- leblondolNiveau 1
Bonjour,
Vous trouverez sur ce lien un mini-challenge de 10 questions pour les jeunes en collège.
c-a-t-2020.cms.webnode.fr/cat-niveau1/
Rien de commercial ou autre, je fais ça par passion.
Si votre enfant aime les petits défis, il devrait se prendre facilement au jeu !
Je reste à votre écoute si cela parait trop difficile ou si vous en voulez d'autres ou pour votre retour d’expérience.
Merci à tous
Olivier
Vous trouverez sur ce lien un mini-challenge de 10 questions pour les jeunes en collège.
c-a-t-2020.cms.webnode.fr/cat-niveau1/
Rien de commercial ou autre, je fais ça par passion.
Si votre enfant aime les petits défis, il devrait se prendre facilement au jeu !
Je reste à votre écoute si cela parait trop difficile ou si vous en voulez d'autres ou pour votre retour d’expérience.
Merci à tous
Olivier
- leblondolNiveau 1
et il y a un challenge plus difficile sur les pages ....pour ceux qui aiment !
- YanouNiveau 1
Bonjour à tous,
Je ne sais pas si ma question a sa place dans cette rubrique mais je ne sais pas où la poser. C'est ici que cela me semble le plus pertinent.
Est-ce que l'un d'entre vous a déjà été référent égalité filles garçons en collège? Ma CDE me propose de l'être (en entourant cela de mots pontifiants mais en vérité parce que je suis TZR en sous-service ).
Si quelqu'un pouvait me renseigner sur cette fonction (missions, rôle dans l'établissement, indemnités de mission particulière ou pas , etc), je lui en serai très reconnaissante.
Merci d'avance à tous ceux qui pourront m'éclairer.
Je ne sais pas si ma question a sa place dans cette rubrique mais je ne sais pas où la poser. C'est ici que cela me semble le plus pertinent.
Est-ce que l'un d'entre vous a déjà été référent égalité filles garçons en collège? Ma CDE me propose de l'être (en entourant cela de mots pontifiants mais en vérité parce que je suis TZR en sous-service ).
Si quelqu'un pouvait me renseigner sur cette fonction (missions, rôle dans l'établissement, indemnités de mission particulière ou pas , etc), je lui en serai très reconnaissante.
Merci d'avance à tous ceux qui pourront m'éclairer.
- PhyliaNiveau 9
@Yanou Bonsoir Yanou ! Voici quelques idées qui t'inspireront un peu, je l'espère :
Pour ce que j'en sais et en vois, dans mon établissement, cela prend la forme d'une sensibilisation à la problématique (se déclinant autour des sous-thèmes : discrimination au travail, métiers / sports / jouets genrés, sexisme etc) auprès des classes dont les enseignants sont volontaires pour participer et auprès des délégués et suppléants avec accord -voire coanimation- de la CPE.
Cela peut aussi se concrétiser sous la forme d'affiches exposées dans les lieux de passage, de saynètes jouées par les élèves du club théâtre, d'interventions auprès des classes par une association agrée EN.
Pour les indemnités, je ne saurais dire !
Pour ce que j'en sais et en vois, dans mon établissement, cela prend la forme d'une sensibilisation à la problématique (se déclinant autour des sous-thèmes : discrimination au travail, métiers / sports / jouets genrés, sexisme etc) auprès des classes dont les enseignants sont volontaires pour participer et auprès des délégués et suppléants avec accord -voire coanimation- de la CPE.
Cela peut aussi se concrétiser sous la forme d'affiches exposées dans les lieux de passage, de saynètes jouées par les élèves du club théâtre, d'interventions auprès des classes par une association agrée EN.
Pour les indemnités, je ne saurais dire !
- Objectif: 1 classe mini/Département Projet CILA-challenge
- Cannes - 2 collégiennes se prostituent "pour le fun" et "pour l'argent"
- Pas de jupes pour les collégiennes, renvoyées chez elles.
- Nice : un gang de cinq adolescentes en garde à vue pour une série d'agressions sur d'autres collégiennes.
- Idées pour mini-séquences en 5e et 4e
Permission de ce forum:
Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum