exercies sur les rimes

avez-vous des idées d'exercices sur les rimes ? j'avoue sécher un peu .... merci d'avance

Pour quel niveau ?
Un truc bête qui marche bien pour les 6èmes : enlever qq mots à la rime qu'ils doivent replacer (pas forcément évident, d'ailleurs), mais tu le fais peut-être déjà (?)

ah oui pardon c'est pour des 6èmes !
j'ai finalement créer des exos (rien de bien innovant ) : poème à trous mais j'ai préféré enlever tout le vers plutôt que seulement la rime (plus facile selon moi), relier les mots qui riment dans une liste et inventer des vers sur le modéle de la chanson de nino ferrer "gaston y'a le téléphon .... " (oui je sais )

Ben ...pourquoi pas ! Je n'ai rien de bien original sous la main, mais ça peut dépanner.


Exercice :Le vent a soufflé sur les rimes du poème de Jacques Charpenteau. Retrouvez leur place :
argenté – étage - chou – plafond - au-dessous – araignée – habitants - fromage – Pluton - passant

« Le laveur de carreaux »

Suspendu comme une ______________
Au bout de son fil ______________
Le laveur de carreaux descend
Du haut de la tour. En _____________
Il dit bonjour aux________________:

Le monsieur du trentième ______________
Qui ne mange que du ______________,

Celui de l’étage _______________
Qui n’aime que la soupe au _______.

Les gens qui viennent de ______________
Et marchent les pieds au ________________. […]

Jacques Charpentreau.


ou bien ça:


Exercice :Le vent a soufflé sur les rimes du poème de
Maurice Carême. Retrouvez leur place.

croire – blancs – majuscules - dedans - suis – hêtres – monde – glissions - aujourd'hui – part -temps

« L'école »

L'école était au bord du___________,
L'école était au bord du temps.
Au-dedans, c'était plein de rondes,
Au-dehors, plein de pigeons__________.

On racontait des histoires
Si merveilleuses qu'_______________,
Dès que je commence à y___________,
Je ne sais plus bien où j'en ______.

Des fleurs y grimpaient aux fenêtres
Comme on n'en trouve nulle_______,
Et, dans la cour gonflée de__________,
II pleuvait de l'or en miroirs.

Sur les tableaux d'un noir profond,
Voguaient de grandes___________________
Où, de l'aube au soir, nous ____________
Vers de nouvelles péninsules.

L'école était au bord du monde,
L'école était au bord du __________.
Ah! Que ne suis-je encore ___________
Pour voir, au dehors, les colombes!

Maurice Carême, Prince en poésie

Exercice 1 : Retrouver les rimes du poème
Les rimes du poème ont disparu. A vous de les retrouver dans la liste proposée ci-dessous. Ce sont des rimes croisées (abab). Entourez un mot à chaque fois.
Un loup sous la ……… pluie / tempête / flotte
Sous la pluie qui …… tombe / mouille / chante
Loup sans ………………. famille / parapluie / abri
Pauvre loup …………… mouillé / solitaire / gribouille.

Claude Roy, « Le Loup vexé » in Enfantasques.

Exercice 2 : Etudier strophe, vers et rimes
Lisez l’extrait suivant du poème « Le Chat » de Charles Baudelaire.




Viens, mon beau chat, sur mon cœur amoureux ;
Retiens les griffes de ta patte,
Et laisse moi plonger dans tes beaux yeux,
Mêlés de métal et d'agate.
a) Comment s’appelle ce type de strophe ?
b) Comment les rimes sont-elles disposées ? Comment s’appelle ce type de rimes ?
c) Combien chacun des vers compte-t-il de syllabes ? Comment s’appelle ce type de vers ?

Exercice 3 : Terminer un poème
Suspendu comme une araignée

Au bout de son fil argenté

Le laveur de carreaux descend
Du haut de la tour. En passant,
Il dit bonjour aux habitants :
30 Le monsieur du trentième étage
Qui ne mange que du fromage.
29 Celui de l’étage au-dessous
Qui n’aime que la soupe aux choux.
28 Les gens qui viennent de Pluton
Et marchent les pieds au plafond.

27 ………………………………………......................

………………………………………......................

26 ………………………………………......................

………………………………………......................

25 ………………………………………......................

………………………………………......................

Tiens, on utilise le meme poème...

D'ailleurs, c'est dur d'en trouver qui ne soient pas niais ou trop durs...
Je suis preneuse d'idée nouvelles.