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par NLM76 Jeu 26 Sep 2019 - 12:52
Mais je n'ai pas son niveau, et en plus le cerveau un peu lubrizolé...
Que pensez-vous de ça pour ma leçon sur nominatif et accusatif de la 3e déclinaison ? (Qualité et simplicité du latin)

  1. Ascanius Lāvīniam, flōrentem jam atque opulentam urbem, relinquit.
  2. Juvenis novam urbem condidit : Longam Albam.
  3. Rex auxit opēs ac mœnia ingentia fēcit : nōn agmina mōverunt hostēs.
  4. Proca de͜inde rēgnat. Numitōrem atque Amūlium prōcreat.
  5. Odium frātrēs dīvīsit, fēcitque duōs hostīs : Amulius frātrem rēgem lēgitimum pepulit, atque rēgnat.
  6. Addit ceterum scelus : stirpem Numitōris virīlem interemit.
  7. Sed Rhea Silvia duōs fīliōs peperit.
  8. Et rēx crūdelis īnfantīs in Tiberim amnem mittere cōnstituit.


Dernière édition par NLM76 le Ven 27 Sep 2019 - 8:12, édité 2 fois

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«Boas ne renonça jamais à la question-clé : quelle est, du point de vue de l'information, la différence entre les procédés grammaticaux observés ? Il n'entendait pas accepter une théorie non sémantique de la structure grammaticale et toute allusion défaitiste à la prétendue obscurité de la notion de sens lui paraissait elle-même obscure et dépourvue de sens.» [Roman Jakobson, Essais de linguistique générale, "La notion de signification grammaticale selon Boas" (1959)]
Delia
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par Delia Jeu 26 Sep 2019 - 14:22
Bravo pour stirpem virilem !

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par NLM76 Jeu 26 Sep 2019 - 14:54
Pour ça il m'a suffit de laisser le texte de Tite-Live intact !

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«Boas ne renonça jamais à la question-clé : quelle est, du point de vue de l'information, la différence entre les procédés grammaticaux observés ? Il n'entendait pas accepter une théorie non sémantique de la structure grammaticale et toute allusion défaitiste à la prétendue obscurité de la notion de sens lui paraissait elle-même obscure et dépourvue de sens.» [Roman Jakobson, Essais de linguistique générale, "La notion de signification grammaticale selon Boas" (1959)]
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par Iphigénie Jeu 26 Sep 2019 - 15:46
Tu leur apprends donc les acc pluriel en —is? Ça ne complique pas trop?
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par NLM76 Jeu 26 Sep 2019 - 15:52
Ouais. Ça se discute en effet. Pour l'instant, j'en suis plutôt à penser qu'il faut enseigner que la règle est : "pour les thèmes en -i-, ou parisyllabiques, l'accusatif pluriel masculin et féminin est en -īs." [Et je ne parle pas de la possibilité de -ēs, que je dissimule dans les textes] D'une part, cela aide pour la version : moins d'ambiguités; d'autre part, il me semble que cela fait moins trafiquer les textes: en général, chez Cicéron et Virgile, cet accusatif est en -īs.

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par Iphigénie Jeu 26 Sep 2019 - 16:00
Ouais. Ça se discute ... Wink mais ça rend obsolètes bien des manuels
Spoiler:
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par NLM76 Jeu 26 Sep 2019 - 16:12
Ecoute, les bons manuels ne sont plus disponibles que d'occasion. Ceux qui se vendent actuellement étaient obsolètes avant d'être mis en vente. Ce n'est pas moi qui les rends obsolètes !

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par Iphigénie Jeu 26 Sep 2019 - 16:34
C’est vrai Very Happy
En fait je pensais plutôt aux grammaires qu’au Mireille Ko and cie!... Wink
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par NLM76 Jeu 26 Sep 2019 - 16:48
Pour ce qui est des grammaires, le Précis de grammaire des lettres latines chez Magnard, que je pratique, va plutôt dans mon sens.

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