Devenir rééducateur en écriture : quelle formation ?

Bonjour à tous,

Ce n'est qu'un questionnement pour le moment, mais je songe à bifurquer dans un avenir plus ou moins proche vers une autre voie que l'enseignement, et j'ai découvert le métier de rééducateur en écriture, qui pourrait vraiment me convenir. Seulement, je ne vois pas de formation "officielle", du coup je ne sais pas vers laquelle je pourrais me diriger. L'idée serait de pouvoir suivre une formation à distance (est-ce seulement possible ? Je veux dire : j'ai vu que ça existait, mais est-ce qu'on peut vraiment apprendre ce métier à distance ?). Est-ce que l'on peut espérer en vivre, se constituer une clientèle n'est-il pas trop difficile ?
Voilà, si un(e) néo qui s'est reconverti ou qui connaît bien le sujet peut me conseiller une formation reconnue et apporter son témoignage, ce serait super :-).

Merci !

Tu as certainement déjà vu ici des messages de Rikki et Ajupouet...

Je m'étais renseignée, à une époque, après avoir suivi 2 formations d'une journée. Va voir du côté de l'association 5E, qui propose une formation assez pointue, mais en présentiel. https://www.association5e.fr/formations/formation-de-reeducateur-en-ecriture/

Tu peux peut-être te rapprocher d'une ancienne néo (Rikki) qui est devenue rééducatrice en écriture et qui en vit à Paris. Elle est aussi très engagée dans un réseau de graphothérapeutes. Son site.
Pour ce qui est de se faire une clientèle, j'imagine que c'est comme dans toute profession libérale : ça ne se fait pas tout seul mais ça se fait.
Il y a d'autres néos sur cette voie, ou déjà reconvertis. Tu vas avoir d'autres réponses.

Ah, l’éternelle question...
N’hésite pas à me poser tes questions, je suis devenue graphopédagogue.

Colombine a écrit:Je m'étais renseignée, à une époque, après avoir suivi 2 formations d'une journée. Va voir du côté de l'association 5E, qui propose une formation assez pointue, mais en présentiel. https://www.association5e.fr/formations/formation-de-reeducateur-en-ecriture/

Je suis allée voir, ça semble très sérieux, mais ma situation fait qu'il me faut trouver des études à distance, dommage qu'il n'y ait pas cette possibilité !

Ok, je vais contacter Rikki et je vois que le dernier message est d'Ajupouet ! Oui, j'ai des questions ! Eh bien pour commencer, quelle formation as-tu choisi (en présentiel ou non, qu'au moins je sache lesquelles sont bien au fil des éventuelles réponses) ? Combien de temps as-tu mis pour t'installer à ton compte et pouvoir en vivre ? par quel(s) moyen(s) t'es-tu fait connaître ? Regrettes-tu ton choix ? --> Mon mari me dit que je risque de m'ennuyer (ne le tape pas virtuellement), c'est vrai qu'en tant que prof on ne risque pas de s'ennuyer (de se lasser, oui, mais c'est une autre histoire...). J’imagine par contre que la reconnaissance et les résultats visibles rapidement (au bout de quelques séances si j'ai bien compris) apportent une satisfaction qu'on connaît moins en enseignant...
Je pose les questions ici, mais tu préférais peut-être en MP ?

Je te remercie :-).

Et merci aux autres néos d'avoir répondu !

Pour les résultats visibles rapidement, je serais plus mesurée. Je suis de l'autre côté de la barrière, avec mon fils qui suit une rééducation. Certes, les résultats sont là, mais son comportement face à la rééducatrice laisse parfois à désirer. À la place de la rééducatrice, je perdrais patience. Je pense que ce paramètre est aussi à prendre en compte : tous les enfants ne sont pas forcément volontaires pour venir et cela peut créer des tensions... Honnêtement, je vois difficilement comment tu pourrais te rendre compte de la réalité du métier sans assister à des séances ni à des formations.

Les réponses aux questions que tu poses m'intéressent, juste par curiosité intellectuelle. J'ai renoncé à l'idée de devenir rééducatrice, notamment en raison des contraintes matérielles. Dans ce genre de métier, il faut travailler quand les enfants ne sont pas à l'école, tout au rebours de ce que nous faisons en tant que prof.

Je conseille la formation dans laquelle j’interviens, évidemment, la formation 5E.
Elle est compatible avec un boulot de prof, puisque les cours en présentiel ont lieu à la Toussaint et durant les grandes vacances.
Je me suis installée immédiatement. Quant à savoir combien de temps il faut pour en vivre, c’est très variable.
La majorité des gens qui se forment en graphotherapie n’en vivra jamais. Il est raisonnable d’envisager d’enseigner à temps partiel pour monter son activité en parallèle, puis quand on est certain que ça tourne, on peut enfin donner sa démission.

Si je regrette mon choix ? Non, en aucun cas. J’adore mon métier actuel. Ça fait huit ans que j’exerce, et je ne m’ennuie pas.

Et oui, clairement, quand les enfants progressent et ont de beaux résultats, c’est très gratifiant.
C’est d’ailleurs indispensable : comme la profession n’est pas reconnue, seuls les résultats permettent d’espérer une renommée suffisante pour espérer en vivre. C’est pour ça, pour moi, qu’une formation à distance est totalement illusoire.
Je ne connais personne qui vive exclusivement de la grapho après une formation à distance.

Ajupouet a écrit:Il est raisonnable d’envisager d’enseigner à temps partiel pour monter son activité en parallèle, puis quand on est certain que ça tourne, on peut enfin donner sa démission.

Tiens, je me demandais justement si c'était possible (légalement : si on avait le droit de mener une autre activité de front avec l'enseignement, en particulier lorsqu'on demandait un temps partiel). Tant mieux si c'est le cas.

Un petit message, histoire de pouvoir suivre ce sujet qui m'intéresse beaucoup ! Je sors tout juste d'une formation de formateur expert en orthographe (projet Voltaire), je suis à mi-temps à l'EN et ai créé ma microentreprise l'an dernier pour faire des formations adultes en sous-traitance (en attendant de franchir le pas de me déclarer organisme de formation datadocké) et donner quelques cours particuliers, en anglais comme en français.
Je me rends compte, en lisant ce sujet, qu'il existe un lien entre mon "kif" pour la langue française et un désir f(l)ou* d'aider tous ces gens que je rencontre (mes élèves mais aussi parfois des adultes) et qui sont en difficulté dans l'écriture, physiologiquement parlant.
Je vois que la formation 5E est déjà complète pour 2019-2020, gloups...

*"flou", car c'est en lisant ce sujet que quelque chose s'est éclairé

Merci pour cette discussion !

Lulette Jones, je viens de regarder la formation dont tu parles.
Je suis surprise du nombre de sessions organisées ! Il doit y avoir un nombre fou de formateurs, non ?

Bonjour Ajupouet,

Je ne suis pas sûre de comprendre ton message. Il n'existe qu'une seule formation par an, constituée de 5 parties (cours / stage d'observation / pratique accompagnée / devoirs écrits / cours), ouverte à 13 personnes maximum, et la session 2019-2020, qui ne commence "que" fin octobre, est déjà bouclée avec des personnes en liste d'attente.

Après, oui, il y a des formations à destination des parents, des psychomotriciens, des profs... Mais celle de reconversion, je n'en vois qu'une ?
Nous parlons bien de cette page : [association5e.fr/formations/formation-de-reeducateur-en-ecriture/] Toute nouvelle sur le forum, je ne sais pas si je peux poster des liens, c'est celui apparu plus haut, de l'association 5E

Avec mon moteur de recherche, j'en ai trouvé d'autres, certaines à distance (ce qui me semble bizarre, et apparemment pas recommandé par toi ou tes collègues), d'autres très courtes (2 jours vs 1 an, on ne doit pas faire tout à fait la même chose !)

Je vais probablement candidater pour 2020-2021, cela me laissera le temps d'économiser un peu Ou alors, si le nombre de candidats en attente justifie d'ouvrir une deuxième session en 2019-2020...

Très belle reconversion, en tout cas, bravo !

Avant de t'inscrire à la formation, as-tu toi-même suivi une journée de formation à destination des parents et/ou des enseignants, proposées par des formatrices de l'association 5E ? Cela peut permettre d'avoir une petite idée du métier, puisque si j'ai bien compris, la plupart des rééducatrices en écriture doivent également assurer des formations. En tant que prof de collège, ces formations à la journée m'ont permis de voir comment aider mes élèves à avoir une meilleure tenue de stylo, à avoir une meilleure posture, à mieux former leurs lettres. On apprend énormément de choses, dans ces formations, et on peut vaguement saisir la réalité du métier, notamment quand sont abordés les différents troubles qui empêchent les élèves d'écrire correctement.

Ajupouet, si je me trompe, n'hésite pas à me corriger.

Lulette Jones a écrit:Bonjour Ajupouet,

Je ne suis pas sûre de comprendre ton message. Il n'existe qu'une seule formation par an, constituée de 5 parties (cours / stage d'observation / pratique accompagnée / devoirs écrits / cours), ouverte à 13 personnes maximum, et la session 2019-2020, qui ne commence "que" fin octobre, est déjà bouclée avec des personnes en liste d'attente.

Après, oui, il y a des formations à destination des parents, des psychomotriciens, des profs... Mais celle de reconversion, je n'en vois qu'une ?
Nous parlons bien de cette page : [association5e.fr/formations/formation-de-reeducateur-en-ecriture/] Toute nouvelle sur le forum, je ne sais pas si je peux poster des liens, c'est celui apparu plus haut, de l'association 5E

Avec mon moteur de recherche, j'en ai trouvé d'autres, certaines à distance (ce qui me semble bizarre, et apparemment pas recommandé par toi ou tes collègues), d'autres très courtes (2 jours vs 1 an, on ne doit pas faire tout à fait la même chose !)

Je vais probablement candidater pour 2020-2021, cela me laissera le temps d'économiser un peu Ou alors, si le nombre de candidats en attente justifie d'ouvrir une deuxième session en 2019-2020...

Très belle reconversion, en tout cas, bravo !

Je connais bien la formation 5E, je suis une des formatrices !
Je pensais à la formation de formateur en orthographe Voltaire. Désolée si je n’ai pas été claire dans mes propos. Il était tard...

Pour répondre à Colombine, non, il n’est pas obligatoire de faire des formations quand on est devenu rééducatrice 5E. C’est un choix personnel. De plus, il faut quand même être suffisamment aguerri pour être à l’aise à mon avis.

Lulette Jones, il n’y aura pas de seconde session de formation. C’est beaucoup trop de travail pour que nous puissions en assurer deux avec sérieux.
Il y aura une dizaine de places ouvertes l’année prochaine. Cette année, nous avons eu 48 demandes dans les temps pour 12 places. Ce fut un crève cœur de choisir.

Je songe à une même reconversion, j'ai suivi une formation d'une journée en juin dernier à Paris et j'ai postulé à la formation d'Ajupouet, mais 48 personnes pour 12 places ... ce sera pour une autre fois. Ce n'est pas plus mal, cela me laisse le temps de réfléchir, car maintenant que j'ai déménagé dans une zone sinistrée économiquement, pas dit que ça marche. Les parents ne vont déjà pas chez l'orthophoniste, qui est pris en charge, alors chez un graphopédagogue ... J'ai mis des annonces pour des cours particuliers, je n'ai eu de demandes que de familles de Chalon sur Saône, mais si je fais 1 h 30 de trajet, ça devient très fatigant et la quasi totalité de ma rémunération passe en frais de voiture.

Du coup je songe davantage à m'orienter sur le métier d'écrivain public. La Saône et Loire est un département vieillissant, et quand je vois le boulot de dingue que représentent simplement les démarches indispensables suite à un décès (celui de mon beau-père, fin janvier), je ne vois pas comment des personnes âgées seules peuvent s'en occuper. De plus en plus de démarches se font sur internet, elles n'ont pas d'ordinateur etc ...
Même pour les jeunes, j'ai aidé plusieurs parents d'élèves à faire des courriers, ils sont incapables d'écrire une lettre simple.

Donc je réfléchis ... ce qui aurait été porteur en région parisienne ne le sera pas forcément ici (la graphothérapie, en l'occurrence).

Lulette Jones, ta reconversion m'intéresse car j'en ai par dessus les oreilles des gamins, et surtout de leurs parents, je vais être franche, peux-tu m'en dire plus, ici ou en mp?

@Colombine, oui, c'est une très bonne idée à laquelle je n'avais pas pensé, car je suis quand même en mode "quitter l'EN rapidement" donc je vise des formations longues, certifiantes. Mais la réalité diffère beaucoup de mes rêves, alors procéder par étapes pour toucher d'abord du doigt ce métier, très bien ! D'autant que le coût n'est pas le même non plus

@Ajupouet : ah, ok ! Alors oui, ils forment beaucoup de gens au total sur une année (une centaine), mais beaucoup sont déjà en poste par ailleurs. Dans ma session de février, il y avait de tout : une personne chargée des grands comptes dans un média historique, un chargé de mission du Ministère de l'intérieur en reconversion et déjà formé au métier de relecteur-correcteur, une personne chargée de la formation continue en interne dans une école supérieure, une formatrice indépendante spécialisée dans la communication écrite, une retraitée, une ingénieure du son... Pour beaucoup, la formation Voltaire leur permet de développer de nouvelles choses en interne, et peu vont aller jusqu'à demander la recommandation officielle du Projet Voltaire (je pense que nous sommes 2, peut-être 3, à poursuivre cet objectif). Notre formatrice nous a dit que sur les plus de 300 stagiaires formés depuis la création de cette formation, seuls 35 ont la recommandation officielle sur le site du Projet Voltaire.

D'autre part, cette formation exige d'avoir plus de 900 points au certificat Voltaire, présenté en fin de stage, avant de prétendre coacher d'autres personnes. Même si tu n'en fais pas ta seule activité, c'est une plus-value d'afficher que tu as eu 966 pour mener des missions ponctuelles. Je viens justement de le faire valoir auprès d'un petit OF qui me propose régulièrement des missions.

@Verdurette : je découvre ton message, tu peux me contacter en mp Je crains de flooder le topic ici.

Merci vraiment beaucoup pour toutes ces réponses !

Je ne peux plus travailler en ce moment et je suis encore plus occupée pendant les vacances qu'en période scolaire ! J'ai profité de ma pause forcée pour reprendre mes études et valider un master à distance. Je ne sais toujours pas, malgré l'expérience, si je compte enseigner toute ma vie, et si je le pourrai tout simplement, dans les conditions qu'on nous impose. Quand on est remplaçant, et qu'on n'a jamais de remplacement à l'année, c'est encore plus difficile, c'est différent en tout cas. Les bons côtés : on apprend vite au fil des remplacements, et quand ça ne se passe pas bien on sait qu'on ne va pas s'éterniser.

Je pense que le mieux, compte tenu de ma situation, serait de me mettre à mon compte. J'ai plusieurs projets, l'un d'eux est très ambitieux et lie mes deux passions. Je pensais aussi m'installer en tant que prof particulier, ce que je faisais avant, mais ce serait revenir en arrière et, apparemment, si on veut bénéficier des aides on ne peut pas cumuler cours chez les particuliers et séances en groupe dans un local, ou par skype, même en créant deux entités séparées (enfin, si j'ai bien suivi un autre fil).

Être graphopédagogue est un des projets de reconversion possible, je le garde en tête, car ça m'intéresse vraiment beaucoup et je pensais que c'étaient les orthophonistes ou les psychomotriciens, voire certains psychologues pour enfants, qui s'occupaient de la rééducation (je pensais que ça faisait déjà partie de leur formation de base). J'ignorais donc qu'il y avait un métier uniquement dédié à cela.
Je te remercie pour tes conseils Ajupouet, se former à distance sans stage ou une partie de la formation en présentiel au moins,est, comme je le pensais, illusoire.

Formateur expert en orthographe pourrait me plaire également ! Est-ce que cette formation est vraiment utile Lulette Jones ? Je veux dire, quand on a déjà un master de LM et une expérience dans l'enseignement ? C'est bizarre, avant je faisais exactement ce que tu comptes faire (cours particuliers de français et d’anglais, aide aux adultes en orthographe, mais je donnais surtout des cours à des ados).

Quand on donne des cours particuliers, il ne faut pas se décourager, les demandes viennent petit à petit, ensuite les familles peuvent nous recommander et nous "confier" leur enfant sur plusieurs années (même quand ça va bien !), puis le frère/la sœur... On peut aussi aider des ados qui suivent des cours à distance, devenir une sorte de "précepteur". Il ne faut pas hésiter à faire un cv en ligne et même un site, pour "se vendre". Passer des annonces (en ligne, ça peut suffire). Quand on a les diplômes/le concours, on paraît déjà très sérieux. Par contre, il ne faut pas s'attendre à avoir le même salaire qu'en tant que prof. Ça reste précaire, mais dans certains endroits apparemment la demande est forte et on peut en vivre largement, même en français/anglais. Un prof de maths pourra tout de même bien plus facilement gagner sa vie de cette façon. Il y a aussi tout l’aspect administratif (bon, je me faisais payer en cesu, et je ne demandais pas grand-chose j'avoue, j'étais jeune et je donnais des cours "en attendant"). Effectivement, les déplacements sont nombreux et on travaille en dehors des heures de bureau. Il faut être prêt à bosser le soir, le mercredi et les week-ends. Et à ne plus bosser beaucoup pendant les vacances, on enchaîne des périodes creuses et d'autres bien plus remplies (à l'approche des examens).

Écrivain public, j'y ai pensé moi aussi, le Cned propose une formation, mais si j'aime écrire, je pense que je n’aimerais pas du tout écrire de façon utilitaire; je veux écrire des romans, c'est très différent et ça risque d’interférer, de me dégoûter de l'écriture peut-être... je ne sais pas. Je pourrais toujours faire la formation après tout ! Mais tu sais Verdurette, c'est peut-être comme graphopédagogue : beaucoup de besoins, et peu de personnes prêtes à faire la démarche d'aller voir un professionnel et de payer pour ça.

Merci pour les précisions Lulette Jones ! ça peut être un plus, donc; et tu voudrais donc devenir formatrice officielle du projet Voltaire ?

Bon, ça fait du bien de voir que d'autres voies sont possibles pour une littéraire :-).