Le professeur de français de 1re se fait-il avoir ?

Gilliatt a écrit:Bonjour,
J'entends dire que les œuvres du programme de 1ère auraient (enfin!) paru, mais je ne trouve rien sur internet, en particulier sur eduscol. Peut-être ne fais-je pas la bonne recherche... Quelqu'un saurait-il me dire si oui ou non ce texte est sorti et, si oui, où je peux le trouver ?
Merci d'avance !

Sur ce fil https://www.neoprofs.org/t122732-quid-des-programmes-de-francais-en-premiere-technologique#4658554, Auz a donné un document listant ce qui serait au programme en première ; certaines réunions avec des inspecteurs semblent confirmer ceci, mais pour l'instant rien d'officiel.

Je trouve que là où l’on se fait avoir c’est sur les oraux et leur rémunération. Des collègues répondent que l’on reçoit notre traitement habituel en même temps mais rémunérer à l’heure, ne pas compter la surveillance de la préparation des élèves dans le temps de rémunération, et n’envisager aucun temps de préparation desdits oraux est honteux à mon sens. Parce que oui, j’avoue, 5j de 8h d’oraux n’est pas ma passion.

Et concernant les nouveaux programmes je crois que le nombre de devoirs imposés en 1ere est resté à 8, non? Vaste blague, qui peut faire faire 8 devoirs complets sur une année scolaire?

Isidoria a écrit:Je trouve que là où l’on se fait avoir c’est sur les oraux et leur rémunération. Des collègues répondent que l’on reçoit notre traitement habituel en même temps mais rémunérer à l’heure, ne pas compter la surveillance de la préparation des élèves dans le temps de rémunération, et n’envisager aucun temps de préparation desdits oraux est honteux à mon sens. Parce que oui, j’avoue, 5j de 8h d’oraux n’est pas ma passion.

Et concernant les nouveaux programmes je crois que le nombre de devoirs imposés en 1ere est resté à 8, non? Vaste blague, qui peut faire faire 8 devoirs complets sur une année scolaire?

Tu veux dire que c'est trop ou trop peu ?

Ben moi j'ai proposé un début de solution... Dans mon ancien bahut, on se partageait le programme de Terminale L. Par exemple mon collègue de lettres classiques avait pris Sophocle (logique...) et moi Mme Bovary... Comme je devais partir en congé mat, on avait décidé que je commençais et que lui continuait... comme ça pour les élèves, pas de prof absent...
Vu que la solution me paraissait TOP au vu de ce qui s'annonce en 1ère, j'ai dit à la proviseure-adjointe : on pourrait faire pareil !!! Vous nous mettez sur les mêmes créneaux horaires, au moins par binômes de deux profs de lettres... et on se partage les œuvres... à la moitié de l'année on échange nos classes... comme ça on choisit ce qui nous motive le plus, on a moins de prépa, les élèves voient deux profs et donc deux méthodes / sensibilités différentes, bref tout bénef !
REPONSE : mais ma pauvre dame, on va déjà devoir faire des emplois du temps super compliqués !!! On ne peut pas mettre deux profs en barrette sur le même créneau, c'est trop compliqué.

GROS SOUPIR.

Isidoria a écrit:Je trouve que là où l’on se fait avoir c’est sur les oraux et leur rémunération. Des collègues répondent que l’on reçoit notre traitement habituel en même temps mais rémunérer à l’heure, ne pas compter la surveillance de la préparation des élèves dans le temps de rémunération, et n’envisager aucun temps de préparation desdits oraux est honteux à mon sens. Parce que oui, j’avoue, 5j de 8h d’oraux n’est pas ma passion.

Et concernant les nouveaux programmes je crois que le nombre de devoirs imposés en 1ere est resté à 8, non? Vaste blague, qui peut faire faire 8 devoirs complets sur une année scolaire?

Non, dans les programmes officiels, ne figure aucun nombre de devoirs imposés.

Cela figurait dans les projets, donc, tant mieux si ça a disparu.
@Kilmeni Je trouve qu'imposer 8 dissertations ou commentaires aboutis dans une année scolaire c'est trop, en tout cas, je ne suis pas en mesure de le faire faire de façon pertinente à mes élèves, et je doute d'être en mesure d'en corriger autant.

Isidoria a écrit:Cela figurait dans les projets, donc, tant mieux si ça a disparu.
@Kilmeni Je trouve qu'imposer 8 dissertations ou commentaires aboutis dans une année scolaire c'est trop, en tout cas, je ne suis pas en mesure de le faire faire de façon pertinente à mes élèves, et je doute d'être en mesure d'en corriger autant.

Je donne un devoir (dissertation, commentaire, invention) environ toutes les trois semaines. Quand il y a des vacances, c'est avec les questions sur corpus en plus.

Kilmeny a écrit:

Isidoria a écrit:Cela figurait dans les projets, donc, tant mieux si ça a disparu.
@Kilmeni Je trouve qu'imposer 8 dissertations ou commentaires aboutis dans une année scolaire c'est trop, en tout cas, je ne suis pas en mesure de le faire faire de façon pertinente à mes élèves, et je doute d'être en mesure d'en corriger autant.

Je donne un devoir (dissertation, commentaire, invention) environ toutes les trois semaines. Quand il y a des vacances, c'est avec les questions sur corpus en plus.

C'est infaisable pour moi, combien de classes de français as-tu ?

Kilmeny a écrit:

Isidoria a écrit:Cela figurait dans les projets, donc, tant mieux si ça a disparu.
@Kilmeni Je trouve qu'imposer 8 dissertations ou commentaires aboutis dans une année scolaire c'est trop, en tout cas, je ne suis pas en mesure de le faire faire de façon pertinente à mes élèves, et je doute d'être en mesure d'en corriger autant.

Je donne un devoir (dissertation, commentaire, invention) environ toutes les trois semaines. Quand il y a des vacances, c'est avec les questions sur corpus en plus.

Tu as combien de classes et combien d'élèves par classe ?
Parce qu'être capable de corriger quelque chose comme 150 copies (30 x 5) toutes les trois semaines

Une passante a écrit:

Kilmeny a écrit:

Isidoria a écrit:Cela figurait dans les projets, donc, tant mieux si ça a disparu.
@Kilmeni Je trouve qu'imposer 8 dissertations ou commentaires aboutis dans une année scolaire c'est trop, en tout cas, je ne suis pas en mesure de le faire faire de façon pertinente à mes élèves, et je doute d'être en mesure d'en corriger autant.

Je donne un devoir (dissertation, commentaire, invention) environ toutes les trois semaines. Quand il y a des vacances, c'est avec les questions sur corpus en plus.

C'est infaisable pour moi, combien de classes de français as-tu ?

Il est vrai que je tiens ce rythme quand je n'ai qu'une seule classe de première (30 élèves). Avec 5 classes de première, ce ne serait pas possible, bien entendu.

Kilmeny a écrit:

Il est vrai que je tiens ce rythme quand je n'ai qu'une seule classe de première (30 élèves). Avec 5 classes de première, ce ne serait pas possible, bien entendu.

Bin même à 3 classes, cela me semble encore passablement lourd...

J’en fais 3 entiers plus deux sur table, et deux corpus seuls, plus des « bouts » de devoirs évalués, une introduction, une partie,... j’ai une 1S à 35, une 1L à 10, deux 2de à 30 et l’option théâtre de terminale, je croule littéralement sous les copies en permanence.

Illiane a écrit:

Gilliatt a écrit:Bonjour,
J'entends dire que les œuvres du programme de 1ère auraient (enfin!) paru, mais je ne trouve rien sur internet, en particulier sur eduscol. Peut-être ne fais-je pas la bonne recherche... Quelqu'un saurait-il me dire si oui ou non ce texte est sorti et, si oui, où je peux le trouver ?
Merci d'avance !

Sur ce fil https://www.neoprofs.org/t122732-quid-des-programmes-de-francais-en-premiere-technologique#4658554, Auz a donné un document listant ce qui serait au programme en première ; certaines réunions avec des inspecteurs semblent confirmer ceci, mais pour l'instant rien d'officiel.

Merci Illiane!

Vu le nombre de messages sur différents fils de discussion en lien avec les EAF, j'ai donc la réponse à la question posée dans ce fil de discussion : oui, les profs de français de 1ère, et de lycée en général, se font bien avoir !
Pour reprendre le nom d'un collectif de professeurs de français, nous sommes les "citrons pressés".

Très clairement, le prof de français au lycée n'a pas la même vie ! Et ça ne va pas s'arranger... J'ai enseigné durant des années au collège et je suis passée il y a trois ans au lycée : je n'ai plus eu de soirées ni de week-end, et une semaine sur deux de vacances est consacrée entièrement au boulot : lire (et relire) les oeuvres, préparer les cours, corriger les copies (punaise ces copies je n'en peux plus !), à tel point que j'ai envisagé sérieusement de redemander un poste en collège. Et au moment où je commence enfin à avoir des cours rodés et satisfaisants, il faut tout recommencer avec les nouveaux programmes. :baoum: Cette année j'ai passé le concours de personnel de direction, tout le monde m'a dit "oui, tu vas bosser comme une malade, tu feras des horaires de fou...". Je n'en doute pas, mais ceux-là semblent ignorer qu'un prof de lettres bosse déjà soixante heures par semaine au bas mot (et quand en plus on est PP, membre du CA et de diverses commissions, qu'on mène des projets...). Fuyez, pauvres fous ! :lol:

Pour répondre en un mot à la question : oui.

Ah j'avoue ne pas avoir fait autant de zèle que toi, Agapé , quel boulot ! Ceci dit c'est clair qu'en collège je me souviens d'une grosse fatigue tous les soirs due à la gestion de classe, fatigue que je connais moins au lycée (je parle uniquement de celui où j'exerce, je me doute bien que ce n'est pas le cas dans tous les lycées).

Fires of Pompeii a écrit:Pour répondre en un mot à la question : oui.

Je voulais répondre exactement la même chose !

Et moi qui voudrais être en lycée cette année...vous me feriez presque changer d'avis...

Pour ma part j'ai bossé une fois en lycée il y a longtemps et j'avais adoré ...mais effectivement tout a changé...je cherche les programmes mais pour l'EAF je n'ai rien trouvé...je suis un peu perdue... qqun aurait-il un lien à me transmettre peut-être?

Merci d'avance!

Et moi qui voudrais être en lycée cette année...vous me feriez presque changer d'avis...

Pour ma part j'ai bossé une fois en lycée il y a longtemps et j'avais adoré ...mais effectivement tout a changé...[u]je cherche les programmes mais pour l'EAF je n'ai rien trouvé...je suis un peu perdue... qqun aurait-il un lien à me transmettre peut-être?

Merci d'avance!

J'avoue ne pas avoir bien compris ta demande, @Ad_Gloriam : qu'est-ce que tu recherches exactement ? Les oeuvres au programme de 1e l'année prochaine ? Les nouveaux programmes du lycée ? Les nouvelles modalités de l'EAF ?

Un prof à temps complet qui bosse sérieusement en lycée et qui corrige régulièrement a un boulot énorme. En collège il y a beaucoup de boulot mais avec les années, on apprend aussi à recycler et à s’économiser. Un prof de français sérieux qui bosse et renouvelle ses cours a un travail très lourd au lycée : beaucoup plus que dans la plupart des autres matières et les inspecteurs de Lettres devraient le savoir et valoriser leurs équipes... Quand je vois qu’ils viennent plus rarement que dans d’autres disciplines et qu’ils dénigrent parfois le travail de gens qui passent 60h par semaine, je me dis que ce système est décidément bien absurde !

MUTIS a écrit:Un prof à temps complet qui bosse sérieusement en lycée et qui corrige régulièrement a un boulot énorme. En collège il y a beaucoup de boulot mais avec les années, on apprend aussi à recycler et à s’économiser. Un prof de français sérieux qui bosse et renouvelle ses cours a un travail très lourd au lycée : beaucoup plus que dans la plupart des autres matières et les inspecteurs de Lettres devraient le savoir et valoriser leurs équipes... Quand je vois qu’ils viennent plus rarement que dans d’autres disciplines et qu’ils dénigrent parfois le travail de gens qui passent 60h par semaine, je me dis que ce système est décidément bien absurde !

En effet...Pire: mon inspecteur m’a reproché de travailler beaucoup trop. Pour lui c’était le signe que je ne faisais pas assez travailler les élèves. Non, c’est juste le lycée aujourd’hui. Ils le savent bien, et pourtant ils chargent la mule, encore et toujours.

Orlanda a écrit:

MUTIS a écrit:Un prof à temps complet qui bosse sérieusement en lycée et qui corrige régulièrement a un boulot énorme. En collège il y a beaucoup de boulot mais avec les années, on apprend aussi à recycler et à s’économiser. Un prof de français sérieux qui bosse et renouvelle ses cours a un travail très lourd au lycée : beaucoup plus que dans la plupart des autres matières et les inspecteurs de Lettres devraient le savoir et valoriser leurs équipes... Quand je vois qu’ils viennent plus rarement que dans d’autres disciplines et qu’ils dénigrent parfois le travail de gens qui passent 60h par semaine, je me dis que ce système est décidément bien absurde !

En effet...Pire: mon inspecteur m’a reproché de travailler beaucoup trop. Pour lui c’était le signe que je ne faisais pas assez travailler les élèves. Non, c’est juste le lycée aujourd’hui. Ils le savent bien, et pourtant ils chargent la mule, encore et toujours.

Je m'abstiendrai de tout commentaire car on marche sur la tête avec des gens qui, bien loin de vous aider à vous remettre sur pieds, creusent la terre pour que vous soyez ensevelis. Et on balance des pavés sur les plus courageux tout en encensant les fumistes.

En ce moment les profs de français de première se font avoir en devant faire passer les oraux sous la canicule. S'ils font la grève, elle n'a aucune visibilité, puisque ce n'est pas encore le bac de terminale, et qu'ils sont dispersés en petites commissions où la force du collectif s'émousse et où il est donc bien plus facile de taper sur le collègue gréviste.
Plus largement, parce que cela ne concerne pas que le français, la correction dématérialisée affecte nos conditions de correction, et la grève est alors encore plus invisible.