Comment faire si un élève s'exclut tout seul ?

Bonsoir à tous

Voilà, tout est dans le sujet, je voudrais savoir comment réagir dans le cas où un élève décide de sortir de la classe de lui-même?

J'ai un élève très problématique qui quand je le sermonne, me dit qu'il va partir. Il a déjà fait cela deux fois, une fois il est même parti du cours...

C'est un élève que je n'ai pas hésité à exclure une fois pour des faits de violence (minimes mais à ne pas minimiser). Mais cette exclusion n'a peut être pas eu l'impact désiré car maintenant, il n'a plus peur d'être exclu (à moins qu'il me fasse marcher). Dès que je lui fais une remarque un peu froidement, il me dit qu'il va partir du cours. Alors je suis obligée de tout le temps être aux petits soins, le mettre en garde mais avec beaucoup de calme, lui rappeler les enjeux. C'est comme s'il me faisait un genre de chantage? Ou alors peut être qu'il a juste une dose d'impulsivité?

Je suis anxieuse à propos de cet élève. Un élève qui donne le climat à toute la classe par ailleurs.

En ce moment, il se contente de bavarder en cours... ce qui donne un feu vert aux autres de ce point de vue là.
Cette classe est agitée. J'ai puni quelques élèves et cela a marché.
L'élève en question redoute les retenues. Je l'ai menacé ce cours ci mais je n'ai rien fait car je l'avais mis en retenue la semaine dernière et je me dis que si je le punis à chaque fois, cela n'aura plus d'effet. Peut être que je me trompe et que au contraire, ce n'est pas cohérent de punir un coup et pas l'autre coup. Je ne sais pas trop en fait car je débute dans la profession!!

Bonne soirée à tous   En espérant que ce lundi fut agréable!!

Rentre pas dans son jeu. Que fait-il quand il est exclu? Il faudrait taper un grand coup, peut-être prévenir ton CDE pour qu'il le reçoive.

Question très importante: collège ou lycée? Elève mineur ou majeur?

Perso je met ABS + rapport.

L'élève est juste parti dans le couloir faisant mise de mais il est tout de suite revenu.

C'est quoi "taper un grand coup?"

Comme je suis stagiaire, prévenir aussitôt le CDE me fait assez peur, je me dis que cela monterait en épingle cela. Mais j'ai sans doute tort et j'entends tes conseils, simplement je t'explique ce qui fait que je ne me sens pas dans mes pleins droits pour agir cela mon bon sens car je ne suis que stagiaire et que je sais que les critiques, les bruits de couloir vont très vite, la réputation étant très importante l'année de validation.

Est-ce que cette situation est déjà arrivée à d'autres?

La rare fois où cela m'est arrivé, j'ai devancé les desiderata de l'élève : "tu veux sortir de ma salle de classe ? Non, JE t'exclus, nuance !", le tout assorti de quelques heures de retenue : il faut éviter de donner l'impression que l'on perd son autorité et que l'élève peut faire ce qu'il veut. Le problème avec le fait de ne pas le punir à chaque fois que cela est nécessaire est que tu risques de nourrir un sentiment d'injustice non seulement chez lui mais potentiellement chez d'autres ("Ouais, la dernière fois que j'ai fait ça/lorsque Machin a fait ça vous m'/lui avez rien dit mais là..."), même si je peux comprendre ta crainte que les retenues ne fassent plus d'effet à la longue. C'est un travail de fond qu'il faut entreprendre, en t'appuyant sur les autres membres de l'équipe éducative. Bon courage !

Et ben justement, il vaut mieux anticiper.

Quand un élève quitte mon cours sans autorisation, je préviens immédiatement le cpe ou le chef. C’est une question de responsabilité aussi : s’il lui arrive quelque chose ou qu’il fait une bêtise alors qu’il est censé être dans ta salle, ce serait embêtant pour toi.
Les élèves qui s’autoexcluent, ça arrive. Fais des rapports.

Si l'élève sort de classe, tu préviens la vie scolaire pour qu'ils le récupèrent (via Pronote, par téléphone ou en envoyant un délégué). Tu agis donc comme tu en as l'habitude, parce que là, il semble avoir réussi à te faire prendre des pincettes avec lui. Tu t'arranges pour déposer à l'avance du travail à la vie scolaire, ainsi, quand il est exclu, il doit aller travailler en permanence. Tu profites de sa sortie intempestive de cours pour faire un rapport d'incident. Si des faits de violence ont eu lieu, rapport également. Si cela se répète, rdv avec les parents, puis tu peux demander une commission éducative.
Courage.

Illiane a écrit:La rare fois où cela m'est arrivé, j'ai devancé les desiderata de l'élève : "tu veux sortir de ma salle de classe ? Non, JE t'exclus, nuance !", le tout assorti de quelques heures de retenue : il faut éviter de donner l'impression que l'on perd son autorité et que l'élève peut faire ce qu'il veut. Le problème avec le fait de ne pas le punir à chaque fois que cela est nécessaire est que tu risques de nourrir un sentiment d'injustice non seulement chez lui mais potentiellement chez d'autres ("Ouais, la dernière fois que j'ai fait ça/lorsque Machin a fait ça vous m'/lui avez rien dit mais là..."), même si je peux comprendre ta crainte que les retenues ne fassent plus d'effet à la longue. C'est un travail de fond qu'il faut entreprendre, en t'appuyant sur les autres membres de l'équipe éducative. Bon courage !

Brillant

Merci pour tes conseils intéressants.
C'est une astuce pas mal. L'élève que j'ai peut vriller à tout moment. Il a une certaine violence de surcroît. J'ai pas mal travaillé sur la confiance avec lui. Cela fonctionne mais je sens qu'il est "capable de tout". Les limites qu'il se pose ne sont pas les mêmes que les autres élèves. Il a déjà eu des exclusions et fait partie des élèves qui ont besoin d'aller jusqu'au bout dans la transgression.

J'ai l'impression d'être assistante sociale avec lui. Il faut tout le temps que je le sollicite sinon ça devient n'importe quoi.

Niveau psychologie je pense que je suis bonne mais après je suis assez facilement désarmée face à des situations nouvelles et cela doit bien se sentir. J'essaie de camoufler tout, et je pense qu'il faut encore que je travaille là dessus. En me disant, voilà, c'est vrai, il y a une titularisation en jeu, mais tu ne risques pas ta vie au final...

C'est en lycée je suppose ?
En collège c'est branle-bas de combat si un élève quitte la salle de classe.

Fais le point avec le PP pour commencer. Il fait sans doute le même coup ailleurs.

Il ne faut surtout pas entrer dans son jeu de chantage.

S'il part, tu fais deux choses:
- tu envoies un élèves en vie scolaire/direction prévenir qu'un élève est parti (après c'est à eux de faire la prise en charge).
- ensuite tu rédiges un rapport pour indiquer que l'élève s'est auto-exclu.

Point barre. À répéter aussi longtemps que ça se produit. Et surtout, à répéter en lui faisant bien sentir que tu t'en fiches totalement.

Concernant ta crainte de faire des vagues: il faut que tu la dépasses, car c'est ça qui te bloque dans le rapport de force avec cet élève. Il a dû sentir qu'il y a un point faible et il en joue. N'oublie pas que dans cette situation, tu n'as rien à te reprocher, c'est lui qui a un comportement totalement déplacé, qui doit être recadré. Ce qui mérite d'en parler avec le/la PP, avec le/la CPE, avec le/la CDE, avec toute personne susceptible de t'aider dans ce recadrage.

Quoi qu'il en soit, ne pars pas du principe que tu ne peux pas te permettre de faire ceci ou cela parce que tu es stagiaire : tu es une prof comme une autre. Si tu es dans un établissement propice à cela et que tu as confiance en tes collègues et/ou tuteur/tutrice, n'hésite vraiment pas à leur faire part de tes difficultés et à voir comment ensemble vous pouvez faire front (parce que je suppose qu'il n'est pas un angelot choupinou dans les autres matières) : toute l'équipe peut également être de bon conseil. Je te dirais bien aussi de demander conseil aux profs de l'ESPE, mais si c'est comme ailleurs ...

+1 avec Kero et Illiane.

Il m’arrive régulièrement de passer voir un cpe ou l’adjoint pour parler d’un élève. Ce genre de problème doit parfois être géré par l’administration. Et certains chefs préfèrent être informés que Bidule pose vraiment problème en cours.

Poupoutch, merci de me donner la marche à suivre. C'est une sacrée perte de temps pour les élèves ce genre d'incident et je suis navrée pour les autres qui doivent supporter ces gamineries ridicules.

Quand tu dis "tu profites de sa sortie intempestive de cours pour faire un rapport d'incident", cela veut dire que je rédige le rapport pendant l'heure et non pas après? Nous on fonctionne sur pronote essentiellement, j'imagine que la rubrique rapport est présente, mais je ne sais où car dans l'onglet punitions, il n'y a pas forcément les rapports. Je vais me renseigner.

Bises !

Dans punition dans pronote, tu sélectionnes exclusion de cours et tu remplis.

Attention, si l'élève s'auto-exclut, il ne faut surtout pas prononcer une exclusion (ni sur Pronote ni ailleurs). Il faut juste prévenir l'administration et faire ensuite un rapport. Sinon, ça change totalement la signification de ce qu'il vient de se passer.

Ah oui, on a un motif autoexclusion dans exclusion de cours chez nous.
Et comme dit plus haut, toujours prévenir immédiatement l’administration.

Merci pour toutes ces réponses !!

Donc il suffit de
1) Garder la face vis à vis de l'élève en montrant que c'est le professeur qui exclu l'élève (et pourquoi pas en lui disant "tu ne reviens plus"? )
2) Prévenir la vie scolaire et le CDE
3) Remplir sur pronote la rubrique exclusion en précisant qu'il s'agit bien d'une auto exclusion

Rapport est en fait le nom donné à une exclusion notifiée sur pronote?

Bébé stagiaire ne sait pas tout mdr!!

Non un rapport est un compte rendu des faits que tu transmets au PP de la classe, au CPE en charge du niveau et au CDE ou à l’adjoint.
Sois très factuel.

S'auto-exclure de cours, cela n'existe pas. L'élève se sauve sans permission, ce n'est pas la même chose.

Toujours rédiger au plus vite le rapport d'incident, pour éviter que l'élève ne raconte n'importe quoi à la Vie Scolaire, par exemple que tu l'as exclu !

C'est bête qu'il n'y ait pas de téléphone dans chaque classe.
Cela pourrait être très pratique niveau sécurité.
Je me souviens d'un établissement d'enseignement (artistique) où un téléphone était dans chaque salle, c'était extrêmement sécurisé.

On pourrait repenser beaucoup de choses au final

Si tu es sur Pronote, tu peux tout à fait utiliser les "papillons" (la messagerie instantanée) à cet effet. Autrement un délégué avec un mot pour le CPE ou le CDE.
Pour le rapport, il doit y avoir un formulaire disponible sur l'ENT ou au secrétariat. Tu peux faire le rapport en sortant de cours, inutile de le faire immédiatement.
Si tu exclus l'élève toi-même, tu le fais évidemment accompagner par un élève de confiance.
Dans tous les cas, il faut t'assurer que la vie scolaire est au courant que tu l'as exclu ou qu'il a quitté ton cours sans autorisation.

Quand je pense à tous les trucs totalement inutiles qu'on fait à l'ESPE, et notamment sur la gestion de classe, quand jamais personne ne prend la peine de nous expliquer comment, concrètement, gérer l'aspect administratif qui accompagne la discipline...