Les néotits de la rentrée 2020.

Courage KateDau57 ce n'est pas simple en effet de découvrir plusieurs nouveaux niveaux et aussi un nouveau public...
Pour les masques je les rappelle à l'ordre tout simplement. Si vraiment un même élève ne cessait de le retirer au cours d'une même heure, je ne sais pas ce que je pourrais faire de plus car là où je suis on nous demande de ne pas exclure s'il n'y a pas de mise en danger immédiate (on peut ceci dit se demander si un  non respect des consignes sanitaires par un élève n'entraîne pas une mise en danger de la classe) et la direction a rappelé que le ministère nous demandait de ne pas sanctionner le non port de masque. :|

Marypop effectivement enchaîner des jours où tu finis tard et des jours où tu commences tôt doit être pénible.
En tout cas je suis sûre que tu n'es pas devenue nulle ou incompétente en préparation des cours, mais c'est sûr qu'avec plus de niveaux et plus d'heures de présence en établissement par rapport au stage, on a moins de temps de préparation chez soi, et on est plus facilement débordé...

Le temps de trajet le matin ne me dérange pas, on peut finir de se réveiller tranquillement, on peut lire... mais le trajet de retour est plus pénible je trouve, on est fatigué, on a envie de rentrer, on a souvent des temps d'attente plus longs...

De mon côté c'est le contraire, j'aimerais préparer le plus possible le week-end, et le moins possible la semaine, car j'aime me poser en rentrant des cours et souffler un peu. Le week-end j'ai plus de temps devant moi et je peux vraiment planifier toute la semaine.

Bon courage, une première année en lycée, c'est intense (et l'année de néotit aussi).
N'hésite pas à demander de l'aide aux collègues. Si l'équipe est sympa, travailler en équipe en lycée est parfois salvateur.

Le téléphone doit être rangé dans le sac dans mes cours, ils peuvent le sortir pendant la pause. Ceux qui baissent leur masque sont rappelés à l'ordre. Si un élève ne se sent pas bien, je l'autorise à boire. Si ça persiste, c'est dehors.

Marounette : Je crois qu'il faut essayer de rester calme, de faire retomber la pression. As-tu le numéro de portable du CPE ou du PA en cas d'urgence ? C'set parfois rassurant de l'avoir en cas de gros souci.

Jenny a écrit:
Marounette : Je crois qu'il faut essayer de rester calme, de faire retomber la pression. As-tu le numéro de portable du CPE ou du PA en cas d'urgence ? C'set parfois rassurant de l'avoir en cas de gros souci.

Je vais essayer de me procurer le téléphone au moins de la vie scolaire.
Merci pour ton conseil.

On fait déjà bloc avec l'équipe pédagogique pour le cadrer. Et j'essaie de rester calme le plus possible.

Encore une semaine de passée ! Je ne vois pas le temps passé.
La chaleur a fini par m'achever.
Prête pour une nouvelle semaine. Et vous ?

Hello, premier WE pour moi où j'ai tenu ma résolution de ne pas travailler ... Bon, ben là je le paye quand même un peu !!!

Je commence à prendre le rythme, les élèves aussi, et j'arrive un peu mieux à gérer ma gorge en proposant plus d'activités en autonomie (masque oblige) mais bon, on va pas se mentir : vivement les vacances que j'essaie de planifier un peu plus sur du moyen / long terme !!! Parce que là je suis quand même encore trop en mode "à la petite semaine"

marypop a écrit:Hello, premier WE pour moi où j'ai tenu ma résolution de ne pas travailler ... Bon, ben là je le paye quand même un peu !!!

Je commence à prendre le rythme, les élèves aussi, et j'arrive un peu mieux à gérer ma gorge en proposant plus d'activités en autonomie (masque oblige) mais bon, on va pas se mentir : vivement les vacances que j'essaie de planifier un peu plus sur du moyen / long terme !!! Parce que là je suis quand même encore trop en mode "à la petite semaine"

J'ai vite abandonné l'idée de ne pas travailler le week-end: je m'autorise une pause du vendredi soir au samedi midi, puis je reprends le boulot. Le truc étant que la semaine, je suis bien trop épuisé le soir pour pouvoir bosser convenablement, ça doit surtout me servir à compléter les cours et choisir mes exos ...
Pareil que toi, j'attends avec impatience les vacances pour enfin avoir une meilleure vision du programme derrière, parce que là clairement ce n'est que de la survie sans réfléchir au delà de 3 jours plus loin

Dans un monde idéal, le soir je n'ai que les copies des élèves à faire dans le pire des cas, et le week-end quelques ajustements du cours qui me prends une demi-journée. Mais ça, ce sera pas avant la rentrée prochaine

Feju a écrit:
J'ai vite abandonné l'idée de ne pas travailler le week-end: je m'autorise une pause du vendredi soir au samedi midi, puis je reprends le boulot. Le truc étant que la semaine, je suis bien trop épuisé le soir pour pouvoir bosser convenablement, ça doit surtout me servir à compléter les cours et choisir mes exos ...
Dans un monde idéal, le soir je n'ai que les copies des élèves à faire dans le pire des cas, et le week-end quelques ajustements du cours qui me prends une demi-journée. Mais ça, ce sera pas avant la rentrée prochaine

Tout pareil !!
J'ai la chance d'avoir un week-end de trois jours. Le premier jour, je le passe pour le moment à dormir, histoire de me remettre de ma semaine. Et les deux jours suivants :
* à planifier ma semaine
* à corriger mes copies
* à essayer de m'avancer un peu, mais c'est peine perdu

Je ne vois pas le temps passer.

Bonjour les néotits !!

Je sais pas vous, mais moi cette rentrée me semble looooonnngue par rapport à l'an dernier.
Les prochaines vacances, je les vois pas arriver, je suis trop au jour le jour en terme de préparation et c'est un peu la cata !

Vendredi matin, la CPE est arrivée dans ma classe avec un nouvel élève, je n'étais pas prévenue (sympa ^^) et là je me suis rendue compte en fait de tout ce que j'ai déjà fait apprendre à mes jeunes en 3 semaines !!!

Bon, ça m'a bien reboostée du coup, je me dis qu'au moins ils avancent ... mais du coup je doute, est-ce que je les fait pas trop aller au pas de course ??

Rhalala pas facile !
Allez, sur ce, deuxième café et copies ...

Courage à tous et à toutes, pour ces trois loooongues semaines qui nous restent avant de pouvoir prendre un peu de recul, un peu d'air, un peu d'avance !!!

Encore une semaine de passée ...

marypop a écrit:
Je sais pas vous, mais moi cette rentrée me semble looooonnngue par rapport à l'an dernier.
Les prochaines vacances, je les vois pas arriver, je suis trop au jour le jour en terme de préparation et c'est un peu la cata !

Cela dépends des moments. J'ai l'impression que plus la semaine s'écoule ... plus le temps ralenti ...  
Les vacances me semblent loin (même si n'a jamais été près). Je vise une échéance plus courte : le week-end prochain !  


Mes 5e me désespèrent. Leur non-motivation commence à m'atteindre.
Heureusement que la fraîcheur des petits 6e me redonne un peu d'énergie.
L'heure des premières grandes évaluations arrive.

Cette semaine, nous avons retrouvé nos salles par ici. La question que je me pose : pour combien de temps ?

Courage à tous !

Bon, j'ai passé une super semaine ... mais j'ai mangé mon pain blanc !!!

Semaine évaluations, donc forcément moins de travail de préparation et j'ai réussi à reprendre un peu d'avance ... Mais maintenant, correction de copies !!!!

Et pour la première fois, j'ai eu une copie blanche
Pourtant, l'élève est resté les deux heures, mais n'a rien réussi à faire, je suis un peu désemparée.
"Heureusement" que c'est pareil partout (donc probablement un souci d'orientation) donc je le prends moins personnellement, mais quand même, c'est dur !!!!

Je ne sais pas comment je vais finir l'année avec cet élève qui a du mal à comprendre, même le choses les plus simples et est pourtant hyper motivé par la finalité (le diplôme et les débouchés) et en plus me donne l'impression d'être là en classe, de travailler à côté ...

Allez, zou ! Corrections du dimanche

Bon bon bon ... ça je suis pas préparée !!!
Contexte : 14H45, je n'ai pas cours, je passe dans un bâtiment pour monter vers un bureau, des élèves trainent dans les couloirs. En principe interdit, mais il pleut.
Je passe devant un groupe avec un comportement de suspects, l'un d'eux cache ostensiblement avec sa main ce qui est écrit sur une canette, noire ...

Je ne sais pas si c'était de la 8.6, de la Guiness, du coca zéro, du redbull ... mais c'est louche.

Comme je suis pas une "vraie" adulte j'ai osé rien dire ... je suis passée et j'ai appelé la vie scolaire.

Une idée, oh amis expérimentés du comportement que j'aurais du adopter ?

Pourquoi pas une vraie adulte ?

Moi je m'approche et je demande. Et je prends les carnets. Et je les mets dehors s'ils n'ont pas à être dans les couloirs (je ne supporte pas le bruit dans les couloirs).

Même question, pourquoi pas une vraie adulte ?

Moi aussi j'aurais demander à voir, puis j'aurais pris les carnets si besoin. C'est le plus simple quand on ne connaît pas les élèves. Et si c'était de l'alcool, je les aurais escortés jusqu'à la CPE ou CDE en fonction des disponibilités .

Dans ces cas là, c'est poker face. Tu es convaincue et sûre de toi, zen et inflexible. (A l'intérieur, c'est autre chose )

Maintenant que c'est fait, ne rumine pas non plus, hein

Pareil.

Salut à tous!

Bientôt les vacances, ça va faire un bien fou!

J'ai une question par rapport à la gestion de classe suite à un de mes cours d'aujourd'hui: ma classe (sur le dernier créneau de la journée certes, mais tout de même) a fait le bordel pendant toute l'heure, sans discontinuer. Autant cette classe peut être compliquée à gérer parfois à cause de 5 personnes qui peuvent s'exciter toutes seules, mais là justement ce ne sont pas eux qui ont posé problème (je les gère bien avec le temps), mais tous les autres qui n'ont rien écouté, ont bavardé, batailles de règles dans mon dos etc ... Je n'avais je pense jamais fait un cours aussi désastreux, et pourtant mon cours était bien ficelé et maîtrisé il me semble (sans être incroyable, c'était propre on va dire).

Comment faites-vous dans cette situation ? J'ai eu beau me taire pendant quelques minutes, leur expliquer que le chapitre se terminait aujourd'hui sans plus d'exercice si ils continuaient (et du coup il s'est terminé aujourd'hui), les citer individuellement lorsqu'ils bavardent (mais avec le masque, quasiment impossible de vraiment les repérer, ce fichu masque commence à méchamment me gonfler, même si je sais que c'est obligatoire ...), ça m'a semblé mission impossible. J'ai songé à tout simplement stopper complètement le cours, mais j'ai peur que ça ressemble à un aveu d'échec plus qu'à autre chose.

Comme ce n'est pas la première fois qu'ils sont embêtants, et que là ils ont dépassé les bornes, je vais passer à de la "discipline totale" aux prochains cours: mot dans le carnet dès que le travail n'est pas fait ou le matériel pas avec soi, récupération aléatoire du travail fait à la maison en début d'heure, punition dès qu'ils commencent à parler sans aucune sommation etc ... Ce n'est pas quelque chose qui me ressemble, mais je ne vois pas quoi faire d'autre avec eux ...

Bon courage à tous, plus que 3 jours!

Feju a écrit:
Comme ce n'est pas la première fois qu'ils sont embêtants, et que là ils ont dépassé les bornes, je vais passer à de la "discipline totale" aux prochains cours: mot dans le carnet dès que le travail n'est pas fait ou le matériel pas avec soi, récupération aléatoire du travail fait à la maison en début d'heure, punition dès qu'ils commencent à parler sans aucune sommation etc ... Ce n'est pas quelque chose qui me ressemble, mais je ne vois pas quoi faire d'autre avec eux ...

Cela me semble être une bonne façon de procéder.

En fonction de ce que tu as prévu comme travail, j'aurai peut-être ramassé quelques travaux à la fin de l'heure.

Bon courage à tous !
Plus que deux jours ! (Oui, je compte aussi les jours)