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par AsarteLilith Mar 18 Fév 2020 - 16:40
Bonjour,

Voilà, j'aimerais soumettre à vos yeux et à votre expertise une séance que je viens de terminer, grâce aux fils idoines sur Néo et au guide de l'enseignant Flammarion 2018 une séance de LA sur la rencontre Yvain-Laudine (édition Etonnants Classiques). Je ne suis pas très sûre de moi. L'analyse sera précédée, en TAF à la maison, de quelques questions sur le chapitre précédent, pour faire comprendre aux élèves l'amour qu'éprouve Yvain et sa soumission à la dame avant même la rencontre.

Spoiler:

Je n'arrive pas à cerner si ma séance est assez complète, si c'est "bien fait" (faute d'un meilleur terme). j'ai l'impression qu'une LA, en 5e, consiste beaucoup à faire comprendre le texte plus qu'autre chose et j'ai l'impression de ne jamais poser assez de questions d'analyse littéraire pure.

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par *Ombre* Mar 18 Fév 2020 - 16:59
Ta séance est déjà très riche, AsarteLilith. Pour ma part, si, effectivement, en une heure, j'ai pu faire comprendre un texte aussi éloigné des élèves que du Chrétien de Troyes et étudier plus précisément un passage précis (ton passage avec les hyperboles, etc., je suis satisfaite.
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par AsarteLilith Mar 18 Fév 2020 - 17:02
J'espère que ça va passer... j'ai des 5e assez hétérogènes (dont certains pas très bosseurs, en tous cas, qui se réfugient derrière leurs difficultés), avec 4 PAP, 2 ULIS et un élève qui maîtrise peu le français. Plus les zozos habituels.

La problématique est-elle adaptée ? Je cherche à étudier dans le chapitre si Yvain est un héros parfait (incipit - le combat contre Esclados le Roux - Yvain et Laudine - le combat contre Gauvain). Je suis désespérée de ne pas pouvoir étudier à fond une oeuvre qui me semble aussi riche et variée, bien plus que d'autres, entre le merveilleux, la quête initiatique, le rapport à la religion, l'image du héros, la place des femmes.


Dernière édition par AsarteLilith le Mar 18 Fév 2020 - 17:05, édité 1 fois (Raison : ai)

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par touby Mar 18 Fév 2020 - 17:06
Pour ma part, je commence par demander aux élèves d'écrire la déclaration d'amour d'Yvain à Laudine. On en lit quelques unes et on commente les choix de chacun : le tutoiement/vouvoiement, l'évocation des sentiments d'Yvain/de Laudine, faut-il parler du mari ? Etc. Et ensuite, seulement, on lit le texte de Chrétien de Troyes. Et on observe tout ce que tu as noté. Cela permet de partir des représentations et de remarquer tout de suite ce qui est "bizarre" et donc propre aux règles de l'amour courtois. C'est une séance qui fonctionne toujours très bien.
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par AsarteLilith Mer 19 Fév 2020 - 7:26
Merci pour vos retours !

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par Siggy Mer 19 Fév 2020 - 12:07
Faire lire le dialogue par les élèves, l'un faisant Laudine, l'autre Yvain et un troisième pour la narration, peut être un moment agréable en classe et en même temps intéressant pour l'étude de texte. Je l'ai fait cette année, un élève a rougi et on a ri (sans moquerie aucune), mais à la fin de la lecture la compréhension du texte était globalement maîtrisée par tous les élèves.
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par AsarteLilith Jeu 20 Fév 2020 - 17:22
Intéressant point de départ. Ca me tente beaucoup, même ! Merci !

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