Besoin de conseils soutien à mon fils en 1ère S

Bonjour à tous,

Mon fils est en première S et il rencontre des difficultés en français.
Il nous demande de l'aide.

Exemple : une question de corpus
Sur le fond, il a bien analysé les documents avec des idées intéressantes, mais il manque de vocabulaire technique.
Sur la forme, son niveau d'expression est celui d'un élève de cinquième, ne faisant que paraphraser certains passages, sans articulation logique.
La note de 9/20 est généreuse.

Je cherche :
* Un ouvrage présentant des épreuves blanches corrigées. Quelles annales ?
* Un ouvrage plus technique donnant des pistes d'analyse. Exemple : analyser les ressorts comiques (comique de situation, de répétition, de caractère, etc ...).

A partir de ces ouvrages, j'aimerais inventer des exercices rédactionnels et lui faire rédiger un à deux paragraphes par jour.

Toutes vos suggestions sont les bienvenues,
Cordialement, Amélien

Je n'ai pas sous la main des références d'annales mais il me semble que tu trouveras facilement ce type d 'ouvrages (Annabac) dans une FNAC ou autre (je pense qu'on en avait un si je remets la main dessus je mets les références). Sinon j'avais conseillé à mon fils de potasser mes vieux Henri Mitterand qui sont une mine (il y a des récapitulatifs assez bien faits sur les auteurs et mouvements) et comme il était assez motivé cela lui avait aussi donné envie de piocher dans ma bibliothèque (il est en S mais veut faitre hypokhâgne donc il voulait travailler surtout dissertation et commentaire). Sinon j'avais trouvé un site avec pas mal de sujets de bac, il travaillait dessus, notait plans et idées et ensuite on en discutait, on refaisait le plan, et je lui proposais d'autres idées/œuvres pour nourrir sujet de corpus ou dissertation.

Merci ! En cherchant Henri Mitterand sur Amazon, j'ai également trouvé :

Littérature : 150 textes théoriques et critiques
https://www.amazon.fr/dp/2200601336/ref=rdr_ext_tmb

Est-ce que cela vous paraît couvrir le programme (on peut feuilleter le livre sur Amazon) ?
J'ai l'impression que c'est de niveau trop élevé pour un élève de première.

On part de très loin, je compte avant tout lui concocter de petits exercices rédactionnels.
Dans mon idée, je repère un thème précis correspond à un paragraphe d'un texte.
A l'oral on discute du thème et je lui demande de l'exprimer par écrit en faisant quelque phrases courtes.
C'est presque une rééducation, car il souffre d'énormes carences à l'écrit.
15 minutes de travail par jour, durant quelques mois.

J'ai passé le bac dans les années 80, tout cela est très loin.

Pour couvrir le programme, surtout pour un élève en grandes difficultés, son manuel de français de première peut suffire (s'il en a un). Pour la rédaction, en effet, une pratique régulière est vivement recommandée.

Vous avez raison, merci.
Sur suggestion d'un ami qui m'a écrit en MP, je vais travailler l'analyse de textes.

Dans le livre de français de mon fils,"Empreintes littéraires"de chez Magnard.
Un texte pris au hasard, p 172 : Turcaret, Alain-René Lesage
Question 1. Quelles sont les différentes ambitions exprimées par les personnages ? Justifiez vos réponses en relevant les deux champs lexicaux dominants.

Cela me semble excellent.
Une question par jour et il devrait progresser rapidement.

Pour les procédés littéraires, je vais utiliser des fiches disponibles sur Internet.
Ex : https://www.kartable.fr/ressources/francais/procedes-litteraires/le-theatre-8/17086

Je ne suis que prof de maths, donc je te dis juste ce que j'ai fait pour ma fille qui est en 2de : elle n'a pas de difficulté, mais sa prof de français donne beaucoup de travail écrit (un devoir au minimum par semaine), sans forcément d'aide méthodologique. Du coup, j'ai acheté cet ouvrage :

https://www.amazon.fr/gp/product/2729884327/ref=od_aui_detailpages02?ie=UTF8&psc=1

Tout d'abord, il faut bien revoir les méthodes des différents exercices exigés ainsi que les codes de présentation. Le site "Zone littéraire" présente des fiches bilans d'une très grande qualité , "Commentaire composé" d'Amélie Vioux propose aussi un contenu très pertinent avec des fiches techniques, pareil pour le site de Madame Réalini du lycée Descartes de l'académie de Versailles.
Pour le corpus, bien s'entraîner à rechercher la cohérence du groupement avec soin et méthode (dégager les objets d'analyse, les points communs, les différences, les oppositions en allant du plus évident au moins évident). Le but est de justifier chaque idée pour ne pas tomber dans la paraphrase et ne pas effectuer un catalogue des procédés relevés. Il peut utiliser ce qu'il a appris au collège en grammaire.

Spoiler:

... ne pas tomber dans la paraphrase... La question 1 y mène tout droit.

amelien a écrit:Merci ! En cherchant Henri Mitterand sur Amazon, j'ai également trouvé :

Littérature : 150 textes théoriques et critiques
https://www.amazon.fr/dp/2200601336/ref=rdr_ext_tmb

Est-ce que cela vous paraît couvrir le programme (on peut feuilleter le livre sur Amazon) ?
J'ai l'impression que c'est de niveau trop élevé pour un élève de première.

Je pense en effet que ce livre ne conviendra pas à ton fils. Il a pour but de balayer les grandes théories critiques en littérature, et est plutôt destiné au post-bac.

Merci à tous.
Je vais acheter l'ouvrage suggéré par chmarmottine.

Pour apprendre du vocabulaire destiné à l'analyse littéraire, il y a le Vocabulaire de l'analyse littéraire, par Daniel Berguez, Violaine Géraud et Jean-Jacques Robirieux. Très complet, il m'a été utile toutes mes études.

Il y a aussi ce lexique : http://www.lettres.org/lexique/

J'ai également trouvé ceci : https://www.amazon.fr/Dictionnaire-termes-litt%C3%A9raires-Collectif/dp/2745313258

“Google peut vous donner 100 000 réponses, un bibliothécaire Babarette vous donne la bonne.” Neil Gaiman.