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- TivinouDoyen
Et quand saurons-nous exactement à quoi ressemble l'épreuve ? Vous avez vu des sujets zéros ? Préparer des élèves ainsi me pèse de plus en plus. J'aimerais pouvoir anticiper un peu la construction de mes évaluations.
- RuthvenGuide spirituel
C'est à peu près le même format que pour l'épreuve de Première mais avec deux fois plus de temps (cependant la distinction question d'interprétation/question de réflexion disparaît).
https://www.education.gouv.fr/bo/20/Special2/MENE2001793N.htm
"L'épreuve consiste en une épreuve écrite composée de deux questions portant sur un texte relatif à l'un des thèmes du programme. Elle porte sur les notions et contenus, capacités et compétences figurant dans le programme de l'enseignement de spécialité de la classe de terminale.
Chacun de ces deux exercices relève tantôt d'une approche philosophique, tantôt d'une approche littéraire, selon ce qu'indique explicitement l'intitulé du sujet. Leur articulation répond au principe de coopération interdisciplinaire propre à cet enseignement de spécialité. L'ensemble des connaissances acquises est mobilisable à bon escient dans les deux parties de l'examen."
Pas de sujets zéro encore cependant pour les Terminales.
https://www.education.gouv.fr/bo/20/Special2/MENE2001793N.htm
"L'épreuve consiste en une épreuve écrite composée de deux questions portant sur un texte relatif à l'un des thèmes du programme. Elle porte sur les notions et contenus, capacités et compétences figurant dans le programme de l'enseignement de spécialité de la classe de terminale.
Chacun de ces deux exercices relève tantôt d'une approche philosophique, tantôt d'une approche littéraire, selon ce qu'indique explicitement l'intitulé du sujet. Leur articulation répond au principe de coopération interdisciplinaire propre à cet enseignement de spécialité. L'ensemble des connaissances acquises est mobilisable à bon escient dans les deux parties de l'examen."
Pas de sujets zéro encore cependant pour les Terminales.
- lene75Prophète
Hein ???
J'ai compris la référence aux deux questions comme reprenant implicitement la distinction question d'interprétation / question de réflexion, parce que si en plus il faut changer de méthode entre la première et la terminale, c'est le pompon !
Pour les spé bi-céphales comme HLP, la préparation du grand oral risque d'être encore plus folklo : comment se la partager ?
J'ai compris la référence aux deux questions comme reprenant implicitement la distinction question d'interprétation / question de réflexion, parce que si en plus il faut changer de méthode entre la première et la terminale, c'est le pompon !
Pour les spé bi-céphales comme HLP, la préparation du grand oral risque d'être encore plus folklo : comment se la partager ?
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Une classe, c'est comme une boîte de chocolats, on sait jamais sur quoi on va tomber...
- RuthvenGuide spirituel
lene75 a écrit:Hein ???
J'ai compris la référence aux deux questions comme reprenant implicitement la distinction question d'interprétation / question de réflexion, parce que si en plus il faut changer de méthode entre la première et la terminale, c'est le pompon !
Je ne suis pas dans le secret des dieux, j'ai simplement déduit cela de la comparaison de la définition des deux épreuves (en bleu, ce qui est différent) :
En Première :
"L'épreuve est composée de deux questions portant sur un texte relatif à l'un des thèmes du programme de première.
L'une des questions, intitulée Question d'interprétation, appelle un travail portant sur la compréhension et l'analyse d'un enjeu majeur du texte. L'autre, appelée Question de réflexion à partir du texte, conduit le candidat à rédiger une réponse étayée à une question soulevée par le texte.
Chacun de ces deux exercices relève tantôt d'une approche philosophique, tantôt d'une approche littéraire, selon ce qu'indique explicitement l'intitulé du sujet. Leur articulation répond au principe de coopération interdisciplinaire propre à cet enseignement de spécialité. L'ensemble des connaissances acquises est mobilisable à bon escient dans les deux parties de l'examen."
En Terminale :
"L'épreuve consiste en une épreuve écrite composée de deux questions portant sur un texte relatif à l'un des thèmes du programme. Elle porte sur les notions et contenus, capacités et compétences figurant dans le programme de l'enseignement de spécialité de la classe de terminale.
Chacun de ces deux exercices relève tantôt d'une approche philosophique, tantôt d'une approche littéraire, selon ce qu'indique explicitement l'intitulé du sujet. Leur articulation répond au principe de coopération interdisciplinaire propre à cet enseignement de spécialité. L'ensemble des connaissances acquises est mobilisable à bon escient dans les deux parties de l'examen."
- Patatrak64Niveau 6
Sur un document de notre CDE, les épreuves de spécialité sont prévues aux 24-25 mars... Est-ce une info qu'elle a reçu en mai ou a-t-elle (trop) anticipé le fonctionnement et le déroulement des épreuves ? On verra à la rentrée ou plus tard...
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- Parcours:
2017 - 2018 : Stagiaire au lycée Saint John Perse de Pau - 64
2018 - 2022 : Titulaire au lycée George Sand de Nerac - 47
2022 - … : Titulaire au collège de Mugron - 40
- Cléopatra2Guide spirituel
Oui, elle a anticipé. Peut-être qu'elle a réfléchi longuement en fonction des différentes vacances scolaires et compagnie mais pour l'instant pas de date. Tout doit être donné en septembre, avec le calendrier parcoursup.
- floflo1010Niveau 6
Une autre question qui me vient :
Est ce que les sujets des épreuves de spécialité de terminale sont choisis par les enseignants de la classe dans une banque de données comme pour les épreuves communes 1 et la spécialité abandonnée en première ou est ce que cela sera un sujet national qui sera passé dans chaque établissement ?
Je n'arrive pas à trouver une info officielle pour l'épreuve de mars 2021.
Merci.
Est ce que les sujets des épreuves de spécialité de terminale sont choisis par les enseignants de la classe dans une banque de données comme pour les épreuves communes 1 et la spécialité abandonnée en première ou est ce que cela sera un sujet national qui sera passé dans chaque établissement ?
Je n'arrive pas à trouver une info officielle pour l'épreuve de mars 2021.
Merci.
- lene75Prophète
Aux dernières nouvelles il semblerait que ce soit un sujet national. Ça apparaît sur une plaquette de présentation aux élèves qui se trouve sur eduscol (j'ai récupéré le doc dans un autre groupe de discussion, je n'ai pas le lien.
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Une classe, c'est comme une boîte de chocolats, on sait jamais sur quoi on va tomber...
- JennyMédiateur
Notre CDE nous a annoncé mars.
- LaotziSage
Il a toujours été prévu que ce soit un sujet national. Et a priori le calendrier n'a pas été modifié, elles auront lieu en mars pour pouvoir être intégrée dans parcoursup.
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"Trouvez donc bon qu'au lieu de vous dire aussi, adieu comme autrefois, je vous dise, adieu comme à présent."
- HypermnestreÉrudit
Et les EC également ?
Les élèves, après ces épreuves de mars, vont donc passer les mois d'avril, mai et juin à ne préparer que le grand oral et la philosophie ?
Les élèves, après ces épreuves de mars, vont donc passer les mois d'avril, mai et juin à ne préparer que le grand oral et la philosophie ?
- RuthvenGuide spirituel
Les EC en Terminale sont au T3 - donc elles peuvent aussi avoir lieu en mai.
- HypermnestreÉrudit
Merci Ruthven !Ruthven a écrit:Les EC en Terminale sont au T3 - donc elles peuvent aussi avoir lieu en mai.
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