Le contenu de l’avant-projet de loi de réforme de la fonction publique

Donc c'est le retour des entretiens d'évaluation annuels, si j'ai bien compris. Avec des conséquences sur notre rémunération et sur notre carrière.

meskiangasher a écrit:Donc c'est le retour des entretiens d'évaluation annuels, si j'ai bien compris. Avec des conséquences sur notre rémunération et sur notre carrière.

A voir comment cela serait appliqué dans l'EN. Les CdE ne doivent pas être nombreux à rêver de faire passer ces entretiens et ils n'ont pas vraiment de marge de manœuvre sur les salaires. Et puis ils nous ont pondu récemment le PPCR.

trompettemarine a écrit:Quel sera le rôle des syndicats si leur présence dans les CAP est supprimée ?

Il me semble que ce qui est supprimé est l'intervention a priori des CAP dans les mutations. Mais les CAP resteraient paritaires les quelques fois où on les consulte.

trompettemarine a écrit:Qu'est-ce que c'est que cette expérimentation de la rupture conventionnelle dans la FT ? Cela veut-il dire que si je suis chère et inutile (professeur de LC par exemple), on me vire ?

Une rupture conventionnelle c'est consenti. Mais cela faciliterait la mise en œuvre de la gestion du personnel façon France Télécom, ce qui est bien sûr totalement fortuit…

Le consentement est une ressource qu'il est aisé de produire avec les bons outils.

Cela me fait penser à ce XKCD sur la sécurité informatique.

Le Monde a écrit:Dernier chantier, la rémunération au mérite. Le texte prévoit que le salaire des contractuels pourra être fixé en tenant compte de leurs résultats professionnels mais aussi de ceux de leur service.

Je me pose une question simple : sur quoi cela se basera-til ? Quel est l'objectif de l'Ecole ? (finalement, c'est ça la question qui se cache derrière cette bête question administrative, et cela peut s'étendre sur la plupart des postes de la fonction publique). Personnelement, je vois deux solutions à ce questionnement :

• les notes, et il suffit d'avoir les élèves en classe, mettre 19.999999 à tout le monde pour avoir la paix et un salaire convenable (ou au moins à peine)
  
• l'éducation des élèves, et là, il faudra bosser, mais pour ça, il faut absolument donner des objectifs tenables et des évaluations finales comme brevet ou bac qui soient un tant soit peu proche de la réalité.
  

Dans tous les cas, je ne sais plus trop si ça vaut le coup de passer les concours, tout ça

ar_angar a écrit:

Le Monde a écrit:Dernier chantier, la rémunération au mérite. Le texte prévoit que le salaire des contractuels pourra être fixé en tenant compte de leurs résultats professionnels mais aussi de ceux de leur service.

Je me pose une question simple : sur quoi cela se basera-til ? Quel est l'objectif de l'Ecole ? (finalement, c'est ça la question qui se cache derrière cette bête question administrative, et cela peut s'étendre sur la plupart des postes de la fonction publique). Personnelement, je vois deux solutions à ce questionnement :

• les notes, et il suffit d'avoir les élèves en classe, mettre 19.999999 à tout le monde pour avoir la paix et un salaire convenable (ou au moins à peine)
  
• l'éducation des élèves, et là, il faudra bosser, mais pour ça, il faut absolument donner des objectifs tenables et des évaluations finales comme brevet ou bac qui soient un tant soit peu proche de la réalité.
  

Dans tous les cas, je ne sais plus trop si ça vaut le coup de passer les concours, tout ça

Le plus probable c'est plutôt que la part variable du salaire sera décidée selon les résultats des entretiens d'évaluation, combinés avec l'avis souverain du chef d'établissement. Cela irait dans l'esprit de la réforme.

Nous serons évalués par les élèves et les parents... vive la démagogie !

Zagara a écrit:

ar_angar a écrit:

Le Monde a écrit:Dernier chantier, la rémunération au mérite. Le texte prévoit que le salaire des contractuels pourra être fixé en tenant compte de leurs résultats professionnels mais aussi de ceux de leur service.

Je me pose une question simple : sur quoi cela se basera-til ? Quel est l'objectif de l'Ecole ? (finalement, c'est ça la question qui se cache derrière cette bête question administrative, et cela peut s'étendre sur la plupart des postes de la fonction publique). Personnelement, je vois deux solutions à ce questionnement :

• les notes, et il suffit d'avoir les élèves en classe, mettre 19.999999 à tout le monde pour avoir la paix et un salaire convenable (ou au moins à peine)
  
• l'éducation des élèves, et là, il faudra bosser, mais pour ça, il faut absolument donner des objectifs tenables et des évaluations finales comme brevet ou bac qui soient un tant soit peu proche de la réalité.
  

Dans tous les cas, je ne sais plus trop si ça vaut le coup de passer les concours, tout ça

Le plus probable c'est plutôt que la part variable du salaire sera décidée selon les résultats des entretiens d'évaluation, combinés avec l'avis souverain du chef d'établissement. Cela irait dans l'esprit de la réforme.

Désolé de la dire, mais cela reviens alors à mon point 1, d'après l'expérience que j'ai pu en avoir...

Et que devient la carte scolaire dans tout ça ? Avec un pouvoir décuplé des CDE, on se dirige vers la paupérisation volontaire de certains établissements (ceux où l'on va mettre les CDE démagos ou en difficulté).
À moins que l'on aille les mettre exactement dans les établissements dont le public fait partie des minorités visibles, et ensuite prétendre que s'ils échouent c'est à cause de la « discrimination raciale » ?

Verdier-Molinié exulte :
http://video.lefigaro.fr/figaro/video/embauche-de-contractuels-dans-la-fonction-publique-une-bonne-mesure/6007809678001/

Celadon a écrit:Verdier-Molinié exulte :
http://video.lefigaro.fr/figaro/video/embauche-de-contractuels-dans-la-fonction-publique-une-bonne-mesure/6007809678001/

Qui veut faire l'arbre généalogique de Verdier Molinié? Descendrait-elle des Bourbons? René Belin?

https://www.neoprofs.org/t82083-le-savoureux-portrait-d-agnes-verdier-molinie-dans-ces-lobbys-qui-nous-pourrissent-la-vie

Ses parents sont des viticulteurs reconvertis, propriétaire d'un petit domaine bordelais (en AOC Côtes-de-Bordeaux), le château Bessan.

Ce portrait de Libération offre quelques données concrètes sur son ascension médiatique et son lignage.
https://www.liberation.fr/futurs/2013/09/25/agnes-verdier-molinie-impots-au-feu_934668

Cette mère de deux enfants, dont l’époux travaille dans le conseil, passe «dix heures par jour» à décortiquer les comptes publics. Pour 4 000 euros par mois, ce qu’elle juge raisonnable.

Protégée de Christine Lagarde...
Et tout sauf experte en économie... Quel enfumage !
Elle est contractuelle, elle dans sa fondation ?
Et 4000 E mensuels, c'était en 2014. Aujourd'hui ?
Infernal.