Que faire avec des 3èmes Insertion

Je me tourne vers vous car j'aurai les 3ème I en français à la rentrée et suis assez démunie face à cette section. Quelqu'un qui aurait déjà eu cette classe pourrait-il me faire part de son expérience ? Il me semble qu'il n'y a pas de programme alors quelle progression suivez-vous ? En faites-vous une pour l'oral, une pour l'écrit ?
Je suis un peu perdue...Merci de bien vouloir m'aider !!!

Je lance un nouvel appel aux collègues qui voudraient bien me faire partager leur expérience ! Merci!

J'ai des 3 °DP6 "couplée" à un petit groupe d'élèves en insertion . Ces élèves préparent le CFG ( certificat de formation général) Je les fais travailler sur les stages (recherche, rapports,) la lettre, le curriculum. Il faut faire simple et court. Je ne donne pas de travail à la maison. l'année prochaine je vais demander un porte-vue qu'ils laisseront en classe pour éviter les oublis. Il faut que je mette de l'ordre ds mes cours et je t'enverrai tout ce qui t'intéresser ( après la correction du brevet par exemple? )

Merci Romarin, c'est très gentil et ta proposition m'intéresse beaucoup. Tu te doutes que je suis preneuse de tout ce qui pourrait être utile, d'autant que je n'ai pas la moindre idée de la façon d'aborder les choses ! N'hésite pas à m'envoyer un MP.
D'avance : MERCI, MERCI, MERCI

Pas de quoi! je ferai de mon mieux. ds quel type d'établissement travailles-tu?

Je suis dans un collège APV dans une ancienne région houillère du NPdC...Des élèves assez (voire très ) faibles mais surtout asez perturbateurs...

j'ai eu des 3ème d'insertion et d'une classe à l'autre le niveau est très variable, effectivement la lettre de motivation, le CV, le rapport de stage (exigé pour le CFG en fin d'année) occupe déjà une bonne partie de l'année
tu as aussi le CFG a faire passer en contrôle continu en français (le niveau est très faible donc ça ne demande pas une grosse préparation)
et puis il existe un manuel qui, sans être extraodrinaire, est pas mal:

http://www.decitre.fr/livres/Le-francais-en-3eme-technologique-professionnelle-insertion.aspx/9782091792620

Je vais demander à une collègue de SEGPA de me donner des documents car ses élèves préparent le CFG . Il y a aussi un livre très récent qui propose des exercices à partir des formulaires de la vie courante. Je n'ai pas la référence en tête, j'ai laissé le livre ds ma classe. Ce sera pour demain. Bonne soirée!

Merci à toutes les deux pour vos réponses ! Je prends précieusement note de tout ce que vous me communiquez !

Voici des titres de livre ds lesquels je puise des ex.
Formation lecture nouvelle édition Nathan technique
Les bases du français ( 2 tomes) chez Foucher ( pour CAP, Segpa)
IL est intéressant de se rapprocher du prof principal et du prof de techno ( c'est souvent le même) Et d'une façon générale de former une équipe soudée pour travailler avec ce type de classe.

La 3I a disparue dans mon collège, mais j'ai eu cette classe en charge quelques années.
Le travail autour des stages et du CFG est déjà un gros morceau ( tant à l'écrit qu'à l'oral) ; pour le reste, je choisissais souvent de travailler sur des textes simples et liés à la vie quotidienne, dans l'idée de les rendre un peu plus autonomes , notamment.
Pour la langue, j'insistais sur tout ce qui peut servir à rendre leurs écrits plus lisibles: la phrase, la structuration d'un texte, le voc et bien sûr l'orthographe...
Le conseil qui t'a été donné de te tourner vers des manuels de segpa ou de CAP est très judicieux ( j'ai pas mal travaillé avec un livret de CAP sur la Vie Sociale et Professionnelle par exemple)
Enfin, je ne sais pas si cela te rassurera, mais personnellement j'ai apprécié de travailler avec ces élèves: c'est vrai qu'ils sont très faibles, avec souvent des pb de discipline, mais ce dispositif les sort un peu du collège et de leur situation d'échec. J'avais certains d'entre eux en 4ème, et ils étaient nettement plus gérables en 3ème, ds le contexte de la 3I. Bien sûr, le travail en équipe est capital avec ce genres de zozos! Si la possiblilité d'avoir à nouveau cette classe se présentait, je signerai tout de suite.

J'ai eu "plus" de précisions par mon cde. Il semblerait que je n'aie les 3I "que" pour la préparation du dossier et de l'oral. IL est aussi question de la VSP. Savez-vous en quoi cela consiste exactement? Qu'en pensez-vous?
Romarin : je reste preneuse de ton offre, y compris pour la préparation de l'écrit ; cela me permettra de mieux cerner les attentes liées à cette section. Un grand merci...

Je vais t'envoyer des sujets de CFG même si apparemment tes élèves ne passeront pas l'écrit . Pour l'oral , il y a une grille d'évaluation et le plan de dossier que ns avons utilisé cette année.
VSP veut dire: vie sociale et professionnelle. Je ne l'enseigne pas mais il me semnle que dans le livre de lecture chez Nathan il y a des exercices en rapport (facturesn contrat ...) Je réfléchis à ma progression demain . Dès qu'elle est prête, je te l'envoie.
Ecris-moi à mon adresse pour je puisse joindre mes fichiers
nadine.vermorel@orange.fr

Pour le CFG, tu as des sujets ici :

http://www.crdp.ac-lyon.fr/a/Enseignements/DNB.html



http://eduscol.education.fr/D0071/CFG.htm



http://www.crdp.ac-lyon.fr/a/Enseignements/CFG_franc_juin2008.pdf

je remonte le post, j ai des 3e d insertion en francais cette annee, ils vont passer le cfg et deux d entre eux m ont parle de s incrire au brevet professionnel, je suis completement perdue quant au travail que je dois leur proposer, vous parlez de la lettre, cv, rapport de stage... cela ne risque-t-il pas d empieter sur le programme de vsp?
j aurais bien besoin d aide j avoue car ou trouver des textes en rapport avec la vie quotidienne ou les domaines professionnels qui les interessent et que faire sur ces textes? j ai regarde quelques sujets de cfg et franchement ca me laisse perplexe...