un vrai atelier soutien

bonsoir,
pour completer mon emploi, on m a attribue un atelier de soutien toute l annee, 2 heures hebdo le vendredi matin avec des 4e et des 3e... pas forcement des eleves que j ai en classe puisque je n ai pas et n ai jamais eu de 3è...bref... comment organiser cela... dois-je considerer cela comme un cours ou comme un atelier d exercices? j ai pose la question mais n ai obtenu aucune reponse satisfaisante, "tu fais comme tu veux et ce que tu veux"... , je pense me concentrer sur l orthographe, la conjugaison, peut-etre un peu de grammaire, de l ecriture et de la lecture... mais concretement comment mettre cela en place...? des exercices pioches dans le livre ou dans le bled... je ne sais pas, je suis completement perdue, j aimerais vraiment faire quelque chose de serieux, je ne sais memem pas si je dois preparer comme si c'etait des "vrais" cours (pas pejoratif du tout mais vous voyez ce que je veux dire)

Tu y verras certainement plus clair avec les élèves... tu peux essayer de poser la question à leurs profs aussi, pour cibler les urgences, par exemple, revoir des points de langue avant une grosse leçon.
Si tu peux faire autre chose que de l'aide au devoir (parfois, ce n'est déjà pas si mal!), de la lecture/compréhension de consigne toute bête fait parfois beaucoup de bien aussi.

il ne s agit pas du tout de les aider dans leurs devoirs, je suis juste censee les aider a s ameliorer, progresser, c'est un gros poids pour mes freles epaules

Du coup, tout ce qui est méthodo me semble tout indiqué! Consignes, organisation des classeurs/cahier/agenda, vocabulaire...
Après, selon les difficultés... ça marche ou pas... ce sont des élèves volontaires, désignés, ou un truc bout-de-scotch pour gamins en perdition?
Sans les connaître, je comprends qu'il y ait de quoi être perplexe.
Essaie de voir avec leurs PP et leurs autres profs s'il y a des priorités, ça peut te permettre de cibler des besoins. Un peu comme du PPRE détourné peut-être!

J'ai des PPRE de 6è cette année (groupe de 5 ou 6 élèves en difficulté).
J'imagine que des 6è en difficulté sont surtout des élèves qui ne savent pas lire. A moi l'alphabétisation!