Evaluation par compétences

Salut à toutes et tous,
Je suis nouvellement affectée en collège, et apparemment dans cet établissement les notes sont totalement supprimées jusqu'en 4° (remplacées par les seules compétences). En 3° on peut encore doubler les compétences par des notes. Je n'ai jamais évalué par compétences et suis un peu perdue. Quelqu'un aurait-il la gentillesse de me montrer une ou deux évaluations pour me donner des idées de conception et de présentation aux élèves (qu'est-ce qui apparaît sur la feuille d'évaluation), en dictée et / ou en questions de lecture ? Sinon j'aimerais aussi savoir comment vous faites pour convertir une couleur de compétence en note ? Les élèves acceptent-ils qu'une même couleur (mettons un jaune) puisse donner des notes différentes selon la copie ? Comment le justifier ? Donnez- vous un barème précis (telle couleur correspond à tel bon nombre de réponses, avec des seuils pour chaque couleur ?). Je nage un peu en fait et suis inquiète car ce sont des élèves franchement difficiles, et j'aurais besoin d'être au clair sur mon système d'évaluation. Merci pour votre aide précieuse !

Pour couleur→note il y a une correspondance officielle au brevet.
Sinon, le recours aux compétences ne peut t'être imposé que s'il est mentionné dans le projet d'établissement.