Appel des élèves obligatoire en lycée durant le confinement

Bonjour
Notre proviseure nous oblige à faire un appel virtuel de nos classes pour vérifier la présence des élèves notamment à 9h et 14h, l'objectif étant de récupérer les decrocheurs.
Par ailleurs elle nous intime aussi de suivre notre EDT afin de ne pas empiéter sur les collègues. On est loin de l'école de la confiance et de la bienveillance.
Ces injonctions sont stressantes pour beaucoup, élèves et profs.
Je voudrais savoir si d'autres lycées ont les mêmes injonctions
Merci.

Respecter l'emploi du temps me semble être une mesure de bon sens, qui permet d'éviter d'avoir des élèves qui se barrent au milieu d'un cours parce qu'un collègue a trouvé intelligent de positionner son cours sur tes heures.
Quant à l'appel, ça ne me choque pas ; comment suivre les élèves, détecter les problèmes techniques, contacter les familles, proposer des solutions si on ne sait pas qui a décroché ou pas ?
Chez moi ce travail a été fait par les pp, qui sollicitent régulièrement les collègues pour savoir quels élèves suivent ou décrochent.

Non.
Il ne manquerait plus que ça.
Il n'y a parfois qu'un seul PC par famille, comment font les fratries ?
Mais ça vous tombe dessus maintenant, au bout de 2 mois ?

Ericat a écrit:Bonjour
Notre proviseure nous oblige à faire un appel virtuel de nos classes pour vérifier la présence des élèves notamment à 9h et 14h, l'objectif étant de récupérer les decrocheurs.
Par ailleurs elle nous intime aussi de suivre notre EDT afin de ne pas empiéter sur les collègues. On est loin de l'école de la confiance et de la bienveillance.
Ces injonctions sont stressantes pour beaucoup, élèves et profs.
Je voudrais savoir si d'autres lycées ont les mêmes injonctions
Merci.

Ça fait deux mois qu'on est en confinement, et votre CDE ne sait toujours pas qui sont les décrocheurs ???

Cela veut donc dire que vous êtes obligés de faire des classes virtuelles ?! Vos élèves passent leur journée sur l'écran ? Et les autres enfants de la famille ?

Attention, il y a une erreur. Tu as ouvert deux fois le même topic.

ben2510 a écrit:Respecter l'emploi du temps me semble être une mesure de bon sens, qui permet d'éviter d'avoir des élèves qui se barrent au milieu d'un cours
parce qu'un collègue a trouvé intelligent de positionner son cours sur tes heures.
Quant à l'appel, ça ne me choque pas ; comment suivre les élèves, détecter les problèmes techniques, contacter les familles, proposer des solutions si on ne sait pas qui a décroché ou pas ?
Chez moi ce travail a été fait par les pp, qui sollicitent régulièrement les collègues pour savoir quels élèves suivent ou décrochent.

Honnêtement, c'est nul ! Quand tu te retrouves le vendredi soir à 16 heures 30 à devoir imprimer le cours  de ton enfant parce que le cours n' rrive qu'à cette heure-là parce que le cours est positionné à cette heure-là … Ben zut !
Bon et puis on ne peut pas passer notre journée à imprimer.
Si on a les cours le matin ou la veille au soir, on imprime et on organise la journée en conséquence.
Ce serait bien aussi de penser que les parents ont aussi une vie, un travail et ne peuvent pas voir débarquer l'enfant toutes les heures dans le bureau pour imprimer une feuille.

Et puis les classes virtuelles, ce n'est pas parce que l'ado est connecté, qu'il suit ton cours ...
un collègue a trouvé intelligent de positionner son cours sur tes heures  : c'est un problème à régler à l'interne avec les collègues.

ben2510 a écrit:Respecter l'emploi du temps me semble être une mesure de bon sens, qui permet d'éviter d'avoir des élèves qui se barrent au milieu d'un cours parce qu'un collègue a trouvé intelligent de positionner son cours sur tes heures.

Quand tu as cours essentiellement à 8h dans l'emploi du temps normal, c'est impossible, à moins de vouloir faire cours tout seul. Il est donc nécessaire de réorganiser l'emploi du temps, d'autant qu'on ne fait pas autant de classes virtuelles que notre nombre normal d'heures de cours, et que le besoin de classes virtuelles varie beaucoup selon les matières et les enseignants.

Je fais l'appel en faisant une capture d'écran à chaque fois. Ce n'est pas très long à faire. Mais ça reste pour moi, afin que je puisse indiquer ou non leur fol enthousiasme pour l'histoire-géo dans le bulletin.

Non depuis la reprise des vacances de printemps

Pas d'appel chez nous, mais le PP doit signaler les décrocheurs.
Nous avons modifié l'emploi du temps en faisant des cours moins nombreux, plus courts, et à des horaires plus adaptés.
Donc ça n'aurait pas vraiment de sens dans ces conditions de faire un appel heure par heure.

Effectivement on peut voir les decrocheurs sans faire d'appel, la procédure est d'autant plus absurde que l'on est pas censé faire classe derrière l'appel!
Quand à suivre les Edt il me semble que l'on peut s'entendre entre collègues car les horiares sont très différents en temps normal comme cours à 8 h ou de 5 à 6 et différents aussi entre presentiel et virtuel.

Ici pas de classe virtuelle obligatoire. Chaque enseignant choisit entre ça et du travail à donner de façon hebdomadaire. Nous avons discuté des créneaux en équipe au début du confinement pour à la fois éviter d'avoir des EDT élèves ingérables (et donc accentuer leur décrochage) et ne pas prendre le créneau du collègue sans consentement. Une fois le rythme défini, nous nous y tenons depuis mars. Pour chaque classe, nous avons un planning partagé (enseignants, CPE et élèves) et nous indiquons pour la semaine suivante le planning afin que chacun s'organise. Pas d'appel à proprement parler mais un débriefing au CPE ou au PP et c'est le CPE qui appelle les familles de façon ciblée et si nécessaire le proviseur ou un adjoint appelle pour avoir plus de poids.

J'ai 3 enfants. Heureusement que leur établissement n'a pas adopté ce fonctionnement avec appel virtuel à chaque demi-journée et suivi strict de l'emploi du temps ! Ce serait invivable à la maison.
A commencer par les repas, d'ailleurs.. Contrairement à la cantine, je ne fonctionne pas en self-service ouvert sur un créneau de 3 heures.
Le travail scolaire s'inscrit dans le rythme et les horaires familiaux, et pas l'inverse (facilité par une adaptation des horaires des cours en visio).
Après une phase de rodage / labyrinthe / jeu de piste pendant laquelle les professeurs ont déposé sur le cahier de texte / contenu de séance/ devoirs / ENT / padlet / mail / messagerie le travail à faire au fur et à mesure, l'établissement a demandé l'envoi en début de semaine du travail hebdomadaire.
Ils ont des classes virtuelles, des échéances, des devoirs à rendre, ils s'organisent.
Si jamais un prof étourdi programme une visio alors qu'une autre est déjà prévue, un lycéen suffisamment dégourdi (un des miens, par exemple) est capable d'envoyer un mail en disant "attention, télescopage".

L'équipe de maths a un fonctionnement difficile à reproduire partout mais très sympa pour les élèves : les profs qui font des visios (pas tous) envoient le lien à tout le niveau (et proposent généralement 2 à 3 classes virtuelles), indépendamment de la classe concernée. Cela permet, malgré le bazar lié aux différentes spécialités, de pouvoir assister au cours... Et même d'avoir une deuxième explication !
C'est assez amusant, d'ailleurs, les jeunes se donnent rdv pour tel créneau.
L'établissement réalise un suivi des retours de travaux, cela me semble amplement suffisant pour repérer les décrocheurs.

tchanq' a écrit:Ici pas de classe virtuelle obligatoire.

De toute façon, cela ne peut pas être imposé, nulle part, la classe virtuelle est un choix pédagogique de l'enseignant, aucun cde n'a le pouvoir d'en imposer la pratique, donc tout ce qui en découle est forcément caduc.
EDIt Je réagis sur ce message à cause du "ici", mais c'est en fait en direction des collègues embêtés par leur direction que je m'exprime: ne vous laissez pas faire et si le cde s'obstine à vous mener la vie dure, plus aucune classe virtuelle, ce sera vite réglé

Illizia :

Il ferait beau voir que l'on m'impose des classes virtuelles!
Ne te laisse pas faire Ericat !

Randoschtroumf a écrit:J'ai 3 enfants. Heureusement que leur établissement n'a pas adopté ce fonctionnement avec appel virtuel à chaque demi-journée et suivi strict de l'emploi du temps ! Ce serait invivable à la maison.
A commencer par les repas, d'ailleurs.. Contrairement à la cantine, je ne fonctionne pas en self-service ouvert sur un créneau de 3 heures.
Le travail scolaire s'inscrit dans le rythme et les horaires familiaux, et pas l'inverse (facilité par une adaptation des horaires des cours en visio).
Après une phase de rodage / labyrinthe / jeu de piste pendant laquelle les professeurs ont déposé sur le cahier de texte / contenu de séance/ devoirs / ENT / padlet / mail / messagerie le travail à faire au fur et à mesure, l'établissement a demandé l'envoi en début de semaine du travail hebdomadaire.
Ils ont des classes virtuelles, des échéances, des devoirs à rendre, ils s'organisent.
Si jamais un prof étourdi programme une visio alors qu'une autre est déjà prévue, un lycéen suffisamment dégourdi (un des miens, par exemple) est capable d'envoyer un mail en disant "attention, télescopage".

L'équipe de maths a un fonctionnement difficile à reproduire partout mais très sympa pour les élèves : les profs qui font des visios (pas tous) envoient le lien à tout le niveau (et proposent généralement 2 à 3 classes virtuelles), indépendamment de la classe concernée. Cela permet, malgré le bazar lié aux différentes spécialités, de pouvoir assister au cours... Et même d'avoir une deuxième explication !
C'est assez amusant, d'ailleurs, les jeunes se donnent rdv pour tel créneau.
L'établissement réalise un suivi des retours de travaux, cela me semble amplement suffisant pour repérer les décrocheurs.

Je pense que ne peuvent comprendre que ceux qui ont des enfants actuellement scolarisés… 
La chasse aux devoirs est un moment extrêmement pénible et très chronophage.

On ne nous impose pas des classes virtuelle , seulement l'appel des classes, ce qui est encore plus ridicule, et on est un certain nombre à résister mais la direction fait valoir la légalité et l'obligation réglementaire de l'appel
Le combat est extenuant dans cette période

Ericat a écrit:On ne nous impose pas des classes virtuelle , seulement l'appel des classes, ce qui est encore plus ridicule, et on est un certain nombre à résister mais la direction fait valoir la légalité et l'obligation réglementaire de l'appel
Le combat est extenuant dans cette période

Ridicule en effet.

Ericat a écrit:On ne nous impose pas des classes virtuelle , seulement l'appel des classes, ce qui est encore plus ridicule, et on est un certain nombre à résister mais la direction fait valoir la légalité et l'obligation réglementaire de l'appel
Le combat est extenuant dans cette période

Ah ouiiiii   , je n'avais pas compris ça: là, c'est en effet à la fois du plus haut ridicule et particulièrement mesquin! Bon courage pour la résistance :|

Randoschtroumf a écrit:J'ai 3 enfants. Heureusement que leur établissement n'a pas adopté ce fonctionnement avec appel virtuel à chaque demi-journée et suivi strict de l'emploi du temps ! Ce serait invivable à la maison.
A commencer par les repas, d'ailleurs.. Contrairement à la cantine, je ne fonctionne pas en self-service ouvert sur un créneau de 3 heures.
Le travail scolaire s'inscrit dans le rythme et les horaires familiaux, et pas l'inverse (facilité par une adaptation des horaires des cours en visio).
Après une phase de rodage / labyrinthe / jeu de piste pendant laquelle les professeurs ont déposé sur le cahier de texte / contenu de séance/ devoirs / ENT / padlet / mail / messagerie le travail à faire au fur et à mesure, l'établissement a demandé l'envoi en début de semaine du travail hebdomadaire.
Ils ont des classes virtuelles, des échéances, des devoirs à rendre, ils s'organisent.
Si jamais un prof étourdi programme une visio alors qu'une autre est déjà prévue, un lycéen suffisamment dégourdi (un des miens, par exemple) est capable d'envoyer un mail en disant "attention, télescopage".

Voilà, ça me paraît tout à fait sensé. Vouloir «suivre l'EDT», notamment au plus fort du confinement, c'était tout de même une belle blague. Je ne parle même pas de l'appel obligatoire évoqué dans ce fil, on est au-delà de l'absurde.

Si on m'impose de faire l'appel en classe virtuelle, j'arrête les classe virtuelle !
A c**, c** et demi !

Ericat a écrit:On ne nous impose pas des classes virtuelle , seulement l'appel des classes, ce qui est encore plus ridicule, et on est un certain nombre à résister mais la direction fait valoir la légalité et l'obligation réglementaire de l'appel
Le combat est extenuant dans cette période

Donc si je comprends bien, si dans ton EDT tu as cours de 8 à 9 avec la classe A, toi et les élèves vous vous connectez à la classe virtuelle pour faire l'appel. Et à 9h tu recommences avec la classe B ?

Isis39 a écrit:

Ericat a écrit:On ne nous impose pas des classes virtuelle , seulement l'appel des classes, ce qui est encore plus ridicule, et on est un certain nombre à résister mais la direction fait valoir la légalité et l'obligation réglementaire de l'appel
Le combat est extenuant dans cette période

Donc si je comprends bien, si dans ton EDT tu as cours de 8 à 9 avec la classe A, toi et les élèves vous vous connectez à la classe virtuelle pour faire l'appel. Et à 9h tu recommences avec la classe B ?

Formulé comme ça, on dirait qu'il s'agit plus de contrôler la présence des enseignants devant leur ordinateur que celle des élèves

Kea a écrit:

Isis39 a écrit:

Ericat a écrit:On ne nous impose pas des classes virtuelle , seulement l'appel des classes, ce qui est encore plus ridicule, et on est un certain nombre à résister mais la direction fait valoir la légalité et l'obligation réglementaire de l'appel
Le combat est extenuant dans cette période

Donc si je comprends bien, si dans ton EDT tu as cours de 8 à 9 avec la classe A, toi et les élèves vous vous connectez à la classe virtuelle pour faire l'appel. Et à 9h tu recommences avec la classe B ?

Formulé comme ça, on dirait qu'il s'agit plus de contrôler la présence des enseignants devant leur ordinateur que celle des élèves

Effectivement. Pour contrôler le travail des élèves, il suffit de regarder s'ils rendent leurs travaux. Là il s'agit visiblement de faire en sorte que le prof soit devant son ordi aux heures de son EDT. Ce qui est vraiment idiot.