- lahioNiveau 1
Bonjour,
J'ai appris aujourd'hui que le CDE de mon établissement conseillait aux élèves de 3eme une stratégie pour l'épreuve écrite de mathématiques du DNB : "faites d'abord la première question de tous les exercices, puis la deuxième, et ainsi de suite.".
Cela vous inspire-t-il un commentaire ?
J'ai appris aujourd'hui que le CDE de mon établissement conseillait aux élèves de 3eme une stratégie pour l'épreuve écrite de mathématiques du DNB : "faites d'abord la première question de tous les exercices, puis la deuxième, et ainsi de suite.".
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- kioupsPBTHabitué du forum
N'importe quoi...
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- Spoiler:
- 2004-2005 : stagiaire en lycée (seconde)
2005-2006 : stagiaire (again !) en collège (4ème)
2006-2008 : TZR en collège à l'année (5-4-3 PP 5ème puis 6-5)
2008-2011 : collège 1 (6-5-3, PP 6ème puis 5ème)
2011-2012 : collèges 2 et 3 (6-4, PP 6ème)
2012-2017 : collège 2 (un peu de tout, PP 6ème)
2017 : agreg interne
2017-2018 : lycée 1 (1S, 1STI2D, seconde)
2018-2019 : lycée 1 (1S, TS, TSTI2D, PP 1S et TS)
- KilmenyEmpereur
Oui : des élèves qui ont mal compris.
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- verdurinHabitué du forum
Je dirais que c'est une bonne stratégie pour un élève dont la moyenne annuelle est inférieure à six.
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Contre la bêtise, les dieux eux mêmes luttent en vain.
Ni centidieux, ni centimètres.
- ProtonExpert
C'est totalement débile.
Pour faire un exercice, il faut s'imbiber de l'énoncé. Donc passer son temps à zapper c'est le meilleur moyen de louper des informations.
Un conseil pourrait être de passer au bout d'un certain temps si on n'arrive pas à trouver une question. Mais SURTOUT le meilleur conseil du monde, FAIRE UN BROUILLON.
Et bon courage aux profs qui vont corriger des copies avec cette "stratégie". Pour transformer son travail en jeu de piste, il n'y a pas mieux.
Pour faire un exercice, il faut s'imbiber de l'énoncé. Donc passer son temps à zapper c'est le meilleur moyen de louper des informations.
Un conseil pourrait être de passer au bout d'un certain temps si on n'arrive pas à trouver une question. Mais SURTOUT le meilleur conseil du monde, FAIRE UN BROUILLON.
Et bon courage aux profs qui vont corriger des copies avec cette "stratégie". Pour transformer son travail en jeu de piste, il n'y a pas mieux.
- KilmenyEmpereur
Je me répète : de quelle source l'as-tu appris ? Je ne crois pas qu'un CDE ait u tenir ce discours.
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