- InvitéInvité
Projet officiel publié : http://cache.media.education.gouv.fr/file/CSP/81/4/1e_Enseignement_scientifique_Enseignement_commun_VG_1023814.pdf
Pour moi c'est grosso modo SVT/physique 50/50.
Peu de math qui nécessite un collegue de math.
Il va falloir se battre pour avoir des groupes de tp...
Pour moi c'est grosso modo SVT/physique 50/50.
Peu de math qui nécessite un collegue de math.
Il va falloir se battre pour avoir des groupes de tp...
- BoubouleDoyen
Ah moi en parcourant rapidementje voyais une nette majorité pour la physique-chimie mais je veux bien refiler la totalité du projet au collègue de SVT ;-)
Pas besoin du collègue de maths effectivement.
Pas besoin du collègue de maths effectivement.
- KirthNiveau 9
On a commencé à faire un découpage grossier avec des collègues de SVT et ça a bien l'air d'être 50/50.
On va tenter de demander des dédoublements, mais je n'y crois pas trop...
On va tenter de demander des dédoublements, mais je n'y crois pas trop...
- AnaxagoreGuide spirituel
Non mais sérieusement. C'est lamentable. Ce sont de choses qu'on savait au collège et encore...par nos propres lectures.
_________________
"De même que notre esprit devient plus fort grâce à la communication avec les esprits vigoureux et raisonnables, de même on ne peut pas dire combien il s'abâtardit par le commerce continuel et la fréquentation que nous avons des esprits bas et maladifs." Montaigne
"Woland fit un signe de la main, et Jérusalem s'éteignit."
"On déclame contre les passions sans songer que c'est à leur flambeau que la philosophie allume le sien." Sade
- Prosper de BaranteHabitué du forum
Obtenir des dédoublements sera bien difficile au vu des peu d'heures octroyées en 1° et terminale ( 8 heures d'enveloppe) surtout avec les enseignements de spécialités et l'AP orientation et bien sûr les options.
- BoubouleDoyen
Vous imaginez le boulot pour se partager tout ça à deux collègues ? A mon avis, on est gagnant à tout prendre, chacun dans une classe.
Par contre pour les 12h de projet, si on veut être sérieux, il faut dédoubler (au moins).
Par contre pour les 12h de projet, si on veut être sérieux, il faut dédoubler (au moins).
- VinZTDoyen
CSP a écrit:
La construction des gammes de Pythagore s’appuie sur des connaissances mathématiques acquises au collège sur les fractions et les puissances et permet de les mobiliser dans un contexte artistique. L’introduction des gammes tempérées permet de comprendre en quoi la découverte des nombres irrationnels a des applications en dehors du champ mathématique.
La racine douzième est introduite par analogie avec la racine carrée, en lien avec l’utilisation de la calculatrice.
Je note à la lecture de ce programme que, selon le CSP, faire de la science se résume à faire des schémas, à faire deux-trois calculs niveau début de collège (mais en donnant systématiquement les formules) ou en moulinant un logiciel, et surtout à ne jamais rentrer dans les détails ni démontrer quoi que ce soit.
J'espère que le ministère a prévu de nous fournir des mentons factices pour qu'on puisse bogdanover dans la joie.
_________________
« Il ne faut pas croire tout ce qu'on voit sur Internet » Victor Hugo.
« Le con ne perd jamais son temps. Il perd celui des autres. » Frédéric Dard
« Ne jamais faire le jour même ce que tu peux faire faire le lendemain par quelqu'un d'autre » Pierre Dac
« Je n'ai jamais lâché prise !» Claude François
« Un économiste est un expert qui saura demain pourquoi ce qu'il avait prédit hier ne s'est pas produit aujourd'hui. » Laurence J. Peter
- Prosper de BaranteHabitué du forum
L'écart en terminale sera abyssal dans cet enseignement entre des élèves qui feront spécialités physique et SVT et ceux qui auront abandonné tout enseignement scientifique et mathématiques ! Bon courage aux collègues !!
- PèpNiveau 8
Ouf, ils ont largement remanié le projet délirant paru il y a quelques semaines, et supprimé les envolées lyriques...
Reste que pour le ministère via éduscol (Questions-réponses sur le bac 20121, p 11) :
Reste que pour le ministère via éduscol (Questions-réponses sur le bac 20121, p 11) :
C'est pas avec ça, plus une une spé maths infaisable en 4h en 1ère et un flou total sur ce qui se passera en terminale (maths complémentaires pour qui ?) que l'enseignement s des mathématiques (et l'enseignement scientifique en général) sera renforcé !23. Les enseignements scientifiques, et en particulier les mathématiques, ont-ils diminué avec le nouveau baccalauréat ?
L’enseignement des sciences est renforcé:
Permission de ce forum:
Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum