- EsméraldaGrand sage
Quand on fait une séance sur le champ lexical, vous considérez que cela va en "vocabulaire" ?
- MSFidèle du forum
Non, l'étude d'un champ lexical en soi ne veut rien dire si on ne le relie pas à une étude de texte.
Ce point est un des premiers à avoir été pointés du doigt à l'apparition de la séquence : des séances consacrées au relevé stérile des champs lexicaux.
Ce point est un des premiers à avoir été pointés du doigt à l'apparition de la séquence : des séances consacrées au relevé stérile des champs lexicaux.
_________________
Pas de deuxième année d'IUFM!
- EsméraldaGrand sage
Je fais un point dans la foulée d'une étude de poème en 6ème : c'est donc bien lié à un texte. Après, c'est sûr que je vais donner quelques exos. MS, je ne trouve pas cela si stérile, c'est une notion importante à poser en 6ème pour aider à la compréhension des textes ...
- MSFidèle du forum
C'est stérile si ce n'est pas lié à l'interprétation du texte, donc c'est intégré dans la séance de lecture. Si on en fait une séance de vocabulaire à part, on risque de rendre cela artificiel.
_________________
Pas de deuxième année d'IUFM!
- doctor whoDoyen
Cette notion fait des ravages. Elle est assez facile à utiliser et donne l'illusion d'avoir queque chose à dire.
Combien d'élèves relevant le "champ lexical de la lumière" et s'en tiennent là, satisfaits.
Combien d'élèves relevant le "champ lexical de la lumière" et s'en tiennent là, satisfaits.
- EsméraldaGrand sage
Oui, mais je m'arrête sur la notion pour le réinvestir dans les prochaines séances, en leur montrant bien que ce n'est pas juste pour le plaisir de faire un relevé...
Permission de ce forum:
Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum