- OdalisqFidèle du forum
Je pense commencer par un topo sur "qu'est-ce que la poésie?" ainsi qu'un rappel sur la poésie du 16ème au 20ème, j'enchaîne avec des éléments sur la vie de Rimbaud (puisque ma séquence porte sur la poésie rimbaldiene), puis je propose un groupement de textes sur le sonnet, viennent ensuite les LA...
ça va? suis-je raccord concernant le début d'une séquence en 1ère??
ça va? suis-je raccord concernant le début d'une séquence en 1ère??
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"There is nothing like staying at home for real comfort." Jane Austen
- ysabelDevin
N'oublie pas la métrique !
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« vous qui entrez, laissez toute espérance ». Dante
« Il vaut mieux n’avoir rien promis que promettre sans accomplir » (L’Ecclésiaste)
- OdalisqFidèle du forum
Il faut prévoir une séance pour ça et la versification? ou alors je peux le revoir quand j'aborde la forme traditionnelle du sonnet?
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- ysabelDevin
Franchement, ils ne savent rien sur la métrique... je prends 2 heures rien que pour cela, avec exercices ensuite sur des pièces.
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« vous qui entrez, laissez toute espérance ». Dante
« Il vaut mieux n’avoir rien promis que promettre sans accomplir » (L’Ecclésiaste)
- CathyFidèle du forum
D'accord avec Ysabel, la versification, ils ne se souviennent de rien, déjà compter les syllabes, c'est difficile. Tu peux peut-être étudier certains de tes thèmes -évolution de la poésie, le sonnet- en groupement de textes pour voir la question de synthèse en même temps.
- OdalisqFidèle du forum
Je vais donc m'appuyer sur le sonnet pour revoir tout cela...
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