Réforme du lycée : un choix de spécialités plus restreint que prévu

Vous oubliez que le nombre de groupes de spécialités maths ne sera pas infini. C'est bien pour cela que les éleves doivent faire 4 voeux au deuxième tirmestre. Il n'y aura pas de la place pour tout le monde. Par ailleurs, le nombre de groupes sera calibré en fonction de la "ressource humaine" disponible.

Bouboule a écrit:La voie royale me paraît assez simple : maths+maths expertes+latin+grec+ spé au choix.
.

Ce n'est pas ce que préconisait un président de fac de droit pour recruter ses étudiants ??

Je relance le sujet pour voir où vous en êtes dans vos lycées. Ici, sondage auprès des élèves (pas des parents) : ils semblent reconstituer les filières.
On aura la dgh le 20 janvier, donc avant d'avoir des voeux officiels des familles. Je trouve ça surprenant.

Chez nous aussi on refait les filières pour 80% des élèves.

chmarmottine a écrit:Je relance le sujet pour voir où vous en êtes dans vos lycées. Ici, sondage auprès des élèves (pas des parents) : ils semblent reconstituer les filières.
On aura la dgh le 20 janvier, donc avant d'avoir des voeux officiels des familles. Je trouve ça surprenant.

C'est pour cela que beaucoup de lycées ont effectué des "sondages" auprès des élèves pour le premier conseil de classe.

chmarmottine a écrit:Je relance le sujet pour voir où vous en êtes dans vos lycées. Ici, sondage auprès des élèves (pas des parents) : ils semblent reconstituer les filières.
On aura la dgh le 20 janvier, donc avant d'avoir des voeux officiels des familles. Je trouve ça surprenant.

Je ne vois pas pourquoi il y aurait besoin d'attendre les voeux officiels.
La DGH est désormais calculée en fonction des effectifs globaux, plus la possibilité d'un abondement. Et le mode de calcul est fait par groupe de 35 (alors qu'avec les filières, les heures "de marge" dépendaient de la filière).

Oui, effectivement, au temps pour moi.

Chez moi les grands gagnants vont être les langues. Il n'y a actuellement qu'un seul groupe en LLCE, il devrait y en avoir... neuf.
LCA n'aura pas assez d'élèves pour faire un groupe de spé.

ycombe a écrit:Chez moi les grands gagnants vont être les langues. Il n'y a actuellement qu'un seul groupe en LLCE, il devrait y en avoir... neuf.
LCA n'aura pas assez d'élèves pour faire un groupe de spé.

J'attends de voir si cette réussite magnifique des LV va être confirmée en juin.
LCA, combien d'élèves ? Avez-vous l'option latin ? (Chez nous, on va essayer de privilégier les options latin et grec.)

Chez nous aussi, les filières semblent se reconstituer. Mais ce qui nous fait râler, ici, c'est qu'on a 10 premières et on se retrouve avec 10 spécialités dont LLCE Allemand, mais le privé d'à côté, qui a 3 fois moins d'élèves se retrouve avec 8 spécialités dont LLCE Espagnol ET Anglais.

Chez nous, pléthore de groupes de maths, et reconstitution quasi parfaite des filières. Ou comment se compliquer la vie, multiplier les épreuves, changer tous les programmes, supprimer des postes, pour un résultat nul pour les élèves.

C'est lors de l'abandon de la 3eme spécialité que les choses devraient plus bouger ... au détriment de tout le monde, élèves et profs. RDV en janvier 2020 !

Symy51 a écrit:Chez nous aussi, les filières semblent se reconstituer. Mais ce qui nous fait râler, ici, c'est qu'on a 10 premières et on se retrouve avec 10 spécialités dont LLCE Allemand, mais le privé d'à côté, qui a 3 fois moins d'élèves se retrouve avec 8 spécialités dont LLCE Espagnol ET Anglais.

Bienvenue dans les aberrations des attributions de spé spéciales région grand est... avec des établissements clairement privilégiés....

Symy51 a écrit:Chez nous aussi, les filières semblent se reconstituer. Mais ce qui nous fait râler, ici, c'est qu'on a 10 premières et on se retrouve avec 10 spécialités dont LLCE Allemand, mais le privé d'à côté, qui a 3 fois moins d'élèves se retrouve avec 8 spécialités dont LLCE Espagnol ET Anglais.

Et si le CA votait l'ouverture de la spé supplémentaire que vous souhaitez ? C'est interdit ?

Bouboule a écrit:

Symy51 a écrit:Chez nous aussi, les filières semblent se reconstituer. Mais ce qui nous fait râler, ici, c'est qu'on a 10 premières et on se retrouve avec 10 spécialités dont LLCE Allemand, mais le privé d'à côté, qui a 3 fois moins d'élèves se retrouve avec 8 spécialités dont LLCE Espagnol ET Anglais.

Et si le CA votait l'ouverture de la spé supplémentaire que vous souhaitez ? C'est interdit ?

On a eu une réunion avec chef, adjoint et comme "invité" un responsable académique à la pédagogie. Quand on lui a demandé que dans le cas où il ressortait une grande envie de la part des élèves de faire la spécialité LLCE en Anglais, si on pouvait ouvrir la spécialité LLCE Anglais, il a été incapable de répondre autre chose que "Je ne sais pas." Idem, quand on lui a posé des questions sur l'attribution des spécialités et sur les attribution privé-public : "Je ne sais pas." ou sa variante "Ce n'est pas moi qui ait décidé."

Le proviseur nous a dit que les classes euros ne seront pas financées en heures par le rectorat de la région Auvergne-Rhône-Alpes.Je sais que ce n'est pas une spécialité, mais avez-vous entendu parler de cela?

LemmyK a écrit:Le proviseur nous a dit que les classes euros ne seront pas financées en heures par le rectorat de la région Auvergne-Rhône-Alpes.Je sais que ce n'est pas une spécialité, mais avez-vous entendu parler de cela?

Les arrêtés sont parus
https://www.snes.edu/Lycee-Blanquer-Vers-des-sections-europeennes-low-cost.html
Effectivement, la dnl n'est pas financée. L'heure de plus en langues doit être prise sur la marge, comme pour les autres options facultatives. Par ailleurs, le texte indique la discipline non linguistique est enseignée au sein de l'horaire normal de la discipline. Un prof d'histoire-géo devra donc, par exemple, pendant ses 3 heures de cours, en faire une partie en anglais ou autre langue. Cela signifie que tous les élèves devront être regroupés dans la même classe. C'est la fin des dnl autres qu'en anglais, car il n'y aura pas assez d'élèves pour remplir une division.

Bouboule a écrit:

Symy51 a écrit:Chez nous aussi, les filières semblent se reconstituer. Mais ce qui nous fait râler, ici, c'est qu'on a 10 premières et on se retrouve avec 10 spécialités dont LLCE Allemand, mais le privé d'à côté, qui a 3 fois moins d'élèves se retrouve avec 8 spécialités dont LLCE Espagnol ET Anglais.

Et si le CA votait l'ouverture de la spé supplémentaire que vous souhaitez ? C'est interdit ?

Ce n'est pas possible car la carte des spécialités est académique, elle relève du recteur et non du chef d'établissement. C'est le même principe que pour la carte des formations et des langues. En revanche, si une spécialité ne fait pas le plein, elle peut ne pas ouvrir car la carte des spécialités est une carte théorique. Discours tenu par de nombreux recteurs. Donc, le recteur autorise l'ouverture de telles ou telles spécialités mais c'est l'établissement qui gère le nombre de groupes de spécialité.

Ingeborg B. a écrit:Par ailleurs, le texte indique la discipline non linguistique est enseignée au sein de l'horaire normal de la discipline. Un prof d'histoire-géo devra donc, par exemple, pendant ses 3 heures de cours, en faire une partie en anglais ou autre langue. Cela signifie que tous les élèves devront être regroupés dans la même classe. C'est la fin des dnl autres qu'en anglais, car il n'y aura pas assez d'élèves pour remplir une division.

Et même lorsque cela reste possible, cela promet d'être sportif. Je pense au programme de maths prévu en 2^nde, plus lourd que l'ancien (que je ne finissais pas): si en plus une partie des heures est faite en anglais, les élèves ont intérêt à être sérieusement triés.

chmarmottine a écrit:C'est lors de l'abandon de la 3eme spécialité que les choses devraient plus bouger ... au détriment de tout le monde, élèves et profs. RDV en janvier 2020 !

Si j'ai bien compris cet abandon aurait lieu au mois d'avril...Avec des élèves qui se retrouvent alors dans la nature ? Et après on nous parle de la reconquête du mois de juin.

Je suppose que c'est la décision de l'abandon qui se fait en avril, mais que les élèves gardent les 3 spécialité jusqu'à la fin de l'année de 1^ère.

D'avril à juin, enseigner une spécialité abandonnée par la suite en terminale promet d'être un grand moment de rock'n roll …

Mathador a écrit:

Ingeborg B. a écrit:Par ailleurs, le texte indique la discipline non linguistique est enseignée au sein de l'horaire normal de la discipline. Un prof d'histoire-géo devra donc, par exemple, pendant ses 3 heures de cours, en faire une partie en anglais ou autre langue. Cela signifie que tous les élèves devront être regroupés dans la même classe. C'est la fin des dnl autres qu'en anglais, car il n'y aura pas assez d'élèves pour remplir une division.

Et même lorsque cela reste possible, cela promet d'être sportif. Je pense au programme de maths prévu en 2^nde, plus lourd que l'ancien (que je ne finissais pas): si en plus une partie des heures est faite en anglais, les élèves ont intérêt à être sérieusement triés.

Et en SVT avec 1h30 par semaine, ça veut dire qu'on va faire cours 1h en anglais et 30 min en français ?

VinZT a écrit:D'avril à juin, enseigner une spécialité abandonnée par la suite en terminale promet d'être un grand moment de rock'n roll …

Et cela risque d'être d'une efficacité exemplaire pour les élèves qui conserveront cette spécialité ...

Heures dédiées à la préparation du grand oral...

Les élèves auront une épreuve en juin portant sur la spécialité abandonnée. Donc, dans la même classe, il faudra préparer une partie des élèves à cette épreuve, quid des autres ?