prof de SVT et SEGPA

bonjour, je suis TZR SVT et cette année je suis affectée à l'année dans deux collèges, et pour l'un, je suis chargée d'une classe de SEGPA niveau 5ème.
J'ai juste une question, ayant le CAPES, peut-on me charger de cette classe?
Et si oui, quelqu'un aurait-il des pistes pour que je puisse faire un programme adapté.

Merci à tous d'avance,

Oui on peut te charger de cette classe !
Pour le reste, je ne sais pas .

merci!

Il y a des documents en novlangue pédago. ici :

http://www2.ac-lyon.fr/etab/ien/rhone/ash/IMG/pdf/Stage_SVT_en_SEGPA.pdf

et là :

http://www2.ac-lyon.fr/etab/ien/rhone/ash/IMG/pdf/RP_SVT_SEGPA_Diapos.pdf

Tu peux peut-être utiliser les exos ici :

http://svt.ac-dijon.fr/remediation/rem6543/5eme/index_ex_5.htm

Les Segpa sont très hétérogènes - et souvent très difficiles à gérer - car on y trouve des élèves légèrement déficients et de gros perturbateurs, un mélange assez explosif ; je n'y ai fait qu'un bref séjour d'un mois quand j'étais Maître Aux. Si Néo passe sur le forum, il pourra donner quelques éléments sur son expérience en Segpa.

merci bcp pour les infos, je vais consulter ces liens.
bonne rentrée à tous

moi j'ai fait un remplacement en SEGPA quand j'étais TZR (néotit')...mais en français, donc je ne peux pas t'aider sur le programme! Il est clair que ce sont normalement des instits spécialisés qui ont en charge ces classes...j'avais les 4-3è et, pour utiliser un doux euphémisme, ça n'a pas été la plus belle année de ma vie!
mais toi tu y arriveras!

merci pour le vote de confiance Cilou, ça fait plaisir ^^

kalipsa a écrit:bonjour, je suis TZR SVT et cette année je suis affectée à l'année dans deux collèges, et pour l'un, je suis chargée d'une classe de SEGPA niveau 5ème.
J'ai juste une question, ayant le CAPES, peut-on me charger de cette classe?
Et si oui, quelqu'un aurait-il des pistes pour que je puisse faire un programme adapté.

Merci à tous d'avance,

Une idée, comme ça. Si vous vous procuriez un vieux livre de " Leçons de chose" de CE2 édité vers 1960 ou 1965, ça vous donnerait peut-être des idées. Je me souviens qu'on étudiait des trucs comme la grappe de raisin à l'automne, l'orange en hiver, la renoncule au printemps, avec manipulations et travaux pratiques.

c'est une bonne idée oui, je n'ai pas le livres dont tu parles, mais j'ai récupéré des vieux manuels "sciences naturelles"... je pourrais trouver des choses dedans !
Merci

En effet, tu ne peux pas refuser une affectation en SEGPA.
La plupart des cours sont donnés par des instit' spécialisés, mais il y a quelques années, on a décrété que pour 4 classes de segpa il fallait 3 postes de PE, du coup, pour que les élèves aient leur nombre d'heures de cours, il a fallu affecter en segpa davantage de profs de collège-lycée, même s'ils n'ont aucune formation, contrairement aux PE spécialisés...
Très souvent, la répartition de la DHG décide de faire intervenir des PLC en anglais, EPS, techno, mais rien n'interdit l'intervention de PLC dans les autres disciplines.

d'accord.
Ce n'est pas que je ne veux pas cette affectation, c'est juste que comme on n'y est pas préparé, je ne veux pas faire n'importe quoi!
Alors encore merci d'avoir été si nombreux à me répondre, ce forum est très pertinent ^^
encore bonne rentrée à tous !

kalipsa a écrit:
Ce n'est pas que je ne veux pas cette affectation, c'est juste que comme on n'y est pas préparé, je ne veux pas faire n'importe quoi!

J'ai eu 1h en segpa l'an dernier (je suis en anglais), je n'y étais pas préparé, c'était souvent n'importe quoi, mais je te rassure, on survit !

Je l'espère, et puis je ferai de mon mieux et on verra bien ^^

kalipsa a écrit:Je l'espère, et puis je ferai de mon mieux et on verra bien ^^

Ce qui serait bien, c'est que vous arriviez à donner quelques notions aux plus volontaires, sans viser trop haut. Qu'ils arrivent à comprendre seulement qu'ils ont quelques organes dans leur ventre et non un tuyau qui va de la bouche à l'anus ... Vous aurez fait du bon boulot !

J'essaierai ^^ en tout cas je releve le challenge lol

Tu n'avais qu'une heure néo ??

Ici pas mal de collègues ont trois voire quatre heures avec les SEGPA.

Oui, les textes réglementaires prévoient bien 3h d'anglais (en 5ème), mais ils ne sont pas respectés chez nous, les élèves n'avaient qu'une heure, apparemment une DHG insuffisante !
Il m'est arrivé à plusieurs reprises de ne pas voir la classe pendant 6 semaines (jeudi = jour de grève, de stage PAF, de stage syndical, + vacances, ou alors ils avaient une sortie, etc). Pas de note sur le bulletin au 1er trimestre ni au 3ème trimestre, vu le peu d'heures de cours, enfin si on pouvait appeler ça un cours...

De toutes façons, comme toute l'équipe de ma segpa, je pense que l'anglais pour ces élèves n'est pas une priorité, ils ne maîtrisent déjà pas du tout la langue française, sans même évoquer les problèmes psychologiques voire psychiatriques dans plusieurs cas (plusieurs ont été exclus de structures médicales adpatées...). Mais ce qui est absurde, cest de faire semblant de respecter les textes officiels, et de donner une heure d'anglais (en classe complète en plus avec beaucoup de cas lourds), juste pour dire, sur le papier, qu'ils font bien de l'anglais... Mais personne n'est dupe, pas même l'IPR, qui a dit partager notre sentiment, mais ne pas pouvoir faire grand chose à son niveau...

Tout à fait d'accord...........

kalipsa a écrit:J'essaierai ^^ en tout cas je releve le challenge lol

Alors, bon courage !
Quand vous en aurez trop marre, plantez une claque à l'un ou l'autre et on vous retirera le poste.

C'est dommage que la SEGPA soit une poubelle car si on y mettait, comme cela devrait être, que des braves gosses un peu limités, ce pourrait être une classe où vraiment faire du bon boulot, en allant lentement et en leur concoctant un programme et des matières qui leur seraient utiles, matières dont font d'ailleurs partie les SVT, sans rêver de leur enseigner la tectonique des plaques ou la reproduction des gymnospermes, bien sûr.

Ma fille a même eu une amie portugaise primo-arrivante qui a été mise en SEGPA uniquement parce qu'elle était non francophone. C'est triste, quand même, pour une élève d'un niveau convenable.