Notre ministre fait le bilan dans Le parisien : il est content de lui...

Jean-Michel Blanquer, le ministre de l’Education, revient sur la session très chaotique du bac 2019 et annonce les premiers effets de sa réforme du lycée.À l'heure des résultats définitifs du baccalauréat, rendus publics ce jeudi soir, le ministère de l'Education nationale ne compte pas seulement ses admis et ses recalés. Il passe aussi en revue les dégâts d'une crise sans précédent. L'épreuve reine a été frappée de plein fouet par une grève des correcteurs qui a jeté un doute sur une partie des résultats.

« On a eu 20 164 appels de familles depuis mardi matin », assurait le président de la FCPE, Rodrigo Arenas, ce jeudi, dans une conférence de presse improvisée sur le trottoir devant le ministère. Et de demander « que tous les lycéens de France puissent avoir accès à la moyenne de leurs notes et à la note du jury ».

Pas de quoi entamer la ligne de conduite du ministre, raffermi ces derniers jours par le soutien public d'Emmanuel Macron et d'Edouard Philippe. « Je suis serein », nous assure Jean-Michel Blanquer, déterminé à tenir ensemble les rênes de la fermeté et de l'ouverture pour mener à terme sa réforme du lycée.

JM Blanquer a écrit:J'ai été en partie surpris car il y a quelque chose de sacrilège dans ce qui a été accompli.

JM Blanquer a écrit:
Nous allons en effet tirer les conséquences de ce qui s'est passé et faire évoluer les modalités d'organisation pour se prémunir.

JM Blanquer a écrit:Le sujet n'est pas entre les établissements plus ou moins favorisés mais entre les petits et les grands établissements. Avant la réforme, moins de 85 % des lycées proposaient trois séries, aujourd'hui plus de 90 % affichent au moins les sept enseignements de spécialité de base. Nous avons réussi à implanter la discipline « sciences informatiques et numérique » dans plus de la moitié des établissements. Et nous restons très attentifs à la présence des langues anciennes.

JM Blanquer a écrit:Ça n'est pas défini pour le moment, et le but n'est pas en soi de supprimer des postes. Quand nous le faisons, nous les remplaçons par des heures supplémentaires obligatoires, pour maintenir un taux d'encadrement globalement identique. Notre choix assumé est de créer des postes dans le premier degré, car nous avons un rattrapage à y faire, nécessaire pour consolider les fondamentaux de nos élèves.

J'ai été en partie surpris car il y a quelque chose de sacrilège dans ce qui a été accompli. Ceux qui ont fait cela n'avaient pas réussi à perturber le fonctionnement du baccalauréat (NDLR : en faisant la grève des surveillances), et se sont mis dans la situation d'aller toujours plus loin, quitte à franchir le seuil de la légalité. Cependant, je ne suis pas complètement étonné de voir certains contaminés par un état d'esprit de radicalité qu'on trouve dans toute notre société.

gauvain31 a écrit:Ce n'est même pas de l'humour: il pense réellement ce qu'il dit , façon de se rassurer.

Christian-HG-TZR67 a écrit:Bonjour,
Cette interview est pour moi, d'une rare violence. L'homme qui a enfreint et fait enfreindre les lois à des fonctionnaires, qui se gargarise des effets de sa réforme ne rencontre aucune contradiction. Il aligne ses éléments de langage sans que le journaliste ne lui demande de se justifier ou de préciser, notamment sur les suppressions de poste.
Quand j'ajoute à cela l'idée que c'est à partir de ce type de document que nos concitoyens se font leur opinion, je suis un brin désespéré. Je me dis que toute résistance est désormais vaine.

gauvain31 a écrit:
LP :Allez vous changer les modalités de correction en 2020 ?

JM Blanquer a écrit:
Nous allons en effet tirer les conséquences de ce qui s'est passé et faire évoluer les modalités d'organisation pour se prémunir.

Je pense entre autre aux corrections dématérialisées: elle ont été testées à Toulouse fin juin pour les copies de Sciences en 1ère L/ES

ysabel a écrit:

gauvain31 a écrit:
LP :Allez vous changer les modalités de correction en 2020 ?

JM Blanquer a écrit:
Nous allons en effet tirer les conséquences de ce qui s'est passé et faire évoluer les modalités d'organisation pour se prémunir.

Je pense entre autre aux corrections dématérialisées: elle ont été testées à Toulouse fin juin pour les copies de Sciences en 1ère L/ES

On va aller peu à peu vers l'interdiction du droit de grève pour les fonctionnaires.

les copies dématérialisées n'empêcheront en rien la rétention des notes : il suffit de ne pas remplir une rubrique dans le barème. La copie est corrigée à 99% pour le logiciel.

Sherlock a écrit:

Pour les corrections, est-ce qu'il n'envisagerait pas plutôt de faire corriger les copies sur place comme pour le DNB ?

C'est écœurant tout ça...

ysabel a écrit:

gauvain31 a écrit:
LP :Allez vous changer les modalités de correction en 2020 ?

JM Blanquer a écrit:
Nous allons en effet tirer les conséquences de ce qui s'est passé et faire évoluer les modalités d'organisation pour se prémunir.

Je pense entre autre aux corrections dématérialisées: elle ont été testées à Toulouse fin juin pour les copies de Sciences en 1ère L/ES

On va aller peu à peu vers l'interdiction du droit de grève pour les fonctionnaires.

Nous allons entre autres mesures, déployer une gestion des ressources humaines de proximité, de façon à ce que les professeurs aient un interlocuteur à moins de 20 minutes de leur établissement pour parler de leur carrière.

Tiberius a écrit:

Nous allons entre autres mesures, déployer une gestion des ressources humaines de proximité, de façon à ce que les professeurs aient un interlocuteur à moins de 20 minutes de leur établissement pour parler de leur carrière.

Voilà LA solution
Avec cela, L'EN est sauvée. Tous les problèmes vont disparaitre!!

DesolationRow a écrit:Sacrilège, rien que cela.