Angoisse de l'année de stage !

Bonsoir,

Au secours, je panique.

Malgré une préparation vraiment quelconque, un âge avancé (bon je suis loin de la retraite encore) et un parcours pour le moins atypique, j'ai réussi le CAPES cette année. Pourtant j'avais du mal à réviser, car je travaillais seule en candidat libre et partais un peu dans tous les sens (souvent je partais surtout faire autre chose). Après les résultats j'étais tellement contente et fière de moi d'avoir réussi !

Maintenant, je suis affectée dans un collège et me retrouve à l'INSPE avec sûrement la plus mauvaise note de ma promo. Et je panique.

Je suis sûre que je ne serai pas titularisée à la fin de mon stage. Je le sens. Il faut dire que j'ai été un peu traumatisée par l'histoire d'une amie qui, après deux années de stage, s'est vu remercier.

Voilà, j'ai honte d'aller à l'INSPE, parce que je suis la plus nulle et j'ai peur d'aller au collège, parce que je vais me faire juger par tout le monde. Dans mon établissement il y a d'autres stagiaires, mais au lycée, et je me sens inepte face à eux, ces êtres supérieurs qui ont été recrutés au lycée alors que je suis seule au collège.

Suis-je en train de perdre la tête ?

(Ce message passe pour une présentation aussi ?)

On respire calmement et on positive.
Tu as réussi le CAPES, tu peux en être fière et ça va bien se passer.
Et les lacunes, ça se travaille aussi.

Il n y a pas de lien entre affectation au collège et niveau. Il y a des agrégés très bien classés en stage au collège, tu sais.

Ms. Darcy a écrit:

Suis-je en train de perdre la tête ?

Un peu ...

Aucun lien entre ta note au concours et ta valeur d'enseignante. Félicitations pour ton CAPES et bienvenue. Ne panique pas, tu vas débuter comme tout le monde et tu vas apprendre (oui, sur le tas, dans le stress, avec maladresse : comme tout le monde, peu importe le classement du concours). N'hésite pas à investir le fil des stagiaires et la section langues vivantes du forum pour faire le plein d'idées et de conseils. Tu mérites ta place autant que n'importe qui.

Oui tu perds la tête, mais ce n'est pas grave, c'est une façon comme une autre d'appréhender sa première rentrée
Toujours voir le côté positif : ça signifie que tu te préoccupes de bien faire.

Alors pour commencer, "la plus nulle", oui ben ça on verra en action. Les notes du concours n'ont aucune espèce de signification par rapport à la pratique en classe, et c'est cette dernière qui nous intéresse. L'affectation au collège ou au lycée non plus d'ailleurs, cela veut peut-être dire que vous avez fait des voeux et que tu étais moins bien classée qu'eux : encore une fois, ça n'augure en rien de la suite. Les plus jeunes ont souvent de meilleurs résultats, parce que la fac est moins loin, donc le type d'exercice leur est plus accessible.

Toi, tu as d'autres atouts, à commencer par avoir déjà vécu pas mal de choses. Donc ton installation en classe sera facilitée, ta légitimité auprès des élèves accrue. Tu es plus stable, plus "assise" émotionnellement.
Enfin, d'expérience, un profil qui a eu différentes expériences professionnelles démarre souvent très bien cette nouvelle carrière.

Un jury a pensé que tu avais le potentiel de devenir enseignante : fais confiance à ceux dont c'est le métier !

- Je ne crois vraiment pas que quiconque à l'INSPE ait quoi que ce soit à faire de tes notes, et dans tout les cas un classement à un concours ne dit strictement rien sur ton niveau par rapport aux autres lauréats (tu l'as eu, eux aussi, certains ont eu des coups de chance et d'autres des coups de mou) ;
- Ton affectation en collège ou en lycée n'a pas grand chose à voir avec ton classement au concours. Si ça peut te rassurer, reçue à un rang pas mauvais du premier coup à l'agreg externe et normalienne, j'ai été envoyée illico en collège. Dis-toi que le collège, c'est bien, c'est plein de sixièmes ravis d'apprendre (surtout l'anglais) alors que le lycée c'est plein de grands ados tout mous. Dis-toi aussi qu'il y a de très bons collèges et des lycées très mal cotés.
- Enfin, tu as été reçue au CAPES, tu as donc en théorie le niveau pour enseigner de la sixième à la terminale. Pour ta titularisation, tu ne seras donc pas jugée sur ce niveau, mais sur ta capacité à t'en servir dans ton enseignement et la façon dont tu te comporteras face à une classe. Donc, pas de panique, garde la tête froide, prépare-toi à beaucoup, beaucoup travailler cette année, écoute bien ce qu'on te dit à l'INSPE (et fais le tri), et tout ira bien

Bienvenue sur Neo et bienvenue au collège

Sur le parcours atypique, avec le recul, je pense que c'est plutôt un atout. Je ne l'ai pas vu comme ça tout de suite, mais c'est vrai qu'avoir fait autre chose que prof quand on travaille sur l'orientation par exemple, c'est pas mal. Et certaines compétences de mon ancien boulot me servent parfois en classe (Et mon ancien travail n'avait rien à voir ni avec l'histoire/géo, ni avec l'enseignement).

Merci à tous ! Vos paroles me réconfortent et me redonnent confiance.

Pour l'INSPE, les affectations et la titularisation j'avoue que tout reste assez flou pour moi pour le moment. Je ne sais pas ce qui compte ou ne compte pas.

En tout cas merci à tous !  Je vais essayer de dormir un peu avant l'INSPE de demain.

C'est normal d'avoir des doutes quand on commence son stage. Tous les stagiaires seront la tête sous l'eau les premiers jours, les premières semaines voire les premiers mois.

Ton inquiétude ne vient-elle pas du fait que tu n'as pas passé d'épreuves orales au CAPES en raison de la pandémie, alors que tu es en LV ? Peut-être as-tu peur ne pas avoir le niveau de côté-là ?

Bonjour Ms. Darcy,

L'état d'esprit compte énormément durant l'année de stage. Tes inquiétudes sont légitimes mais elles ne doivent pas te dominer. Si tu veux vraiment devenir professeur titulaire, tu y arriveras. Si ce métier te plaît et que tu te sens à ta place dans l'enseignement, tu sauras faire ce qu'il faut. Respire bien, fais de ton mieux et avance pas à pas. Appuie-toi sur les programmes du B.O pour bâtir tes séquence. Courage, tu peux le faire !