[2nde] Réforme du lycée; ns sommes un établissement pilote !

Comme le dit le titre, nous sommes des "expérimentateurs" de la réforme du lycée.....

Pour le moment, on ne sait rien de précis sauf.................qu'il est interdit de noter les élèves jusqu'aux vacances de Toussaint !

Ben voyons !! :colere: :colere: :colere: :colere: :colere: :colere:

Le courrier n'en dit pas plus; on travaillera sur cette réforme lundi toute la journée .... mais je sens que ça va me plaire ! (ironie inside )


y en a-t-il parmi vous qui vont subir la même torture ?
Je suis de l'Académie de Versailles, pr info

MOI AUSSI !!!!

Et je ne sais absolument pas à quelle sauce je vais être mangée, sauf que mon EDT n'est garanti qu'un semestre !

pilote aussi!

Quoi ????

Pas de notes ????

Et quoi alors ? des petits smileys en marge des copies ? pas de copies du tout ? des QCM ? Des dissertations à remettre dans le bon ordre ? Du coloriage ?

Bon, tenez-nous au courant les filles.

(C'est quel établissement dans le 92... réponds-moi en mp si tu veux...)

Peut-être des évaluations par compétences de type 1-2-3-4 ???

Ouh bah ça a l'air drôle cette histoire ! Faudra nous raconter... et nous dire si les élèves veulent bien travailler quand même.

quoi??????????????????

couette a écrit:pilote aussi!

Je suis curieuse Couette, mais c'est quel établissement en Auvergne ? (MP si tu veux !).

lunelaure a écrit:Quoi ????

Pas de notes ????

Et quoi alors ? des petits smileys en marge des copies ? pas de copies du tout ? des QCM ? Des dissertations à remettre dans le bon ordre ? Du coloriage ?

Bon, tenez-nous au courant les filles.

(C'est quel établissement dans le 92... réponds-moi en mp si tu veux...)

J'ai acheté des gommettes

Mp pour toi !

fame59 a écrit: Comme le dit le titre, nous sommes des "expérimentateurs" de la réforme du lycée.....

Pour le moment, on ne sait rien de précis sauf.................qu'il est interdit de noter les élèves jusqu'aux vacances de Toussaint !

Ben voyons !! :colere: :colere: :colere: :colere: :colere: :colere:

Le courrier n'en dit pas plus; on travaillera sur cette réforme lundi toute la journée .... mais je sens que ça va me plaire ! (ironie inside )


y en a-t-il parmi vous qui vont subir la même torture ?
Je suis de l'Académie de Versailles, pr info

pas de copies jusqu'à la Toussaint ! le pied ! vois donc le bon côté de la chose :lol:

Et sinon pour les répartitions horaires ça fonctionne comment ?

ysabel a écrit:

fame59 a écrit: Comme le dit le titre, nous sommes des "expérimentateurs" de la réforme du lycée.....

Pour le moment, on ne sait rien de précis sauf.................qu'il est interdit de noter les élèves jusqu'aux vacances de Toussaint !

Ben voyons !! :colere: :colere: :colere: :colere: :colere: :colere:

Le courrier n'en dit pas plus; on travaillera sur cette réforme lundi toute la journée .... mais je sens que ça va me plaire ! (ironie inside )


y en a-t-il parmi vous qui vont subir la même torture ?
Je suis de l'Académie de Versailles, pr info

pas de copies jusqu'à la Toussaint ! le pied ! vois donc le bon côté de la chose :lol:

Et sinon pour les répartitions horaires ça fonctionne comment ?

2h en moins (1 en français et 1 en maths) pour mettre en place ce qu'ils appellent des "ateliers" .... mouarfffff !

Une telle décision doit avoir été entérinée par le CA l'an dernier. Sinon vous n'êtes tenu à rien (notamment pour les emplois du temps semestrialisés qui vont vous tomber dessus) ; il faut ABSOLUMENT faire respecter votre liberté pédagogique si vous n'êtes pas d'accord avec ce qui est proposé.

Ruthven a écrit:Une telle décision doit avoir été entérinée par le CA l'an dernier. Sinon vous n'êtes tenu à rien (notamment pour les emplois du temps semestrialisés qui vont vous tomber dessus) ; il faut ABSOLUMENT faire respecter votre liberté pédagogique si vous n'êtes pas d'accord avec ce qui est proposé.

J'étais en congé mat' alors .........

Je verrai bien cela lundi, mais le sul mot d'atelier me file la nausée .....

Versailles et Crétail sont deux académies qui ont la chance d'expérimenter en masse la nouvelle réforme.
Bonne chance, peut-être que cette expérimentation fera changer d'avis certaines personnes !

Vous aussi vous avez une heure de tutorat individuel par semaine, et des HSE de soutien individuel pour les élèves de secondes en plus de l'A.I., ou c'est une nouveauté locale ? o_O

Mascotte a écrit:Versailles et Crétail sont deux académies qui ont la chance d'expérimenter en masse la nouvelle réforme.
Bonne chance, peut-être que cette expérimentation fera changer d'avis certaines personnes !

Ce qui m'étonne dans ces expérimentations, c'est que la semestrialisation, par exemple, est "testée" depuis très longtemps, et continue de l'être, à l'université. Les résultats sont loin d'être probants, alors pourquoi vouloir importer un échec au lycée ? L'impression que me donne cette réforme, c'est qu'elle veut faire d'une université qui se porte très mal le modèle pour le lycée, qui se portait jusque-là mieux que l'université.

L'impression que me donne cette réforme, c'est qu'elle veut faire d'une université qui se porte très mal le modèle pour le lycée, qui se portait jusque-là mieux que l'université.

Oui mais, dans leurs bureaux, les fonctionnaires de là-haut sont-ils conscients que ça va si mal à l'Université ?

lene75 a écrit:
Ce qui m'étonne dans ces expérimentations, c'est que la semestrialisation, par exemple, est "testée" depuis très longtemps, et continue de l'être, à l'université. Les résultats sont loin d'être probants, alors pourquoi vouloir importer un échec au lycée ?

La pédagogie n'est qu'un alibi pour des mesures gestionnaires dans cette réforme, quoiqu'en disent les sieurs Descoings et Châtel. Ce qui se profile derrière la semestrialisation, c'est l'annualisation des services qui permettra une flexibilité totale des enseignants. Par ailleurs, la semestrialisation permet des coupes sombres dans les options sans que cela se remarque trop auprès du grand public. La semestrialisation a conduit l'université au zapping intellectuel - sans vraiment que les universitaires n'en voient les conséquences -, cela se poursuivra au lycée. On saupoudre sur cela un peu de novlangue pédago et le tour est joué.

Ruthven a écrit: La semestrialisation a conduit l'université au zapping intellectuel - sans vraiment que les universitaires n'en voient les conséquences

Je vous garantis que si !

John a écrit:
Oui mais, dans leurs bureaux, les fonctionnaires de là-haut sont-ils conscients que ça va si mal à l'Université ?

Ils en sont parfaitement conscients.

Faire bouger le mammouth est une tout autre question...

John a écrit:Vous aussi vous avez une heure de tutorat individuel par semaine, et des HSE de soutien individuel pour les élèves de secondes en plus de l'A.I., ou c'est une nouveauté locale ? o_O

C'est une nouveauté locale.

Alors ...... 4 heures de réunion pour cette réforme de la seconde ...... he bien, j'ai mal au crâne !

En résumé :

- 6 heures/ semaine seront dégagées au mois de septembre : les élèves seront en étude encadrée
Objectifs : personnalisation de l'enseignement et du suivi
nouvelle organisation du parcours scolaire
Mieux préparer les élèves pour le supérieur.

Grâce à ces études encadrées, les élèves vont être guidés dans leur travail personnel et vont s'entraîner pour acquérir les bonnes méthodes de travail.

- 2 heures/ semaines ( à partir de début octobre) : des modules appelés " modules + " : un genre d'IDD pour les lycéens;
Objectif : développer des compétences nécessaires pour la vie d'un lycéen et d'un post-lycéen.


bref, on doit apprendre aux élèvs à travailler....... et pendant ce temps-là, on ne fait pas de français .......

nous aussi avons "la chance" d'être un lycée expérimental à la rentrée avec mise en place de l'aide en 2de au 2ème semestre d'après ce que j'ai compris... tout est encore bien flou pour le moment... on en saura peut-être plus demain...

fame59 a écrit:Alors ...... 4 heures de réunion pour cette réforme de la seconde ...... he bien, j'ai mal au crâne !

En résumé :

- 6 heures/ semaine seront dégagées au mois de septembre : les élèves seront en étude encadrée
Objectifs : personnalisation de l'enseignement et du suivi
nouvelle organisation du parcours scolaire
Mieux préparer les élèves pour le supérieur.

Grâce à ces études encadrées, les élèves vont être guidés dans leur travail personnel et vont s'entraîner pour acquérir les bonnes méthodes de travail.

- 2 heures/ semaines ( à partir de début octobre) : des modules appelés " modules + " : un genre d'IDD pour les lycéens;
Objectif : développer des compétences nécessaires pour la vie d'un lycéen et d'un post-lycéen.


bref, on doit apprendre aux élèvs à travailler....... et pendant ce temps-là, on ne fait pas de français .......

la garderie institutionnalisée...

ysabel a écrit:

fame59 a écrit:Alors ...... 4 heures de réunion pour cette réforme de la seconde ...... he bien, j'ai mal au crâne !

En résumé :

- 6 heures/ semaine seront dégagées au mois de septembre : les élèves seront en étude encadrée
Objectifs : personnalisation de l'enseignement et du suivi
nouvelle organisation du parcours scolaire
Mieux préparer les élèves pour le supérieur.

Grâce à ces études encadrées, les élèves vont être guidés dans leur travail personnel et vont s'entraîner pour acquérir les bonnes méthodes de travail.

- 2 heures/ semaines ( à partir de début octobre) : des modules appelés " modules + " : un genre d'IDD pour les lycéens;
Objectif : développer des compétences nécessaires pour la vie d'un lycéen et d'un post-lycéen.


bref, on doit apprendre aux élèvs à travailler....... et pendant ce temps-là, on ne fait pas de français .......

la garderie institutionnalisée...

Yes ! Et l'IA va m^me venir faire d la gardeie avec nous !

ça va être toooooooooooop !!