Gestion de la crise du Coronavirus dans l'Education Nationale

Fires of Pompeii a écrit:Les élèves gardent leur salle, très bien. Moi j'ai des regroupements de latinistes : ils viennent, pour un seul groupe, de 4 classes différentes, et pour les deux autres groupes, de 3 classes chacun. Je fais comment ?

Flo44 a écrit:

Fires of Pompeii a écrit:Les élèves gardent leur salle, très bien. Moi j'ai des regroupements de latinistes : ils viennent, pour un seul groupe, de 4 classes différentes, et pour les deux autres groupes, de 3 classes chacun. Je fais comment ?

Le bon sens voudrait que tu ne fasses pas.
De toute manière, il y aura certainement assez de besoins en français (collègues absents...) pour qu'on ait besoin de toi ailleurs. Au Danemark, ils sont pragmatiques, ils ont réduit les matières à 3 : Danois, mathématiques, anglais. Source :
tribune de Genève

Sphinx a écrit:

piesco a écrit:Merci, Provence.
Je découvre cette dame qui semble vouloir à tout prix que nous retournions en cours la fleur au fusil mais s'offusque quand on lui propose notre place. C'est beau à en pleurer, ce dévouement des autres.

Les Américains utilisent beaucoup en ce moment et pour le même contexte une certaine citation de Shrek :

PHLA a écrit:

lucB a écrit:Dans mon collège, les professeurs n'ont pas leur classe, nous changeons à chaque heure. C'est sans doute moins pire, mais déjà en temps normal, avec certains élèves remuants, les intercours sont "funky" et quand on change de bâtiment, on perd encore un peu de temps. Mais soyons confiants, les collégiens auront pris la mesure des enjeux et seront sagement à leur table en nous attendant.

Ah bon ? Ca doit être l'éclat' d'être enseignant en SVT, Physique-chimie, Technologie, Arts plastiques et Education musicale dans ton collège !

BrindIf a écrit:

Pontorson50 a écrit:Pour les changements de salle : oui, il est quasi acquis que les élèves garderont leur salle à la journée, notamment pour les faire manger sans les déplacer ; ça va d'abord les amuser, mais ils vont pas trop aimer l'absence de récré à une pause repas (sans doute par ailleurs réduite pour occuper les salles avec moins de monde par cours de façon optimale) qui va accompagner cette logique...

Et c'est ce qui m'agace : car la solution où les profs ne bougent pas ou le moins possible, est de loin celle qui nous protège le mieux. Je le redis, je ne m'inquiète pas du tout pour les élèves, qui risquent moins le corona que  la méningite en temps ordinaire. Les principaux vecteurs de deuxième vague ce serait nous.

...et les parents, non ?

Isabelle Mandraud, "En Europe, la réouverture des écoles se fait en rangs dispersés", Le Monde, 28/04/2020
Plusieurs pays, dont la France, ont programmé en mai une reprise par étapes des cours, délicate à mettre en œuvre et qui se heurte parfois aux réticences des parents. Ailleurs, comme en Italie, l’année scolaire est déjà terminée.
Lire la suite : https://www.lemonde.fr/international/article/2020/04/28/en-europe-la-reouverture-des-ecoles-en-rangs-disperses_6037944_3210.html

mafalda16 a écrit:Mais enfin si l’enfant/l’ado a attrapé le virus à l’école tu peux le doucher autant que tu veux ça ne servira à rien. Le concept de douche magique m’échappe complètement.

Pontorson50 a écrit:

BrindIf a écrit:

Pontorson50 a écrit:Pour les changements de salle : oui, il est quasi acquis que les élèves garderont leur salle à la journée, notamment pour les faire manger sans les déplacer ; ça va d'abord les amuser, mais ils vont pas trop aimer l'absence de récré à une pause repas (sans doute par ailleurs réduite pour occuper les salles avec moins de monde par cours de façon optimale) qui va accompagner cette logique...

Et c'est ce qui m'agace : car la solution où les profs ne bougent pas ou le moins possible, est de loin celle qui nous protège le mieux. Je le redis, je ne m'inquiète pas du tout pour les élèves, qui risquent moins le corona que  la méningite en temps ordinaire. Les principaux vecteurs de deuxième vague ce serait nous.

...et les parents, non ?

Moins directement, il leur est possible de nettoyer complètement l'enfant à l'arrivée au domicile, (c'est ce que j'ai fait durant tout le confinement, douche à chaque fin de sortie sport/courses), mais même les partisans de la réouverture redoutent les discussions sans fin sur le trottoir aux sorties d'école, là il y a quelque souci supplémentaire. Les élèves rentrant d'abord et voyant les parents ensuite prennent moins de risque pour leurs parents que pour leurs profs.

mafalda16 a écrit:Mais enfin si l’enfant/l’ado a attrapé le virus à l’école tu peux le doucher autant que tu veux ça ne servira à rien. Le concept de douche magique m’échappe complètement.

roxanne a écrit:

mafalda16 a écrit:Mais enfin si l’enfant/l’ado a attrapé le virus à l’école tu peux le doucher autant que tu veux ça ne servira à rien. Le concept de douche magique m’échappe complètement.

A ce moment là, à quoi bon se laver les mains 10 fois par jour?
Et dès que je sors , je prends une douche en arrivant immédiatement et habits à la machine. (ce que font tous les soignants d'ailleurs)

Fires of Pompeii a écrit:Les élèves gardent leur salle, très bien. Moi j'ai des regroupements de latinistes : ils viennent, pour un seul groupe, de 4 classes différentes, et pour les deux autres groupes, de 3 classes chacun. Je fais comment ?

Le Monde a écrit:
Coronavirus : « Et si nous faisions la classe dehors ? »

Alors que la réouverture des établissements scolaires doit intervenir progressivement à partir du 11 mai, un collectif de plusieurs dizaines de chercheurs, enseignants, formateurs et acteurs associatifs propose, dans une tribune au « Monde », que les cours puissent aussi se faire à l’extérieur des établissements.

Danska a écrit:Et les groupes de spé en 1ère...

Caspar a écrit:

Danska a écrit:Et les groupes de spé en 1ère...

Je sais que tu n'aimes pas les sigles mais j'ai mentionné les EDS dans mon message.

Danska a écrit:Mais si l'enfant est contaminé, la douche n'a aucun intérêt ! Se doucher de la tête aux pieds est utile en rentrant de courses ou en sortant d'un endroit à risque pour éviter d'être contaminé justement, pareil pour le lavage des mains.

Si on est déjà porteur du virus et donc contagieux, se doucher ne changera strictement rien - ou alors les soignants sont bien bêtes de s'acharner à intuber des gens alors qu'il suffirait de les mettre dans une baignoire !


Edit : grillée par d'autres, mais moi non plus je ne comprends pas comment ça peut ne pas paraître évident.

piesco a écrit:Nous nous lavons les mains et enlevons nos vêtements avec douche pour éviter de se contaminer en touchant notre visage, car des virus peuvent être sur nos mains, nos vêtements...
Mais si on est déjà contaminé, si le virus est entré dans notre organisme, les gestes barrière ne peuvent plus rien pour nous. Nous devons les réaliser pour ne pas contaminer les autres.

Il y a bien une différence entre "toucher une surface qui peut être contaminante avec une charge virale plus ou moins significative" et "être en contact avec quelqu'un de contaminé pendant plusieurs heures par jour".

EDIT: vous tapez bien plus vite que moi

Proton a écrit:Qu'est ce que c'est encore que ce collectif ?! Mais ces gens ont-ils déjà enseigné ? Comment faire un cours de maths ou un exercice sans tableau SVP ? Expliquez-moi, je suis tout ouïe.

Le Monde a écrit:
Coronavirus : « Et si nous faisions la classe dehors ? »

Alors que la réouverture des établissements scolaires doit intervenir progressivement à partir du 11 mai, un collectif de plusieurs dizaines de chercheurs, enseignants, formateurs et acteurs associatifs propose, dans une tribune au « Monde », que les cours puissent aussi se faire à l’extérieur des établissements.

https://www.lemonde.fr/education/article/2020/04/27/coronavirus-et-si-nous-faisions-la-classe-dehors_6037935_1473685.html