L'oral de français en Première, seule épreuve maintenue au bac 2020 - EDIT : épreuve annulée

https://www.snes.edu/Oral-de-francais.html

SNES a écrit:Beaucoup de lycées ne pourront accueillir que très peu d’élèves eu égard à la mise en œuvre du protocole ( peu d’agents pour le nettoyage et disparition du groupe classe avec la réforme du lycée) . Ensuite parce que les professeurs de Français, pour ceux ou celles qui ne sont pas personnels à risques, verraient très peu leurs élèves ; ils seraient vite appelés pour des réunions de préparation aux oraux : il leur faudrait le temps de s’approprier une nouvelle épreuve, des œuvres qu’ils n’auront pas forcément étudiées avec leurs propres élèves, de préparer les questions d’examen...

The Paper a écrit:Il y a aussi une pétition sur le non-renouvellement du programme

Peux-tu mettre le lien de cette pétition The Paper? Je n'arrive pas à la trouver.

C'est une blague, non?

Quelle blague?

Le non- renouvellement du programme.

C'est passé crème, comme le reste...

Kilmeny a écrit:https://www.snes.edu/Oral-de-francais.html

SNES a écrit:Beaucoup de lycées ne pourront accueillir que très peu d’élèves eu égard à la mise en œuvre du protocole ( peu d’agents pour le nettoyage et disparition du groupe classe avec la réforme du lycée) . Ensuite parce que les professeurs de Français, pour ceux ou celles qui ne sont pas personnels à risques, verraient très peu leurs élèves ; ils seraient vite appelés pour des réunions de préparation aux oraux : il leur faudrait le temps de s’approprier une nouvelle épreuve, des œuvres qu’ils n’auront pas forcément étudiées avec leurs propres élèves, de préparer les questions d’examen...

Merci pour le lien. Je trouve le texte complet très bien. 
Il exprime avec modération et sagesse ce que je pense et ce que je vis, mais que je dis avec trop d'emballement.

Je suis en train de tenter de fusionner mes fichiers pdf en un seul, histoire de prendre un peu d'avance, au cas où l'oral serait maintenu, et déjà je galère un peu (je pourrais tout refaire sur word mais j'ai peur que la numérotation des textes vole en éclat).
Ensuite j'ai réalisé que chaque descriptif était individuel puisqu'il fallait indiquer dessus l'oeuvre choisie par l'élève.
Du coup, je me dis que ça va être vraiment très joyeux l'envoi dématérialisé de tous ces documents par mail, s'il faut la signature du prof, le cachet de l'établissement, le tout personnalisé.
Bref.

Publipostage ? Mais je pense que l'oral n'aura pas lieu. Ne nous torturons pas trop avant de savoir...

0massilia0 a écrit:Je suis en train de tenter de fusionner mes fichiers pdf en un seul, histoire de prendre un peu d'avance, au cas où l'oral serait maintenu, et déjà je galère un peu (je pourrais tout refaire sur word mais j'ai peur que la numérotation des textes vole en éclat).
Ensuite j'ai réalisé que chaque descriptif était individuel puisqu'il fallait indiquer dessus l'oeuvre choisie par l'élève.
Du coup, je me dis que ça va être vraiment très joyeux l'envoi dématérialisé de tous ces documents par mail, s'il faut la signature du prof, le cachet de l'établissement, le tout personnalisé.
Bref.

Tu peux faire un tableau avec la liste des élèves et l’œuvre choisie à côté.

Vatrouchka a écrit:

0massilia0 a écrit:Je suis en train de tenter de fusionner mes fichiers pdf en un seul, histoire de prendre un peu d'avance, au cas où l'oral serait maintenu, et déjà je galère un peu (je pourrais tout refaire sur word mais j'ai peur que la numérotation des textes vole en éclat).
Ensuite j'ai réalisé que chaque descriptif était individuel puisqu'il fallait indiquer dessus l'oeuvre choisie par l'élève.
Du coup, je me dis que ça va être vraiment très joyeux l'envoi dématérialisé de tous ces documents par mail, s'il faut la signature du prof, le cachet de l'établissement, le tout personnalisé.
Bref.

Tu peux faire un tableau avec la liste des élèves et l’œuvre choisie à côté.

Pour fusionner, as-tu essayé pdfmerge? Ça fonctionne plutôt bien.

Merci, je vais essayer (je suis sur mac).

Dorine a écrit:

Vatrouchka a écrit:

0massilia0 a écrit:Je suis en train de tenter de fusionner mes fichiers pdf en un seul, histoire de prendre un peu d'avance, au cas où l'oral serait maintenu, et déjà je galère un peu (je pourrais tout refaire sur word mais j'ai peur que la numérotation des textes vole en éclat).
Ensuite j'ai réalisé que chaque descriptif était individuel puisqu'il fallait indiquer dessus l'oeuvre choisie par l'élève.
Du coup, je me dis que ça va être vraiment très joyeux l'envoi dématérialisé de tous ces documents par mail, s'il faut la signature du prof, le cachet de l'établissement, le tout personnalisé.
Bref.

Tu peux faire un tableau avec la liste des élèves et l’œuvre choisie à côté.

Pour fusionner, as-tu essayé pdfmerge? Ça fonctionne plutôt bien.

Ce n'est pas l'élève qui va écrire à la main ses noms / prénoms et l'oeuvre qu'il a choisie, et cocher s'il a un tiers-temps ou non ?

Si l'oral est maintenu, je ne sais même pas comment faire mes descriptifs : après RDV avec l'IPR en novembre, nous avions convenu que, comme les années précédentes, les élèves pourraient barrer des textes si nous en avions plus que prévus. Mes deux premières Techno maîtrisant mal le parcours sur La fontaine, nous avons 15 textes (ils étaient du coup très motivés) pour qu'ils puissent en rayer 3 sur le descriptif ... Ça va être un bel imbroglio

Je pense que les IPR devraient nous donner du clé en main.Pour ma part, je ferais au plus simple.

Mais puisque c’est l’élève qui choisit son œuvre quel est l’interêt qu’elle figure au descriptif? Il ne peut pas tricher puisqu’il choisit de toute façon!
Décidément je comprends de moins en moins le fonctionnement de l’EN :lol:

Pour que les profs puissent les préparer ?

roxanne a écrit:Je pense que les IPR devraient nous donner du clé en main.Pour ma part, je ferais au plus simple.

Dans l'académie d'Aix-Marseille, ils nous ont préparé des tableaux à remplir. Mais même comme ça, c'est très long. Il faut faire un descriptif par élève, donc mettre un nom, le titre de l'oeuvre choisie,  enregistrer en PDF, effacer le nom et l'oeuvre, et recommencer 65 fois ( 2 classes). 
J'avais un peu anticipé la mise en page des textes quand je cherchais à atteindre pile 20 lignes.

Cerise sur le gâteau : certains élèves ne m'ont toujours pas communiqué le titre de l'oeuvre qu'ils présenteront (peut-être).

@Iphigénie Les examinateurs doivent savoir ce que chaque élève a choisi pour tenter de ne pas faire passer en même temps deux élèves qui auraient choisi le même livre. Et comme chez nous ils sont convoqués 4 par 4, la marge de manoeuvre de l'examinateur est très limitée. Ce n'est pas faute de l'avoir dit aux IPR.

Edit. Et oui, en plus du reste, il faudra les préparer.

Enfin, ça ça n'st marqué nulle part en fait, de plus , avec moins de textes , ça finit par limiter encore plus. Il faut arrêter de se laisser faire aussi pour tout.

0massilia0 a écrit:Pour que les profs puissent les préparer ?

Mais ce sont eux qui passent l'oral ?

Préparer quoi en fait? Déjà on nous a dit "pas de questions pointillistes". Là, j'ai fait quelques visio juste pour l'entretien, ça va vite en fait, l'élève parle deux minutes à peu près, on dialogue un peu, c'est vite fait de voir s'il a lu le livre, quelques questions passe -partout sur le choix et c'est fini.

Ah … une courte vidéo d'un ipéhère à ce sujet :

Iphigénie a écrit:Mais puisque c’est l’élève qui choisit son œuvre quel est l’interêt qu’elle figure au descriptif? Il ne peut pas tricher puisqu’il choisit de toute façon!
Décidément je comprends de moins en moins le fonctionnement de l’EN :lol:

J'ai eu un élève à l'oral blanc qui voulait choisir un livre que je n'avais pas du tout fait lire (Il voulait prendre Cyrano de Bergerac). La collègue a refusé son choix, puisque l'oeuvre ne figurait pas sur la liste que j'avais fournie.

ça évite aussi de se trouver dépourvue face au choix d'un livre qu'on n'a pas lu, ou depuis trop longtemps (pour les cursives)… sans vouloir tout lire, on peut se rafraîchir un peu les idées !

Et comment fera l'examinatrice si tous les élèves d'une même classe, comme c'est le cas de ma classe, ont choisi de présenter le même livre ?

percehaie a écrit:Et comment fera l'examinatrice si tous les élèves d'une même classe, comme c'est le cas de ma classe, ont choisi de présenter le même livre ?

Vrai problème.
Mais on n'est plus à un problème près.