Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

Sur @Europe1, j’ai proposé qu’on donne du temps aux enseignants pour préparer la rentrée : organiser la sécurité sanitaire et la gestion de l’hétérogénéité par l’entraide entre élèves, des groupes de besoins, mettre en place des ateliers philo, développer l’éducation artistique.

— Philippe Meirieu (@PhilippeMeirieu) August 23, 2020

Hermiony a écrit:
J'ai pu faire l'inventaire en fin d'année (je le fais tous les ans pour soulager ma collègue documentaliste)

Tangleding a écrit:C'est vrai, les séries relèvent du budget disciplinaire de lettres. Par contre l'équipe de lettres ne dispose pas de droits admin sur BCDI et du coup pour la gestion informatisée, ca peut être bien si ça peut passer par BCDI et cela nécessite alors l'intervention du collègue doc.. :/

Fires of Pompeii a écrit:Oui, volée largement méritée.

Sur @Europe1, j’aurais aimé développer l’importance de mettre en œuvre une véritable pédagogie de la coopération pour incarner la solidarité plus que jamais nécessaire pour faire face aux crises que nous traversons.

— Philippe Meirieu (@PhilippeMeirieu) August 23, 2020

chmarmottine a écrit:

Fires of Pompeii a écrit:Oui, volée largement méritée.

Oui.

Mais ça ne l'arrête pas :

Sur @Europe1, j’aurais aimé développer l’importance de mettre en œuvre une véritable pédagogie de la coopération pour incarner la solidarité plus que jamais nécessaire pour faire face aux crises que nous traversons.

— Philippe Meirieu (@PhilippeMeirieu) August 23, 2020

 

Catalunya a écrit:

chmarmottine a écrit:

Fires of Pompeii a écrit:Oui, volée largement méritée.

Oui.

Mais ça ne l'arrête pas :

Sur @Europe1, j’aurais aimé développer l’importance de mettre en œuvre une véritable pédagogie de la coopération pour incarner la solidarité plus que jamais nécessaire pour faire face aux crises que nous traversons.

— Philippe Meirieu (@PhilippeMeirieu) August 23, 2020

 

Quel charabia indigeste pour l'un des fossoyeurs de l'Education Nationale!

roxanne a écrit:L'intérêt de la plénière c'st d'être tous réunis une fois , de se faire la bise, de regarder qui a bronzé, grossi, pris un coup de vieux , de papoter et de manger ensemble ensuite . Bon, là c'est foutu d'avance ..

A Tuin a écrit:

roxanne a écrit:L'intérêt de la plénière c'st d'être tous réunis une fois , de se faire la bise, de regarder qui a bronzé, grossi, pris un coup de vieux , de papoter et de manger ensemble ensuite . Bon, là c'est foutu d'avance ..

Eloah a écrit:

Hermiony a écrit:
J'ai pu faire l'inventaire en fin d'année (je le fais tous les ans pour soulager ma collègue documentaliste)

Pardon, Hermiony, mais c'est plutôt ta collègue doc qui te soulage en t'aidant car ce n'est pas à elle de gérer les séries de l'équipe de Lettres et donc pas à elle d'en faire l'inventaire.

La principale préoccupation du syndicat majoritaire, c'est que l'école ne soit pas source de contagion.

Pour cela, il faut une distance de sécurité d'un mètre et demi entre les élèves.

"Et bien, avec le nombre actuel d'élèves par classe, qui est de 25 en maternelle et en primaire, 30 pour le secondaire et 35 pour lycée, il est absolument impossible de maintenir la distance de sécurité, explique José Ramón Merino, responsable de la politique éducative de la Confédération des STE, le principal syndicat de l'enseignement public en Espagne. La première mesure qui doit être appliquée est de diminuer le nombre d'élèves par classe de manière à ce que la distance de sécurité puisse être maintenue. Il faut donc engager plus d'enseignants pour pouvoir diviser les groupes, pour pouvoir faire des groupes plus petits ".

Le gouvernement espagnol a donné deux milliards d'euros aux communautés autonomes pour qu'elles adoptent des mesures de sécurité, mais elles en utiliseront moins de la moitié pour engager des enseignants.

"Moins de 25 000 profs, ajoute José Ramón Merino et pour mettre les choses en perspective, voyez la situation de l'Italie : elle a déjà engagé 84 000 enseignants pour l'année prochaine. En Espagne, nous sommes dans une situation plutôt déficiente pour établir cette première mesure de sécurité, qui est la distance entre les élèves".

En Espagne, les 17 régions autonomes disposent des compétences en matière d'éducation. Dans le pays, ce n'est pas donc une rentrée… mais 17 différentes qui se préparent, dans le flou le plus total

A Madrid par exemple, alors que la rentrée est censée avoir lieu dans moins de deux semaines, la région n'a pas tranché entre les quatre scénarios potentiels qu'elle avait mis en avant fin juin. Face à ces incertitudes, les principaux syndicats d'enseignants de la communauté autonome de Madrid appellent à la grève pour les jours de rentrée dans cette région. Ils s'inquiètent en outre d'un manque de moyens pour recruter des enseignants supplémentaires, et de la progression rapide de l'épidémie dans le pays.

En Catalogne, à l'inverse, la situation est plus claire. Le protocole sanitaire prévoit par exemple la mise en quatorzaine d'une classe si un cas de coronavirus est constaté. L'école fermera dans sa totalité si deux cas sont avérés. Les écoles bénéficieront en outre d'une infirmière dédiée. Les masques seront enfin obligatoires à l'entrée et à la sortie de l'école ainsi que dans toutes les zones partagées, précise « El Pais ».