Suppression du bac blanc : que peut-on refuser et que doit-on accepter ? (légalement)

Ruthven a écrit:Merci pour la réponse. Mais cela reste un peu court.

Y a-t-il un texte qui pose que l'enseignant a la responsabilité de l'évaluation de sa classe ?

La circulaire de préparation de la rentrée 2016 (2016-058 du 14 avril 2016) précise « en cours de cycle, les modalités de l’évaluation sont laissées à l’appréciation des équipes ». Il faut s’appuyer sur ce texte pour ne rien se laisser imposer (classes sans notes, validation de com­pétences dites « transversales », utilisation d’applications spécifiques, etc.).

Une réflexion collective est indispensable dans les établissements afin que les équipes ne se laissent rien imposer.

L’enseignant maître de l’évaluation de ses élèves

Si l’enseignant doit évaluer ses élèves chaque trimestre, il ne peut être contraint à une forme particulière d’évaluation par le chef d’établissement, ni se voir imposer un nombre de notes minimal par trimestre par exemple. C’est lui qui décide de présenter l’ensemble de ses notes ou une moyenne dont il définit lui-même comment elle est obtenue. Mais il a tout intérêt à travailler de manière transparente avec les élèves en expliquant la prise en compte ou non de certaines évaluations, les coefficients éventuels dans le bilan trimestriel pour éviter les « surprises », facteurs de malentendus préjudiciables au bon fonctionnement de la classe. Si un service de consultation des notes existe, il n’y a aucune obligation à y inscrire les notes des élèves.        

 En cours de cycle, les modalités de l'évaluation sont laissées à l'appréciation des équipes. Elles constituent un objet de travail essentiel pour les conseils de cycle, à l'école primaire, ou pour le conseil pédagogique, au collège. Pour ce dernier, le positionnement de l'élève peut se faire à travers la notation ou d'autres formes d'évaluation, dès lors que sont clairement explicités les points acquis et ceux restant à consolider avant l'évaluation de fin de cycle.      

Peut-on m’imposer d’organiser des examens blancs ?
Peut-on m’imposer d’organiser des examens blancs ? L’organisation d’examens blancs ne fait pas partie des obligations de service des enseignants. Votre liberté pédagogique reste entière en ce domaine. C’est donc à vous qu’il appartient de juger de l’opportunité d’organiser un tel exercice en fonction des besoins que vous avez identifiés chez vos élèves. Une exception toutefois : le projet d’établissement de votre collège ou de votre lycée peut prévoir la tenue d’examens blancs. Dans ce cas vous devrez vous plier à la règle locale en vigueur. Notre conseil : Même dans les situations très contraintes, il existe une marge de manœuvre puisqu’un examen blanc n’est pas nécessairement commun à tous les élèves d’un niveau. Chaque professeur garde la possibilité de concevoir un sujet qui corresponde à la progression de sa classe. Pour éviter de vous laisser imposer n’importe quoi (comme des examens blancs communs chaque trimestre), inscrivez-vous sur les listes du CA pour faire entendre vos arguments et intervenir aux moments-clés de la rédaction du projet d’établissement.