EPI : des idées cohérentes à proposer ?

Je ne vois pas sur quel texte réglementaire on pourrait s'appuyer pour prétendre qu'elle doit faire un EPI sur la guerre. Elle le fait si elle veut. Sinon, fuck.

Je parlais dans l'éventualité où Turbulette accepte de faire l'EPI qu'on veut lui imposer, puisque c'est le parti qu'elle a pris me semble-t-il...

Les obligations inscrites dans le respect de la liberté pédagogique () comme celle d'avoir rigoureusement les mêmes EPI pour toutes les divisions d'un même niveau ont sauté.
Idem l'obligation de présenter un EPI à l'oral du brevet, je ne vois pas ce qu'on pourrait lui reprocher par ex. si elle travaillait une thématique qui s'inscrivait en histoire des arts "à la marge" : un élève a le droit de choisir de passer une épreuve HDA.

Oui mais je crois qu'il doit toujours y avoir eu un EPI de fait quelque part dans la scolarité quand même.

Ah bon ? Là ça tombe bien : ils en ont déjà fait deux l'an dernier

Ah, je n'avais pas vu ça. donc effectivement pas besoin de se prendre la tête. (Après, chez moi, les collègues n'ont réussi à terminer aucun des EPI 4e l'an dernier, donc il ne fallait pas trop compter dessus cette année )

Abricotedapi, je dois mal m'expliquer: l'EPI de mes collègues est sur la guerre. Moi je ne veux pas faire ça avec mes élèves car ça me saoule, comme thème. Mais il est "de bon ton" chez moi que les élèves fassent plusieurs EPI chaque année pour avoir la possibilité de choisir.

Donc je ne peux pas vraiment dire "je fais rien avec les miens!" et donc (bis) plutôt que de me faire encore une fois imposer un truc nul, je voudrais prendre à revers cette contrainte de l'EPI et essayer d'en tirer quelque chose de… pertinent?


Véronique a parfaitement résumé mon problème. Voilà pourquoi je cherche de bonnes idées pour MA classe et MON epi, qui ne sera PAS sur la guerre.

Enfin Sphinx et RogerMartin, comme je vous envie… On n'est pas du tout aussi "décontracté du texte de loi" de par chez moi… Ni dans l'équipe, ni niveau direction!

En fait je me suis un peu égarée en explications, car le but de mon post reste: "qui a réalisé un EPI pertinent et pas chronophage en 3e avec le français?"

Enfin, vivement que ce truc tombe aux oubliettes!! Que de temps perdu!

Et tu voudrais travailler avec quelles disciplines ?

Je poserais la question dans l'autre sens : sur quelles disciplines peux-tu compter ? Quels collègues seraient prêts à faire un EPI différent avec toi ? Quand ce groupe est défini, vous vous réunissez (ça peut être autour d'une bonne bière) et vous cherchez ensemble un truc qui motiverait tout le monde. Les idées naissent aussi de la confrontation. Si tu arrives auprès de tes collègues avec TON projet auquel ils n'auront pas été associés, pas sûre qu'ils apprécient d'être traités en simples exécutants.

Et s'il n'y a pas matière à faire un groupe, LAISSE TOUT TOMBER. Rien, absolument rien, n'oblige à faire plusieurs EPI par an. Si c'est le truc de tes collègues, grand bien leur fasse. Mais si tu refuses en bloc, chef et collègues pourront corner tant qu'ils voudront, mais ils ne pourront rien te reprocher. À toi de tenir bon.

Bon courage.

Wesh les EPI. On en faisait avant et on en fait si on veut ou pas ! Perso : classe d'intrégation 6ème "classe verte" et suivant les années "Berlin Pro'p art" ou "stage plein air" d'une semaine. Que des volontaires et aucune contrainte.

Tu es toujours de bon conseil, Véronique, car après réflexion, trouver des collègues sympas ET motivés par un nouvel EPI... très très mal barré en fait :lol:
Je vais donc prospecter et voir si je trouve un partenaire et si une idée géniale peut jaillir de nos échanges...

Bon si on trouve vous serez les premiers informés!

Donc pour te répondre, Emma: je vais plutôt voir avec qui je peux/veux travailler... Et je ferai avec la discipline enseignée par le collègue. (EPS ce serait quand même délicat, ceci dit)

Pour l'EPI science fiction, j'ai travaillé avec ma collègue d'Art-Pla pour créer un carnet de voyage futuriste. Après, tu as demandé un truc pas chronophage et ça, je n'ai pas.

turbulette a écrit:Donc pour te répondre, Emma: je vais plutôt voir avec qui je peux/veux travailler... Et je ferai avec la discipline enseignée par le collègue. (EPS ce serait quand même délicat, ceci dit)

Avec l'eps tu peux trouver des choses intéressantes avec l'acrosport et l'epique mais c'est plus programme de 5e. Dans tous les cas il faut travailler avec des collègues avec qui tu t'entends bien. Ça paraît tout bête mais ça va souvent à l'inverse de ce que l'on enseigne (ah nos grands discours aux élèves : tu ne veux pas travailler avec lui parce que tu ne l'aimes pas ??? Mais comment feras-tu quand tu seras dans le monde du travail ?).
Notre projet était cette année très (trop ?) ambitieux. Ça a fonctionné parce que l'on aimait travailler ensemble et que l'on se serrait les coudes.

L'acrosport et l'épique  ? Si c'est ce à quoi je pense (on a vu épopée et boxe sur internet...), autant fouetter Homère en place publique et le brûler, ça lui fera moins mal. Je suis désolée mais on ne peut pas faire n'importe quoi avec la littérature au nom de l'innovation.

Non, rien à voir, enfin je pense. Avec nos collègues d'eps, on avait plutôt d'écriture de scènes sportives avec le registre épique.