Grandes difficultés de gestion d'une classe de 4e

Bonjour à tous,

Je suis contractuelle en lettres en REP depuis septembre, c'est ma première année. J'ai des 6e, 3e, 4e.
Avec ma classe de 4e, je ne parviens pas à gérer le niveau sonore. Ils sont très bavards, dissipés. Deux élèves perturbent particulièrement le cours (décrochage scolaire, ils ne notent rien et ne font que dissiper les autres).
Je suis de nature douce, souriante et (trop) gentille. Les élèves en profitent !
Il y a de bons éléments dans la classe qui sont attentifs mais regrettent le bazar ambiant.

Auriez-vous des conseils à me donner pour parvenir à instaurer un nouveau cadre de travail ?

Avec les autres classes, je n'ai pas ce même problème (c'est loin d'être parfait mais je trouve que mon autorité est tout de même respectée).

Merci d'avance pour vos conseils !

Belle soirée

As-tu fais un plan de classe ?
As-tu demandé des sanctions pour ces deux élèves ?
Je place parfois un perturbateur à mon bureau ou à une table isolée quand c'est vraiment ingérable.

Merci Jenny pour tes conseils  
Oui, j'ai un plan de classe.
Ces deux élèves sont très souvent sanctionnés (exclusion de cours, retenue...), je pense qu'ils viennent en cours pour cela, c'est leur unique manière d'être remarqué. Leurs parents sont démissionnaires donc pas de sanction à la maison. Très difficile de savoir ce qui pourrait les atteindre.
Et, en effet, je pense que les isoler pourrait être une bonne solution mais je n'ai pas un seul bureau de libre dans cette classe (25 élèves, 25 bureaux) et ils sont déjà très serrés donc je ne peux en ajouter. Je pense que cette proximité n'aide pas la situation (C'est la seule de mes classes à 25 élèves, habituellement c'est plutôt 22)

Ils posent sans doute problème ailleurs. En as tu parlé avec le PP ? Avec le CPE ?
Ils peuvent mettre en place une fiche de suivi. 
Une classe relais peut aussi parfois être envisagée.

Une partie de la classe suit ces deux élèves ? Dans ce cas, il faut les sanctionner aussi et ne rien lâcher.

Si tu penses effectivement que la mauvaise ambiance de cours dans cette classe vient principalement des deux perturbateurs, il faut s'occuper de ces deux-là. Personnellement, avec l'expérience et vu le profil des élèves que tu décris, j'irais directement en "choc frontal" pour leur faire comprendre qui est le chef de meute ( ) et je pense qu'ils finiraient par céder, mais ça ne semble pas correspondre avec ce que tu dis de ton caractère. Il faut effectivement traiter avec l'équipe, le CPE et le chef référent de la classe (adjoint ou principal).