(CAP) Co-animation - CAP 1 et 2 "mutualisés"

Bonjour à tous,

Depuis deux ans, j'enseigne en CAP Lettres. À la lecture de mon EDT, tout est mutualisé. Je m'explique, pour réduire les heures de français, ma hiérarchie a "mutualisé" les 1re et 2e année en sachant qu'au sein de chaque année, nous trouvons deux formations : agri / gravure. De ce fait, j'ai droit à 3 heures par semaine. Mais le pom-pom, ces dites heures seront consacrées à la co-animation (et non co-intervention ?). Je me sens un peu perdue. Comment établir une progression adaptée à ce nouveau format ? Un double niveau ? Quid les CCF dont l'une des formation reste dépourvue du CCF... et le CFG ? le chef d'oeuvre ?

Je ne comprends pas tout. Vous avez deux sections différentes, Agri et Gravure, sur deux niveaux différents, donc officiellement quatre classes, et elles seraient regroupées toutes les 4 en une seule classe ?
EDIT : la co-animation, s'il s'agit de sections différentes, ne peut se faire ensemble puisqu'elle doit faire intervenir des professeurs de matières pro différents selon les sections, idem pour le chef d'oeuvre (qui ne sert à rien).

C'est bien cela. Je ne pensais pas rencontrer des multi-niveaux, multi-sections en pro ! Ma hiérarchie impose cette "co-animation" afin de "fédérer les élèves au sein de chaque formation" et "de donner du sens aux apprentissages". J'aurais peut-être dû demander à ma jumelle de m'aider !  
La discipline devient objet au service de ... ? Je ne sais plus trop. J'aurais tant voulu que mes élèves puissent "s'échapper de leur quotidien à travers la littérature" (propos tenu par un élève en CAP1).
Je me demande si vous avez déjà rencontré cette situation. Comment sortir de ce chaos ? Dois-je réellement effectuer 3 heures de co-animation, qui reste à mon avis impossible ? Dans la positive, par quels moyens ? Avez-vous des idées ? Qu'en est-il des apprentissages au sein d'une séquence "dite littéraire" sur deux niveaux ?
Je vous remercie de bien vouloir m'éclairer sur ces points.
Alea jacta est

Est-ce que l'administration ne joue pas sur les mots?
Co-animation ne veut-il pas simplement dire cours regroupé, sans rapport avec la vo-intervention?
Donc les premières et secondes années ensemble?

Si oui je programme de Cap n'est pas fixé par année ça reste donc possible.
Combien d'élèves celà fait-il en tout ?

Les élèves doivent avoir 2h de lettres-histoire + 1h d'AP.
Là ils peuvent les mettre ensemble selon leur nombre. Ça c'est une discussion lors de la distribution des moyens alloués à l'établissement.
Ensuite les élèves doivent avoir pour les Agri 1h30 de co-animation (co intervention pour reprendre le terme actuel) avec le prof de lettres et un prof de matière pro.
Les élèves de Gravure doivent avoir la même chose, toujours avec le prof de lettres et avec le prof de matière pro de cette section.
Cela veut bien dire que tu te retrouves, toi, avec 3h de co-anim en plus des trois heures indiquées en première ligne de mon message, mais pas trois heures avec tous les élèves, 2 fois 1h30, chacune avec un groupe.
Je ne vois pas l'intérêt de grouper les deux.
Grouper les deux niveaux je ne vois pas l'intérêt non plus.
En première année nous (avec mon collègue de pro) utilisons (qu'on ait le droit ou non, m'en fiche) la co-animation pour les préparer à la recherche de stage, rédiger lettres de motiv et CV, ça on ne le fera pas avec nos deuxièmes années.

Les élèves ont-ils tout de même les heures légales (2h de lettres-histoire et 1h d'AP) ?

Je rejoins Jacq sur ses remarques et ses interrogations : cette organisation est plus que curieuse et, il me semble, pas très légale sauf si nous n'avons pas toutes les infos....

Pas bien compris non plus... 4 classes en même temps et combien d'enseignants?