Technologie 3ème

Bonjour,
J'ai dû me pencher sur le cours de technologie à la demande d'un de mes collègues et... je suis perdue ! Est-ce que quelqu'un peut m'expliquer le rapport, la logique qu'il y a entre le cours (gestion de projet) et les exercices donnés aux jeunes qui regroupent plusieurs matières (maths, informatique, physique...).

Il n'y a plus de programme 3eme mais un programme cycle4 depuis 2016.
Pour les "exercices donnés", je suppose qu'il s'agit des sujets de brevet, ils sont directement en lien avec ce programme.

Ce n'est que supposition de ma part, mais à la vue du manque criant d'enseignants de technologie sur l'ensemble du territoire ce serait extrêmement étonnant que la matière soit sélectionnée pour l'examen final.
D'ailleurs si ce n'est pas indiscret j'aimerais bien savoir pour quelle raison vous regardez les programmes de technologie?
Bonne journée

@pasbien: je les regarde car comme je fais de l'informatique, mon collègue de maths a décrété que technologie et informatique : "c'est la même chose" et que je pourrais lui donner un coup de main...
et je trouve qu'il n'y a aucune logique dans le cours. On passe du cycle de vie d'un jean à l'impact des panneaux solaires sur l'environnement sans oublier le fonctionnement d'un drone ou la création d'un pluviomètre...

Du coup pas en collège mais en LP je suppose avec des 3eme prépa pro, c'est bien ça ?
Il y a effectivement une part importante des attendus qui s'apparentent à de l'informatique.

http://eduscol.education.fr/technocol/nouveaux_programmes/programmes_2016_technologie_cycle4/@@download/file/Cycle%204%20-%20Programme%20de%20Technologie.pdf

Quel cours regardes-tu? Manuels? Sites de collegues?

Les manuels sont souvent, à mon goût, très mauvais.
Pour les sites que des collègues mettent à disposition (j'en fais partie) on va trouver un mix totalement imparfait entre nouveau et ancien programme pour la simple raison qu'il est extrêmement compliqué de tout changer, en attendant on recycle nos anciennes séances qui nous ont pris un temps incroyable à concevoir ces dernières années. Les sites ressources des inspections sont également très à la traîne.

Je ne suis que simple collègue, sans trop de nouvelles des inspecteurs débordés, ma parole n'est pas du tout évangile en la matière mais en 3eme je me concentre sur la programmation en mode graphique (scratch, Arduino) et le travail collaboratif à l'aide d'outils numériques.
J'en profite pour revoir un peu les énergies et les matériaux et je pense là avoir fait correctement mon boulot.

@pasbien: Avec des 3ème DIMA qui passent le Brevet en candidat individuel (vu qu'on n'a pas le droit de les inscrire en candidat scolaire) donc le programme est le même que pour des 3ème classiques série professionnelle.

@pasbien: 


Le problème, c'est que dans le sujet 0 et dans les sujets type brevet, il n'y a rien sur la programmation, tout au plus un minuscule exercice avec quelques formules tirées de Scratch qu'on aurait très bien pu faire sous un tableur.