Perles de nos élèves.

Rendash a écrit:

Jenny a écrit:Pour rester dans les bateaux :
"Il ne peut pas y avoir de guerre entre Soliman et Charles Quint car il y a la mer Méditerranée et on ne sait pas traverser l'eau".

Les pentes sont trop raides

Les armées de Soliman et de Charlequint sont donc des Dothrakis, avant l'arrivée de la Khaleesi, s'entend!

Hier on étudie la liste des personnages d'une pièce de théâtre. Parmi le descriptif, il est signalé le mot "laquais". Je demande à mes élèves de seconde d'expliquer ce que ce mot signifie.
Une élève : "C'est un coiffeur !"
Moi : Pourquoi un coiffeur ?
Un deuxième élève : Parce qu'ils fabriquent de la laque !

Ah ok...

Carabas a écrit:

Rendash a écrit:

Jenny a écrit:Pour rester dans les bateaux :
"Il ne peut pas y avoir de guerre entre Soliman et Charles Quint car il y a la mer Méditerranée et on ne sait pas traverser l'eau".

Les pentes sont trop raides

Les armées de Soliman et de Charlequint sont donc des Dothrakis, avant l'arrivée de la Khaleesi, s'entend!

Tout s'explique.

Question de ce matin : François Ier et François Fillon sont de la même famille ?

Absolument. Tout comme Jean-Paul et Elisabeth, de la famille Deux.

acsyle a écrit:Hier on étudie la liste des personnages d'une pièce de théâtre. Parmi le descriptif, il est signalé le mot "laquais". Je demande à mes élèves de seconde d'expliquer ce que ce mot signifie.
Une élève : "C'est un coiffeur !"
Moi : Pourquoi un coiffeur ?
Un deuxième élève : Parce qu'ils fabriquent de la laque !

Ah ok...

Ca a au moins le mérite de la cohérence

VinZT a écrit:Absolument. Tout comme Jean-Paul et Elisabeth, de la famille Deux.

Ca me paraît à la limite plus logique que la famille François.

Dixneuf et Vingt-Trois sont bien des noms de famille !

kioupsPBT a écrit:Dixneuf et Vingt-Trois sont bien des noms de famille !

Dans l'académie de Bordeaux, oui pour le 1er ! Une assistante du DAFPIC je crois...

acsyle a écrit:Hier on étudie la liste des personnages d'une pièce de théâtre. Parmi le descriptif, il est signalé le mot "laquais". Je demande à mes élèves de seconde d'expliquer ce que ce mot signifie.
Une élève : "C'est un coiffeur !"
Moi : Pourquoi un coiffeur ?
Un deuxième élève : Parce qu'ils fabriquent de la laque !

Ah ok...

Ne viens pas te plaindre du fait qu'ils ne reconnaissent pas le radical !

neocdt a écrit:

kioupsPBT a écrit:Dixneuf et Vingt-Trois sont bien des noms de famille !

Dans l'académie de Bordeaux, oui pour le 1er ! Une assistante du DAFPIC je crois...

Ma grand-mère maternelle est née Dixneuf. Un nom qu'on retrouve en Vendée, Charentes...

Oraux blancs de DNL, un sujet comporte un collage reprenant une affiche de "Gone with the wind". Un élève a prononcé tout le long de sa présentation "gone with the wine" ...

acsyle a écrit:Hier on étudie la liste des personnages d'une pièce de théâtre. Parmi le descriptif, il est signalé le mot "laquais". Je demande à mes élèves de seconde d'expliquer ce que ce mot signifie.
Une élève : "C'est un coiffeur !"
Moi : Pourquoi un coiffeur ?
Un deuxième élève : Parce qu'ils fabriquent de la laque !

Ah ok...

Et les canards, alors ?

Mon élève, à qui j'avais donné à étudier le passage du récit de la mort d'Hippolyte par Théramène a cru, en lisant ceci " j'ai vu votre malheureux fils
Traîné par les chevaux que sa main a nourris." que les chevaux avaient bouffé la main de Hippolyte.

Kagome a écrit:Oraux blancs de DNL, un sujet comporte un collage reprenant une affiche de "Gone with the wind". Un élève a prononcé tout le long de sa présentation "gone with the wine" ...

Ma première année d'enseignement, au moment de l'appel, un élève me répond: "Inconnu!". J'ai failli perdre toute crédiblité en le menaçant d'une sanction, car c'était son vrai nom. Toute l'année j'ai pensé à Personne...

kioupsPBT a écrit:Dixneuf et Vingt-Trois sont bien des noms de famille !

Situation cocasse quand des cambrioleurs se nommant ainsi sont à l'oeuvre. Dixneuf, qui fait le guet, entend la police arriver. Il prévient aussitôt son camarade :
"Vingt-Trois ! Voilà les flics..."

Devoir surveillé de philosophie en Terminale L ...
Sujet : Le vivant est-il un objet de science comme un autre ?

(Orthographe de l'élève respectée) :
"Le vivant, la plus par du temps, il a la capacité à se reproduire. Le vivant interresse beaucoup la science, biologiquement, génétiquement ou mentalement. Le vivant, du fait qu'il possède une âme, il ne peut pas faire l'objet de la science contrairement à l'animal qui est utilisé pour la plus par du temps comme cobaye [...]. Chaque vivant se nourrit pour vivre. La poule se nourrit afin de pondre des oeuf et l'homme se nourrit de viande, de boeuf ... pour avoir du muscle".

Bientôt l'épreuve du Baccalauréat ...........

làoùfinitlaterre a écrit:Devoir surveillé de philosophie en Terminale L ...
Sujet : Le vivant est-il un objet de science comme un autre ?

(Orthographe de l'élève respectée) :
"Le vivant, la plus par du temps, il a la capacité à se reproduire. Le vivant interresse beaucoup la science, biologiquement, génétiquement ou mentalement. Le vivant, du fait qu'il possède une âme, il ne peut pas faire l'objet de la science contrairement à l'animal qui est utilisé pour la plus par du temps comme cobaye [...]. Chaque vivant se nourrit pour vivre. La poule se nourrit afin de pondre des oeuf et l'homme se nourrit de viande, de boeuf ... pour avoir du muscle".

Bientôt l'épreuve du Baccalauréat ...........

Ouch... Les correcteurs du bac vont bien s'amuser :/

New Zealand a écrit:

làoùfinitlaterre a écrit:Devoir surveillé de philosophie en Terminale L ...
Sujet : Le vivant est-il un objet de science comme un autre ?

(Orthographe de l'élève respectée) :
"Le vivant, la plus par du temps, il a la capacité à se reproduire. Le vivant interresse beaucoup la science, biologiquement, génétiquement ou mentalement. Le vivant, du fait qu'il possède une âme, il ne peut pas faire l'objet de la science contrairement à l'animal qui est utilisé pour la plus par du temps comme cobaye [...]. Chaque vivant se nourrit pour vivre. La poule se nourrit afin de pondre des oeuf et l'homme se nourrit de viande, de boeuf ... pour avoir du muscle".

Bientôt l'épreuve du Baccalauréat ...........

Je dirais même
Punaise, "la plus par du temps" en Tle L... la suite ne peut que tenir ses promesses.

@Jenny
Ton élève va sûrement halluciner quand il apprendra que Charles V était le petit-fils des Rois Catholiques,    ceux qui ont financé les voyages de Christophe Colomb...

Oraux du bac de latin :
- une élève qui ne parvenait pas à traduire le texte et a commencé une sorte de semi-commentaire de traduction qui disait exactement l'inverse du sens du texte (elle s'est rattrapée ensuite, mais ça faisait mal à entendre).
- une élève qui pensait que Sex., l'abréviation de Sextus, signifiait Caesar ; il y avait donc plusieurs César à l'époque de l'avènement de Tibère d'après ce qu'elle me disait (elle a inventé la moitié de la tétrarchie avant l'heure, je crois). Bon, heureusement qu'elle n'a pas fait un autre type de confusion à propos de l'abréviation.
- aïe, j'ai complètement oublié la vraie perle que je voulais citer. Peut-être me reviendra-t-elle.

En 3ème, contrôle sur les propositions.
Pour la première question, je demande la définition d'une prOposition. Dans une copie (d'un élève qui se trouve tout au fond de la salle), je vois une définition très technique et exacte d'une prEposition...
J'imagine que le jeune homme a voulu tricher avec son téléphone, et a mal écrit le mot... quand ça ne veut pas, ça ne veut pas!

sifi a écrit:En 3ème, contrôle sur les propositions.
Pour la première question, je demande la définition d'une prOposition. Dans une copie (d'un élève qui se trouve tout au fond de la salle), je vois une définition très technique et exacte d'une prEposition...
J'imagine que le jeune homme a voulu tricher avec son téléphone, et a mal écrit le mot... quand ça ne veut pas, ça ne veut pas!

Tu pourras lui demander s'il a prIs position pour ou contre la triche

"Trois des grandes évolutions du commerce international depuis 1950 sont les échanges internationaux, les importations et les exportations."

Tle ES. Bac dans moins d'un mois. J'ai peur.

Ascagne a écrit:Oraux du bac de latin :
- une élève qui ne parvenait pas à traduire le texte et a commencé une sorte de semi-commentaire de traduction qui disait exactement l'inverse du sens du texte (elle s'est rattrapée ensuite, mais ça faisait mal à entendre).
- une élève qui pensait que Sex., l'abréviation de Sextus, signifiait Caesar ; il y avait donc plusieurs César à l'époque de l'avènement de Tibère d'après ce qu'elle me disait (elle a inventé la moitié de la tétrarchie avant l'heure, je crois). Bon, heureusement qu'elle n'a pas fait un autre type de confusion à propos de l'abréviation.
- aïe, j'ai complètement oublié la vraie perle que je voulais citer. Peut-être me reviendra-t-elle.

Au moins tu aurais bien rigolé.

Danska a écrit:"Trois des grandes évolutions du commerce international depuis 1950 sont les échanges internationaux, les importations et les exportations."

Tle ES. Bac dans moins d'un mois. J'ai peur.

Je m'autocite : dans la copie suivante, les trois évolutions deviennent "Internet et le téléphone portable".

Morale de l'histoire : il faut que j'arrête l'alcool avant d'aller en cours, ça me fait raconter n'importe quoi et je ne m'en souviens même pas ensuite.