Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

Prosper de Barante a écrit:

A rebours a écrit:

RaptorWill a écrit:Je ne sais pas si la question a déjà été posée mais pour ceux qui sont au lycée: vous pensez qu'on va reprendre ?

En lycée (internat majoritaire) , mon mari a eu l'information aujourd'hui : pas de retour en Terminale, quinze jours en Seconde, 10 jours en Première avant les fameux oraux... (hum...)

Tu n'es pas en Normandie alors...

Ah, c'est toujours "p’têt ben qu’oui, p’têt ben qu’non" ?

lettre aux parents:

Madame, Monsieur,

Dans le cadre du protocole sanitaire à mettre en place dans l’école pour la rentrée du 12 mai prochain et dans la perspective de la fin de l’année scolaire, nous avons besoin de connaître précisément le nombre d’élèves qui viendront en classe car le maintien de la distanciation est un principe à respecter dans tous les contextes et tous les espaces.

Aussi, étant donné la superficie des salles de classe, 15 élèves au maximum pourront être accueillis et cela jusqu’au moins la fin de l’année scolaire.

Vous comprenez donc que si le nombre d’élèves est inférieur à 15 dans une classe tous ces élèves pourront être accueillis chaque jour par leur enseignant-e. S’il ne l’est pas, des aménagements de type « 1 semaine classe en présentiel/ 1 semaine à la maison » seront proposés à l’échelle de la classe concernée.

L’accueil, les récréations et la sortie des élèves se feront de manière échelonnée et, à l’heure où je vous écris nous ne savons pas si les accueils municipaux seront proposés.

Le détail de ces accueils vous sera communiqué dès que possible.

Vous devez déjà avoir présent à l’esprit que l’Ecole sera très différente :

· Tous les personnels porteront un masque.

· Accueil échelonné des élèves dans les salles de classe (vraisemblablement de 8h à 8h40 selon le niveau) et désinfection programmée des mains à l’entrée de la salle de classe par l’enseignant responsable.

· Le port du masque alternatif pour les enfants, notamment les plus grands, sera accepté.

A cet effet, il faudra prévoir 2 pochettes dans le sac « Covid » de votre enfant : une contenant le ou les masques alternatifs propres et une pour les masques utilisés.

· Afin de limiter au maximum le passage des élèves dans les sanitaires, les enfants devront venir avec une grande bouteille d’eau de 1,5l clairement et durablement identifiée et du gel hydro alcoolique (petit flacon plastique rechargeable), le tout placé dans le sac « Covid » lui aussi clairement et durablement identifié.

· En classe, installation à une place fixe déterminée par l’enseignant-e (bureaux placés face au tableau) ; interdiction de se prêter du matériel, pas d’utilisation de matériel collectif, déplacements réduits au maximum : ces contraintes étant liées au respect des règles de distanciation et de gestes barrière.

· Dans les couloirs et escaliers déplacements d’est en ouest seulement (les élèves ne doivent pas se croiser)

· Les récréations : elles se dérouleront par niveau et seront échelonnées afin de réduire le brassage des élèves au maximum.

Par exemple, les élèves de CP pourraient avoir leur récréation du matin d’une durée de 10 minutes à 9h30 avec une classe dans chaque cour.

Les jeux de ballon, les jeux où les enfants se touchent, les jeux avec matériel collectif (Legos, société….) ne seront pas permis et la distanciation d’1 m devra être continuellement respectée dans la cour.

Remontée en classe en étant distanciés d’1 m/ type chenille.

Il est indispensable que vous prépariez psychologiquement votre enfant à tous ces changements.

· Les sorties, elles aussi seront échelonnées, vraisemblablement entre 16h et 16h40 selon le niveau (Le détail vous sera communiqué ultérieurement) et le respect de ces horaires et de l’installation géographique des membres familiaux seront un impératif sanitaire en raison de la nécessaire distanciation de tous.

· Les accueils périscolaires : nous sommes dans l’attente de la communication municipale.

· L’engagement des parents est un préalable :

- Vous vous engagez à ne pas mettre votre ou vos enfant(s) à l’école en cas d’apparition de symptômes évoquant le Covid -19 chez lui ou eux ainsi que dans toute la famille. Vous êtes donc invités à prendre la température de votre vos enfant(s) avant de partir à l’école.

- En cas de test positif, la directrice devra en être immédiatement informée afin de le communiquer aux services académiques, aux personnels et aux parents d’élèves ayant pu entrer en contact avec l’enfant malade.

Bien cordialement

Jacq a écrit:

anthinéa a écrit:

Une passante a écrit:Pour mon lycée, les conseils de classe de seconde auront lieu fin mai, donc avant l'hypothétique reprise, les secondes ne venaient déjà quasiment plus après leurs conseils en temps normal, je ne vois pas pourquoi ils le feraient cette année !

Pour les troisièmes, Idem, procédures d'orientation inchangées  obligent. Voilà, voilà.
Vont-ils revenir pour 1 mois ?  Sur la base du volontariat ? Avec un bilan de fin de cycle compétencé  pour le brevet qui s'assimile à l'école des fans ( pour avoir évalué depuis la 4 eme on peut dire que ce bilan est fin dans ma matière et pourtant ) ?

Un peu différent pour nous en LP, la plupart des cycles sont en semestres, donc nous avons déjà des notes.
Mais ce matin j'avais une de mes élèves au téléphone, la meilleure et l'une des plus travailleuses et elle me disait qu'elle ne reviendrait pas en classe. Les conseils seront terminés, elle le sait très bien. Nous n'allons avoir personne ou presque (enfin, l'essentiel est que Blanquer affirme le contraire dans les médias, c'est tout ce qui compte - avec les oraux de français évidemment )

Au fait, en parlant de LP et d'oraux, nous ne savons rien au sujet des oraux de rattrapage. Lieu ? Pas lieu ? Comment faire étant donné que nous ne finirons pas les programmes ? L'élève passerait alors sur un sujet qu'il aura choisi ? Quel bazar.

C'est effrayant Kai 002

Les enfants ne vont pas pouvoir supporter cela, il vont être de véritables petites cocottes-minute.

C'est bien que les parents soient mis face à la réalité. La reprise dans le respect du protocole sanitaire implique une discipline militaire.

Petite question : on fait quoi dans une cours de récré en restant à 1 mètre de distance des copains ?

Clecle78 a écrit:Opération communication en direct . Visite chez un maire "ami" du gouvernement bien sûr !

Qu'on a effectivement vu vendre leur soupe sur toutes les chaînes depuis 3 jours avec son exemple de 30 enfants de soignants reçus dans toute l'école.
Pour en revenir au sujet, ici le RPI de mon fils ne rouvre pas d'ici début juin. Les enseignants ne pouvant pas assurer le suivi des élèves distanciel/présentiel en même temps. L'un des deux maires du regroupement est un ancien collègue, ça a dû jouer dans la décision

Ianna a écrit:Les enfants ne vont pas pouvoir supporter cela, il vont être de véritables petites cocottes-minute.

Oui, mais le but n'est-il pas aussi d'être dissuasif ?

Si je devais mettre mon enfant à l'école, je n'ai pour le moment aucun masque et je possède un mini flacon de gel hydroalcoolique. Je n'ai pas fait de stocks avec le confinement puisque je suis restée chez moi et que le savon suffit (sans parler du fait que de toute façon il n'y avait plus de stocks). Mais là ? Hier soir, il n'y avait plus de masques au carrefour à côté de chez moi quand mon compagnon est allé faire des courses.  
Tout ça n'est qu'une vaste blague. Tant qu'on ne peut fournir aux citoyens français des protections, on n'envisage pas un déconfinement.

Dame Tartine a écrit:

Jacq a écrit:

anthinéa a écrit:

Une passante a écrit:Pour mon lycée, les conseils de classe de seconde auront lieu fin mai, donc avant l'hypothétique reprise, les secondes ne venaient déjà quasiment plus après leurs conseils en temps normal, je ne vois pas pourquoi ils le feraient cette année !

Pour les troisièmes, Idem, procédures d'orientation inchangées  obligent. Voilà, voilà.
Vont-ils revenir pour 1 mois ?  Sur la base du volontariat ? Avec un bilan de fin de cycle compétencé  pour le brevet qui s'assimile à l'école des fans ( pour avoir évalué depuis la 4 eme on peut dire que ce bilan est fin dans ma matière et pourtant ) ?

Un peu différent pour nous en LP, la plupart des cycles sont en semestres, donc nous avons déjà des notes.
Mais ce matin j'avais une de mes élèves au téléphone, la meilleure et l'une des plus travailleuses et elle me disait qu'elle ne reviendrait pas en classe. Les conseils seront terminés, elle le sait très bien. Nous n'allons avoir personne ou presque (enfin, l'essentiel est que Blanquer affirme le contraire dans les médias, c'est tout ce qui compte - avec les oraux de français évidemment )

Au fait, en parlant de LP et d'oraux, nous ne savons rien au sujet des oraux de rattrapage. Lieu ? Pas lieu ? Comment faire étant donné que nous ne finirons pas les programmes ? L'élève passerait alors sur un sujet qu'il aura choisi ? Quel bazar.

Aucune idée. Mes IA doivent être morts, du Covid, de terreur, [modéré] (dans ma discipline, dans certaines aca, je sais qu'ils ont des info régulières mais dans la mienne... dans la mienne il n'y a aucune continuité pédagogique de nos inspecteurs).
Aux dernières nouvelles (du ministre), il y avait.
Après on pourrait envisager que dans mes matières on fasse un document officiel pour chaque classe (avec validation chef d'établissement) indiquant ce que nous n'avons pas pu traiter durant l'année.
Techniquement, dans mon académie, il n'est pas difficile de le faire passer. A chaque fois nous avons assez peu d'élèves par établissement, comme nous ne serons convoqué pour rien en juin on pourrait imaginer convoquer plus de prof. Mais l'année dernière nous étions trois prof et je crois que nous n'avons eu que trois à cinq élèves par prof.
En plus ceux qui viennent à l'oral n'ont tellement rien fichu durant l'année que sujet traité ou non ça ne change pas grand chose (j'ai mis la moyenne à un seul sur les quatre l'année dernière, les autres ne savaient même pas quels objets d'étude étaient au programme - ils n'avaient tiré au sort que des sujets de lettres, ne savaient pas ce qu'était un groupement de texte ou une œuvre intégrale). En LP, pour aller au rattrapage il faut vraiment [modéré] !

C'est effectivement effrayant et peut-être bien traumatisant pour les enfants. Cette rentrée en mai est une folie tant pour les élèves que pour les collègues.

Jacq a écrit:

Dame Tartine a écrit:

Jacq a écrit:

anthinéa a écrit:Pour les troisièmes, Idem, procédures d'orientation inchangées  obligent. Voilà, voilà.
Vont-ils revenir pour 1 mois ?  Sur la base du volontariat ? Avec un bilan de fin de cycle compétencé  pour le brevet qui s'assimile à l'école des fans ( pour avoir évalué depuis la 4 eme on peut dire que ce bilan est fin dans ma matière et pourtant ) ?

Un peu différent pour nous en LP, la plupart des cycles sont en semestres, donc nous avons déjà des notes.
Mais ce matin j'avais une de mes élèves au téléphone, la meilleure et l'une des plus travailleuses et elle me disait qu'elle ne reviendrait pas en classe. Les conseils seront terminés, elle le sait très bien. Nous n'allons avoir personne ou presque (enfin, l'essentiel est que Blanquer affirme le contraire dans les médias, c'est tout ce qui compte - avec les oraux de français évidemment )

Au fait, en parlant de LP et d'oraux, nous ne savons rien au sujet des oraux de rattrapage. Lieu ? Pas lieu ? Comment faire étant donné que nous ne finirons pas les programmes ? L'élève passerait alors sur un sujet qu'il aura choisi ? Quel bazar.

Aucune idée. Mes IA doivent être morts, du Covid, de terreur, [modéré] (dans ma discipline, dans certaines aca, je sais qu'ils ont des info régulières mais dans la mienne... dans la mienne il n'y a aucune continuité pédagogique de nos inspecteurs).

La mienne aussi et ça fait un bien fou

Jacq a écrit:

Dame Tartine a écrit:

Jacq a écrit:

anthinéa a écrit:Pour les troisièmes, Idem, procédures d'orientation inchangées  obligent. Voilà, voilà.
Vont-ils revenir pour 1 mois ?  Sur la base du volontariat ? Avec un bilan de fin de cycle compétencé  pour le brevet qui s'assimile à l'école des fans ( pour avoir évalué depuis la 4 eme on peut dire que ce bilan est fin dans ma matière et pourtant ) ?

Un peu différent pour nous en LP, la plupart des cycles sont en semestres, donc nous avons déjà des notes.
Mais ce matin j'avais une de mes élèves au téléphone, la meilleure et l'une des plus travailleuses et elle me disait qu'elle ne reviendrait pas en classe. Les conseils seront terminés, elle le sait très bien. Nous n'allons avoir personne ou presque (enfin, l'essentiel est que Blanquer affirme le contraire dans les médias, c'est tout ce qui compte - avec les oraux de français évidemment )

Au fait, en parlant de LP et d'oraux, nous ne savons rien au sujet des oraux de rattrapage. Lieu ? Pas lieu ? Comment faire étant donné que nous ne finirons pas les programmes ? L'élève passerait alors sur un sujet qu'il aura choisi ? Quel bazar.

Aucune idée. Mes IA doivent être morts, du Covid, de terreur, [modéré] (dans ma discipline, dans certaines aca, je sais qu'ils ont des info régulières mais dans la mienne... dans la mienne il n'y a aucune continuité pédagogique de nos inspecteurs).
Aux dernières nouvelles (du ministre), il y avait.
Après on pourrait envisager que dans mes matières on fasse un document officiel pour chaque classe (avec validation chef d'établissement) indiquant ce que nous n'avons pas pu traiter durant l'année.
Techniquement, dans mon académie, il n'est pas difficile de le faire passer. A chaque fois nous avons assez peu d'élèves par établissement, comme nous ne serons convoqué pour rien en juin on pourrait imaginer convoquer plus de prof. Mais l'année dernière nous étions trois prof et je crois que nous n'avons eu que trois à cinq élèves par prof.
En plus ceux qui viennent à l'oral n'ont tellement rien fichu durant l'année que sujet traité ou non ça ne change pas grand chose (j'ai mis la moyenne à un seul sur les quatre l'année dernière, les autres ne savaient même pas quels objets d'étude étaient au programme - ils n'avaient tiré au sort que des sujets de lettres, ne savaient pas ce qu'était un groupement de texte ou une œuvre intégrale). En LP, pour aller au rattrapage il faut vraiment [modéré] !

Une seule fois j'ai eu affaire à un élève dont la prestation était si remarquable à tous points de vue que j'ai voulu savoir ce qui l'avait amené à cet oral. Réponse: il perdait tous ses moyens à l'écrit. Je voulais bien le croire, je lui ai octroyé la note maximum.
Tout le reste en effet n'est que vaste fumisterie: entre celui qui m'a dit "Je présente Titof ça passe? Je savais pas qu'il fallait présenter une oeuvre" (ben c'est pas passé), celle qui m'a dit "vous pouvez toujours essayer je sais rien sur rien c'est même pas la peine de me demander" (c'était vrai), celui qui m'a dit " il me faut ce bac vous pouvez bien le comprendre j'en ai besoin" (ah ben tant pis), celle qui m'a dit "objet d'étude? Ca veut dire quoi? Le prof il a jamais rien dit" (ah ben zut)... Même avec convoc' si oraux il doit y avoir, je ne pense pas aller risquer ma vie (transports en commun) pour aller entendre me postillonner dans mon masque en papier crépon acheté sur mes deniers "je sais pas de qouâ vous parlez le prof il a jamais rien dit et on n'a jamais rien fait en plus avec lui"

ernya a écrit:

Ianna a écrit:Les enfants ne vont pas pouvoir supporter cela, il vont être de véritables petites cocottes-minute.

Oui, mais le but n'est-il pas aussi d'être dissuasif ?

Si je devais mettre mon enfant à l'école, je n'ai pour le moment aucun masque et je possède un mini flacon de gel hydroalcoolique. Je n'ai pas fait de stocks avec le confinement puisque je suis restée chez moi et que le savon suffit (sans parler du fait que de toute façon il n'y avait plus de stocks). Mais là ? Hier soir, il n'y avait plus de masques au carrefour à côté de chez moi quand mon compagnon est allé faire des courses.  
Tout ça n'est qu'une vaste blague. Tant qu'on ne peut fournir aux citoyens français des protections, on n'envisage pas un déconfinement.

Oui, je suis bien d'accord.

BFM en direct d'une classe dans la configuration post 11 mai : le protocole sanitaire n'est pas respecté...

Les images de cette classe à Poissy montrent la configuration souhaitée après le 11 mai dans les écoles pic.twitter.com/KiTai713J5

— BFMTV (@BFMTV) May 5, 2020

ylm a écrit:BFM en direct d'une classe dans la configuration post 11 mai : le protocole sanitaire n'est pas respecté...

Les images de cette classe à Poissy montrent la configuration souhaitée après le 11 mai dans les écoles pic.twitter.com/KiTai713J5

— BFMTV (@BFMTV) May 5, 2020

J'aime bien le "si, si, les élèves vont rester comme ça tout la journée, ils sont obligés (d'être sages)"

C'est la démonstration en direct qu'un élève ça bouge, ça touche tout.
Qui va désinfecter tous les livres de la bibliothèque ?

Le Président nous rend « hommage » et nous remercie ... (allocution en direct)
Il parle d’une reprise progressive en commençant par les GS, CP, puis primaire, collège et lycée

« Merci du travail fait » dit-il aux enseignants...

Accent mis sur les enseignants qui sont venus pour l’accueil des enfants de soignants avec « le sens du devoir ».
Il dit de parler avec eux si on s’inquiète ... mais qu’il faut que ce soit bien organisé pour qu’il n’y ait pas de danger.
Il parle de l’étude dirigée, d’activités sportives ou civiques avec des acteurs sportifs et culturels et d’un temps à distance.

Certes. Maintenant il me semble qu'il ne répond pas clairement aux quelques questions un peu plus précises et concrètes des journalistes.

*Fifi* a écrit:« Merci du travail fait » dit-il aux enseignants...

Accent mis sur les enseignants qui sont venus pour l’accueil des enfants de soignants avec « le sens du devoir ».
Il dit de parler avec eux si on s’inquiète ... mais qu’il faut que ce soit bien organisé pour qu’il n’y ait pas de danger.
Il parle de l’étude dirigée, d’activités sportives ou civiques avec des acteurs sportifs et culturels et d’un temps à distance.

Je peux raconter que ces enfants, faisant pourtant partie des plus sensibilisés, ne parviennent pas à garder la distanciation sociale avec les adultes.

« Les décisions seront prises jeudi »
On va partir sur 3 semaines : « les employeurs doivent être compréhensifs si l’école n’est pas ouverte / si je dois partir plus tôt pour aller le chercher » mais avec attestation.

Cicyle a écrit:

*Fifi* a écrit:« Merci du travail fait » dit-il aux enseignants...

Accent mis sur les enseignants qui sont venus pour l’accueil des enfants de soignants avec « le sens du devoir ».
Il dit de parler avec eux si on s’inquiète ... mais qu’il faut que ce soit bien organisé pour qu’il n’y ait pas de danger.
Il parle de l’étude dirigée, d’activités sportives ou civiques avec des acteurs sportifs et culturels et d’un temps à distance.

Je peux raconter que ces enfants, faisant pourtant partie des plus sensibilisés, ne parviennent pas à garder la distanciation sociale avec les adultes.

Je pense qu'il entend par la qu'il n'y a pas eu "d'accidents sanitaires"

Enaeco a écrit:

Cicyle a écrit:

*Fifi* a écrit:« Merci du travail fait » dit-il aux enseignants...

Accent mis sur les enseignants qui sont venus pour l’accueil des enfants de soignants avec « le sens du devoir ».
Il dit de parler avec eux si on s’inquiète ... mais qu’il faut que ce soit bien organisé pour qu’il n’y ait pas de danger.
Il parle de l’étude dirigée, d’activités sportives ou civiques avec des acteurs sportifs et culturels et d’un temps à distance.

Je peux raconter que ces enfants, faisant pourtant partie des plus sensibilisés, ne parviennent pas à garder la distanciation sociale avec les adultes.

Je pense qu'il entend par la qu'il n'y a pas eu "d'accidents sanitaires"

Pas d'accidents mais des sorties de routes quand même. Des écoles fermées pour contagion même dans des régions vertes !

nonoreno a écrit:

Une passante a écrit:Pour mon lycée, les conseils de classe de seconde auront lieu fin mai, donc avant l'hypothétique reprise, les secondes ne venaient déjà quasiment plus après leurs conseils en temps normal, je ne vois pas pourquoi ils le feraient cette année !

Un conseil sans notes ? Si c'est pour refaire le match du 2nd trimestre, je ne vois pas l'intérêt...

Dates de conseil maintenue (fin mai/début juin) chez nous aussi. Les classes n'auront effectivement pas de notes dans la plupart des matières, ce qui semble d'ailleurs paniquer certains collègues si j'en crois les communications internes.

Pour les terminales, la direction nous a demandé d'axer la réflexion pour la reprise sur la préparation de l'oral du bac pour ceux qui auront à le passer, et la préparation à l'enseignement supérieur...Ce qui aurait un sens serait de travailler par petits groupes de volontaires, si la reprise est effective et qu'on a le temps de le mettre en place.

Pas de communication pour les autres niveaux. Pour les secondes, je me demande qui imagine qu'ils pourraient venir suivre les cours de matières qui ne seront pas au tronc commun et qu'ils n'auraient pas en sépcialité.

Et on va se prendre la tête à monter des dispositifs qui fonctionneront au mieux quelques semaines dans des conditions dégradées, ou qui seront abandonnés si le gouvernement renonce à une reprise en juin en lycée.

LadKlima a écrit:

ylm a écrit:BFM en direct d'une classe dans la configuration post 11 mai : le protocole sanitaire n'est pas respecté...

Les images de cette classe à Poissy montrent la configuration souhaitée après le 11 mai dans les écoles pic.twitter.com/KiTai713J5

— BFMTV (@BFMTV) May 5, 2020

J'aime bien le "si, si, les élèves vont rester comme ça tout la journée, ils sont obligés (d'être sages)"

Ça donne furieusement envie de répondre "eh ben va les encadre, ma grande, si t'es si confiante !"

Concernant les écoles, Mediapart relaie un appel de parents d'élèves aux maires :
https://blogs.mediapart.fr/les-invites-de-mediapart/blog/050520/mieux-vaut-une-ecole-fermee-qu-une-ecole-maltraitante

Un collectif de parents d'élèves a écrit:
Face à la maltraitance des enfants et du corps éducatif que représente le protocole sanitaire imposé par le ministère de l’Education nationale pour la réouverture des écoles, un collectif de parents d'élèves fustige le choix de «sacrifier le personnel éducatif et l’intérêt de l’enfant pour faire redécoller l’économie». Ils appellent solennellement les mairies «à maintenir coûte que coûte les écoles fermées».

Appel à laisser les écoles fermées pour que les parents puissent continuer à bénéficier du chômage partiel ; à l'entraide et l'organisation entre parents pour garder les enfants de ceux qui ne peuvent vraiment pas rester à la maison.