[1ère STMG] Lecture cursive sur Art

Je vais proposer Art en lecture cursive dans le parcours consacré à la comédie et à la satire. Ce sera leur première lecture cursive. J'aimerais leur donner ce dossier à réaliser pendant les vacances de la Toussaint.
En cours, je passerai trois heures sur la pièce : mise en scène, objets et moyens de la satire... je pense...
Est-ce faisable ? Voyiez-vous des éléments à ajouter ?

Je pense faire ce genre de dossier pour chaque lecture cursive.
Je ferai des dossiers facultatifs pour les lectures obligatoires.

Je pense que c'est une très bonne idée. J'ai fait Art il y a quelques années et cela avait bien marché. Je leur avais demandé de visionner chez eux la mise en scène pour gagner du temps. Nous avions réfléchi à d'autres choix scénographiques. Mon collègue de Philo avait repris cela en Tale avec une partie de la classe. C'est une pièce riche pour des discussions sur l'art et l'amitié, à mettre en perspective avec sa portée satirique.

Bonjour Cannelle,
Si tu parviens à passer trois heures en classe sur la cursive, ce sera vraiment pas mal ! Je ne pense pas pouvoir y accorder autant de temps...
Le dossier que tu proposes est intéressant, mais pour les "questions qui peuvent être posées par l'examinateur", pourquoi ne pas inviter les élèves à les formuler à la fin de leur lecture ?
Sinon, cette année, pour l'exploitation d'une cursive justement, j'avais organisé un jeu de rôles. Les élèves devaient préparer des questions en une dizaine de minutes individuellement, puis je les avais mis en groupe et l'un d'eux était tiré au sort pour être le "candidat" et être cuisiné par le "jury". Une sorte "d'entretien blanc", en somme. Ils avaient vraiment joué le jeu, et au moins, avaient lu et réfléchi aux questions...

3 heures sur une cursive, cela me semble beaucoup, c'est une semaine de cours.

Si tu as la chance d'avoir des heures d'ap ou autre module ça peut le faire sinon effectivement c'est une semaine de cours :-/
Je trouve ton dossier très complet !je pense au contraire de Dedespleen faut vraiment accompagner le travail des ST...

Bon, le "tu devras"  un peu biblique m 'a fait un peu rire  (ne le prends pas mal ^^)

Ton dossier est une belle idée, c'est super complet ! Les élèves sont bien guidés. Mais, c'est vrai que je ne pensais pas consacrer autant de temps à la cursive, 1H00 me semblait suffisant. Pour une première L.C, oui, pour avoir une trame et un exemple.

Ce type de dossier est une très bonne idée pour les accompagner sur la seconde partie de l'épreuve mais 3 heures en classe ... ça ne rentre pas dans ma progression :-( Comment fais-tu ?

Yayane a écrit:Ce type de dossier est une très bonne idée pour les accompagner sur la seconde partie de l'épreuve mais 3 heures en classe ... ça ne rentre pas dans ma progression :-( Comment fais-tu ?

Honnêtement, je ne sais vraiment pas comment je vais faire. La question du temps est terrible. J'ai bien envie de laisser trois heures sur cette première lecture cursive qu'ils prendront certainement plus facilement que Le parti pris des choses.

Bon, j'ai réfléchi. Je ne vais faire que deux heures...

Bon, le timing mis à part, je garde l'idée de leur proposer ce type de livret pour guider la LC ! Merci pour l'idée ! Je vais même (essayer) de commencer en 2nde pour les habituer en vue de l'EAF...

cannelle21 a écrit:

Yayane a écrit:Ce type de dossier est une très bonne idée pour les accompagner sur la seconde partie de l'épreuve mais 3 heures en classe ... ça ne rentre pas dans ma progression :-( Comment fais-tu ?

Honnêtement, je ne sais vraiment pas comment je vais faire. La question du temps est terrible. J'ai bien envie de laisser trois heures sur cette première lecture cursive qu'ils prendront certainement plus facilement que Le parti pris des choses.

Bon, j'ai réfléchi. Je ne vais faire que deux heures...

ou si tu les as en module 1H par groupe c'est bien aussi (comme moins d'élèves plus d'implication).

Je me permets de garder comme exemple ton doc sur mon ordi si cela ne t'ennuie pas 

cannelle21 a écrit:Je vais proposer Art en lecture cursive dans le parcours consacré à la comédie et à la satire. Ce sera leur première lecture cursive. J'aimerais leur donner ce dossier à réaliser pendant les vacances de la Toussaint.
En cours, je passerai trois heures sur la pièce : mise en scène, objets et moyens de la satire... je pense...
Est-ce faisable ? Voyiez-vous des éléments à ajouter ?

Je pense faire ce genre de dossier pour chaque lecture cursive.
Je ferai des dossiers facultatifs pour les lectures obligatoires.

Très bon dossier cannelle21. Tu peux aussi leur demander de réfléchir sur
- la modernité dans la forme/l’écriture
- le choix des acteurs (surtout s'ils comparent plusieurs mises en scène)
- l'ambiguïté de la fin de la pièce

Je suis contente de vos retours positifs. Je me dis que je ne dois pas être trop à côté de la plaque.