la chose, à part la lecture d'œuvres.
Pour le dossier RAEP, je demanderai à ma collègue de CM2 de me prêter sa classe, et je condenserai la séquence. Mon problème est de savoir quoi mettre dedans parce que la manière d'aborder l'étude du français tel que je le faisais lorsque j'avais des CM2 et l'approche prof de lettres en collège sont différentes. D'où mon impatience concernant cette fameuse réunion d'information, et sachant que si j'ai bien compris, la remise du dossier est en novembre.

Coucou ! Génial, une collègue dans la même situation que moi !

Pour ma part, j'ai un mi-temps en mater là donc je te dis pas... Sur le reste du mi-temps je fais du remplacement court ! Donc je vais demander à avoir du cycle 3 et je vais tester des trucs avec eux comme je peux.
Je me suis moi aussi inscrite à la formation mais en retard ! Donc je ne sais pas encore si ma demande est approuvée ! Si jamais tu as des infos sur les attentes tu pourras nous les partager ?
Effectivement nos façons d'enseigner sont différentes mais justement nos compétences en matière de pédagogie dans le premier degré sont je pense un plus !
Moi, par contre, je m'interroge sur la séquence à présenter dans la RAEP. J'ai l'impression que tout le monde travaille l'analyse littéraire. On ne peut pas présenter une séquence de lexique, de grammaire, etc ? Ou même des outils ou autre ?

N'hésite pas à échanger en message privé avec Sandrine et moi, nous sommes dans des situations atypiques donc nous pouvons constituer un petit groupe de travail haha

A bientôt !
Caro

Caro-line a écrit:

Coucou ! Génial, une collègue dans la même situation que moi !

Caro

Un collègue

pasc2000 a écrit:

Caro-line a écrit:

Coucou ! Génial, une collègue dans la même situation que moi !

Caro

Un collègue

Oups ! Sorry monsieur, trop l'habitude de bosser avec des PE femmes !

La DaFOP m'a informé que j'étais inscrit à la formation : 4 journées en présentiel et un parcours Magister jusqu'aux épreuves d'admissibilité, qui ont lieu je ne sais quand...

Bonjour ! Puis-je vous rejoindre ? ^^ je suis suppléante, j’ai passé l’interne et l’externe en 2020 mais n’en ai obtenu aucun des deux. Je n’ai pas d’idée précise de ce qui n’a pas fonctionné pour l’interne et je suis un peu découragée, je suis donc très preneuse d’entraide ..

Bonjour à tous,
voici quelques conseils pour la préparation du CAPES interne :
_ bien lire les rapports de jury des années précédentes. Ils contiennent de nombreux conseils pertinents.
_ organiser votre temps car il va falloir en trouver pour rédiger le RAEP. Ce dossier est plus délicat à construire qu'on peut le penser.
_ vérifier les dates d’inscription et d'envoi du RAEP pour ne manquer aucune échéance.
_ commencer le plus vite possible à réfléchir à votre parcours professionnel en le rattachant au RIME de l'enseignant.
_ idem pour la séquence de cours à présenter : ne pas attendre d'avoir fini le cv pour la construire