qui a un master et a passé un capes d'une autre discipline ?

Je viens d'apprendre, avec stupéfaction (et c'est un euphémisme) que ma stagiaire a en fait un master d'Arabe... Or elle enseigne les lettres, qui plus est en lycée (elle a une seconde et une 1ère S).
Je n'aurais jamais cru ce cas de figure possible... Avoir le CAPES de lettres sans avoir suivi des études universitaires de lettres   . Autant dire que lui manquent les savoirs disciplinaires, pédagogiques, et la gestion de classes à 35 élèves....
Est-ce que certain(e)s d'entre vous l'ont fait? Comment ont-ils comblé leurs lacunes?

C'est mon cas. J'ai cependant une licence de lettres. J'ai comblé mes lacunes (grammaire et ancien français) en travaillant, tout simplement. Le concours a sanctionné mon niveau.

Si elle a eu le CAPES, c'est qu'elle ne doit pas être si mauvaise que cela, quant à la gestion de classe à 35 élèves, je ne vois pas le rapport, aucune formation n'y prépare. J'ai une licence de lettres classiques, un master en archéologie romaine, une agreg de lettres classiques, et aucune formation pédagogique puisque après avoir fait un monitorat devant des étudiants de licence, j'ai été bombardée titulaire en collège sans passer par la case stage. Mon cas est un peu différent puisque CAPES et agreg n'existent tout bonnement pas dans ma discipline de master et que ce sont de toutes façons des disciplines qui ont un rapport - mais c'est le cas de ta stagiaire aussi : elle a dû apprendre la grammaire, la linguistique, la littérature, même si ce sont ceux d'une autre langue. Pour les lacunes, je dirai que c'est comme tout le monde, y compris de vieux universitaires vénérables pourvus de tous les diplômes de la matière requise : tout le monde en a, et on les comble au fur et à mesure, avec des lectures et du travail. Juge-la donc sur ce qu'elle fait, plutôt que sur son CV

C'est mon cas. J'ai 2 Masters, un début de thèse en Histoire contemporaine et je suis en LV (rien à voir...). J'ai été très bien classée au concours, mon année de stage s'est passé à merveille.

Je ne vois pas pourquoi cela devrait susciter un quelconque problème. Je suis aussi compétente que mes collègues formés en LLCE et je le montre tous les jours.

Et moi j'espère bien être dans ce cas bientôt!

Je suis surpris du message d'origine... Si elle a réussi le capes c'est qu'elle a quand même un minimum de bases....

Rien ne lui empêchait de travailler en dehors de la fac le programme du concours et de le maitriser.

D'ailleurs, la plupart des PE ont un master qui concerne une seule ou aucune des matières qu'ils devront enseigner. Ca ne les empêche pas d'être compétents.

On ne saurait reprocher à quelqu'un ce que la loi lui permet expressément. En possédant un master (n'importe lequel) elle remplit les conditions de diplômes pour passer n'importe quel concours de l'enseignement secondaire, et c'est l'obtention de ce concours qui joue le rôle de garantie d'un niveau suffisant dans la discipline.

Hors-sujet : j'adore la signature de Sphinx

C'est mon cas aussi. J'ai passé le CAPES de lettres sans avoir de licence de lettres (oui, de mon temps, c'était une licence ). Certains camarades de promo m'avaient d'ailleurs aimablement prédit l'échec...

Sphinx a écrit:Pour les lacunes, je dirai que c'est comme tout le monde, y compris de vieux universitaires vénérables pourvus de tous les diplômes de la matière requise : tout le monde en a, et on les comble au fur et à mesure, avec des lectures et du travail. Juge-la donc sur ce qu'elle fait, plutôt que sur son CV

Sphinx a écrit:D'ailleurs, la plupart des PE ont un master qui concerne une seule ou aucune des matières qu'ils devront enseigner. Ca ne les empêche pas d'être compétents.

Tu es sympa, mais pour le coup, ça se discute. Sacrément même.

osteoboy a écrit:Je suis surpris du message d'origine... Si elle a réussi le capes c'est qu'elle a quand même un minimum de bases....

Rien ne lui empêchait de travailler en dehors de la fac le programme du concours et de le maitriser.

Si je pose la question, c'est justement parce qu'elle a réussi le capes sans travailler, elle l'a passé "pour voir". Et cet été, elle n'a rien travaillé pour préparer son année de stage. Ses lacunes sont donc criantes, et inquiétantes pour les élèves. D'où mon étonnement : comment peut-on réussir ce concours dans de telles conditions? Elle est sans doute intelligente.

Ah... OK, c'est différent de ce que je croyais comprendre au départ. Il arrive que les jurys jugent très sévèrement le niveau de certains candidats que pourtant ils déclarent reçus. Quelques conversations privées m'en ont convaincu, et on a aussi des témoignages allant dans ce sens sur le forum.

clo74 a écrit:Je viens d'apprendre, avec stupéfaction (et c'est un euphémisme) que ma stagiaire a en fait un master d'Arabe... Or elle enseigne les lettres, qui plus est en lycée (elle a une seconde et une 1ère S).
Je n'aurais jamais cru ce cas de figure possible... Avoir le CAPES de lettres sans avoir suivi des études universitaires de lettres   . Autant dire que lui manquent les savoirs disciplinaires, pédagogiques, et la gestion de classes à 35 élèves....
Est-ce que certain(e)s d'entre vous l'ont fait? Comment ont-ils comblé leurs lacunes?

Elle a sûrement fait mieux que d'autres candidats qui avaient un master plus classique pour ce capes.
Mais pour obtenir un master d'arabe, quel a été son parcours total ?

D'ailleurs que fait-on en M1 et M2 de lettres (question sérieuse pour ignare) ?

clo74 a écrit:

osteoboy a écrit:Je suis surpris du message d'origine... Si elle a réussi le capes c'est qu'elle a quand même un minimum de bases....

Rien ne lui empêchait de travailler en dehors de la fac le programme du concours et de le maitriser.

Si je pose la question, c'est justement parce qu'elle a réussi le capes sans travailler, elle l'a passé "pour voir". Et cet été, elle n'a rien travaillé pour préparer son année de stage. Ses lacunes sont donc criantes, et inquiétantes pour les élèves. D'où mon étonnement : comment peut-on réussir ce concours dans de telles conditions? Elle est sans doute intelligente.

Il y a de plus en plus de candidats qui passent le CAPES "pour voir" et qui sont les premiers étonnés d'être reçus

Ronin a écrit:

Sphinx a écrit:D'ailleurs, la plupart des PE ont un master qui concerne une seule ou aucune des matières qu'ils devront enseigner. Ca ne les empêche pas d'être compétents.

Tu es sympa, mais pour le coup, ça se discute. Sacrément même.

Bon, alors disons que ça ne les empêche pas d'être aussi compétents que ceux du secondaire On souffre tous d'un déficit de formation...

Je suis plus pessimiste que toi. Peu importe, le niveau baisse à l'EN, la qualité baisse à vitesse grand V à l'hôpital aussi. C'est mon quart d'heure optimiste.

J'ai un pur profil de littéraire : Hypokhâgne, licence de LM et un double master Littérature/Philosophie, pourtant j'ai passé le CAPES Documentation.
J'avais des lacunes qu'il a fallu combler lors de la prépa CAPES mais cela m'a obligée à travailler très dur pour le réussir. Je ne me suis jamais sentie moins compétente que d'autres prof-doc.

(Bon, après 3 ans en Doc, j'ai demandé une équivalence en Lettres quand même)

Idem ici. Je n'ai pas un parcours de lettres, et j'ai pourtant largement surclassé mes camarades de fac au CAPES (passé en juin dernier). J'estime donc que j'ai mérité ma place, ce qui ne veut pas dire que je ne me sens pas démunie face à l'ampleur de la tâche qui m'est à présent assignée.

Je n'ai pas non plus un profil lettres modernes. Mais j'ai passé et réussi le capes de lettres en ayant un classement honorable.

DESS de psycho, maîtrise de philo, CAPES interne de lettres, reçue 2e.
C'est pas si rare que ça, à lire les réponses !

(bon, depuis, je bosse comme une malade pour combler les lacunes, mais au moins, je ne m'assois pas sur mes acquis )

Maîtrise en italien et capes d'anglais.

Ronin a écrit:

Sphinx a écrit:D'ailleurs, la plupart des PE ont un master qui concerne une seule ou aucune des matières qu'ils devront enseigner. Ca ne les empêche pas d'être compétents.

Tu es sympa, mais pour le coup, ça se discute. Sacrément même.

Tu m'étonnes. en tant que mère de famille, j'en sais quelque chose ... C'est en voyant le piètre niveau de l'instit de mon fils que j'ai décidé de passer le concours.
J'ai une licence de philo ( 2001), un M1 MEEF et un CAPES de Lettres Modernes (2014) ... avec un classement dans le premier décile.

C'est à cause de jugements ( que j'ai bien intégrés, hélas) et donc d'un sentiment d"illégitimité que j'ai trouvé l'énergie de me surpasser.

Et, mieux que moi, il y a, dans ma promotion, un étudiant issu de l'UE avec l'accent et les tournures idiomatiques de son pays... reçu dans les 350 premiers sur 888 !

La plupart des reçus étaient moins bons que lui ...

DEA d'informatique théorique, et agrégation de maths, en ce qui me concerne. La même année, d'ailleurs.

Master 2 en Histoire il y a quelques années, et CAPES de Lettres obtenu cet été
J'avais déjà enseigné le Français dans l'enseignement professionnel... Mais je reconnais que j'ai beaucoup à apprendre. Et j'adore ça ! Mon tuteur est venu m'observer et il a validé ma mise en oeuvre des contenus... Je travaille, je reste vigilante. C'est une super expérience !