Tunisie : une enseignante accusée de mécréance par des parents d'élèves

http://www.jeuneafrique.com/475449/societe/tunisie-une-enseignante-humiliee-par-des-parents-deleves-laccusant-de-mecreance/

La scène est surréaliste. Une enseignante dans une école primaire de la ville de Sfax se fait invectiver par des parents d’élèves qui veulent la chasser de l’école. Ils l’accusent de « mécréance » et demandent son renvoi immédiat au prétexte qu’elle exercerait « une mauvaise influence » sur leurs enfants.

De mieux en mieux...

Il est de bon ton de constater que ça avance dans le bon sens, d'autant que dorénavant une musulmane peut épouser un non musulman (ce qu'elle pouvait faire d'ailleurs, mais son mariage n'était pas reconnu dans son pays. Maintenant, si. Une sacrée avancée, d'autant que c'était une circulaire qui faisait obstacle, document interne aux administrations publiques comme chacune sait, qui permet d'appliquer des textes de loi et qui n'a aucune valeur juridique en soi. Elle date de 73).
Parallèlement, la loi de réconciliation nationale avec les bénalistes corrompus vient d'être votée. Parallèlement toujours à la lutte menée par le 1er ministre contre la corruption. Bref, la chakchouka intégrale.
:sanscom:

Sfax : Accusée d’athéisme, une enseignante malmenée par les parents d’élèves

http://www.businessnews.com.tn/sfax--accusee-datheisme-une-enseignante-malmenee-par-les-parents-deleves,520,74874,3

C’est une vidéo qui fait le tour des réseaux sociaux depuis samedi 16 septembre 2017. On y voit un groupe de parents d’élèves, furieux, agglutinés devant une école réclamant le renvoi d’une enseignante. Ils l’accusent d’athéisme et dénoncent la « mauvaise » influence qu’elle pourrait exercer sur leur progéniture. Une scène surréaliste, où des parents se posent comme une sorte de tribunal de l’inquisition et en preux défenseurs des valeurs religieuses. Ça se passe en public, devant les yeux des enfants qui assistent à l’humiliation de leur institutrice.

Donc, elle est accusée de corrompre la jeunesse et de ne pas honorer les dieux de sa cité... Il est difficile de recevoir plus d'honneur pour un professeur.
Pour le reste, je ne suis pas étonné, hélas.
Je crains que ce ne soit qu'un début.

Oh non, Dr, le début il y a longtemps qu'il a débuté...

Il n'y a pas besoin d'aller chercher de l'autre coté de la Méditerranée pour entendre ça! Mes 1erS à qui j'enseigne en France (enfin dans le 93) m'accusent régulièrement de blasphème, de ne pas respecter leurs croyances etc... Certains me disent même que si je persiste je finirai en enfer. Bon pour moi c'est un compliment car oui mon travail c'est justement de défaire les croyances pour y mettre de la raison, de la science, de la connaissance. Pour l'instant (depuis 7 ans) pas de soucis avec les parents mais ça viendra peut-être...

llaima a écrit:Il n'y a pas besoin d'aller chercher de l'autre coté de la Méditerranée pour entendre ça! Mes 1erS à qui j'enseigne en France (enfin dans le 93) m'accusent régulièrement de blasphème, de ne pas respecter leurs croyances etc... Certains me disent même que si je persiste je finirai en enfer. Bon pour moi c'est un compliment car oui mon travail c'est justement de défaire les croyances pour y mettre de la raison, de la science, de la connaissance. Pour l'instant (depuis 7 ans) pas de soucis avec les parents mais ça viendra peut-être...

Et les élèves ont-ils eu des soucis avec l'administration (question ingénue) ?

Leodagan a écrit:

llaima a écrit:Il n'y a pas besoin d'aller chercher de l'autre coté de la Méditerranée pour entendre ça! Mes 1erS à qui j'enseigne en France (enfin dans le 93) m'accusent régulièrement de blasphème, de ne pas respecter leurs croyances etc... Certains me disent même que si je persiste je finirai en enfer. Bon pour moi c'est un compliment car oui mon travail c'est justement de défaire les croyances pour y mettre de la raison, de la science, de la connaissance. Pour l'instant (depuis 7 ans) pas de soucis avec les parents mais ça viendra peut-être...

Et les élèves ont-ils eu des soucis avec l'administration (question ingénue) ?

Ah non, je crois même que la CPE les soutiens et que je dois passer à ses yeux comme un blanc raciste et méprisant qui veut enseigner la science occidentale à des élèves qui sont déjà opprimés... Après je ne remonte pas non plus tout à l'administration, ça fait perdre du temps, ça ne sert à rien, alors j'ai appris à me débrouiller tout seul et à ne compter sur personne.

llaima a écrit:Il n'y a pas besoin d'aller chercher de l'autre coté de la Méditerranée pour entendre ça! Mes 1erS à qui j'enseigne en France (enfin dans le 93) m'accusent régulièrement de blasphème, de ne pas respecter leurs croyances etc... Certains me disent même que si je persiste je finirai en enfer. Bon pour moi c'est un compliment car oui mon travail c'est justement de défaire les croyances pour y mettre de la raison, de la science, de la connaissance. Pour l'instant (depuis 7 ans) pas de soucis avec les parents mais ça viendra peut-être...

Je vois que vous êtes en SVT et je me demande ce qui ne passe pas dans les programmes... La terre n'est pas plate et le soleil ne tourne pas autour de la terre ? La théorie de l'évolution ? C'est une réelle question car je n'arrive pas à imaginer ce qu'on vous reproche en 2018 en France...

Je sais que j'ai profondément choqué un élève de 6e en expliquant d'Adam et Eve n'avaient pas existé, que c'était un mythe. Je l'ai appris par la bande (ma collègue documentaliste, à qui il en a parlé).

Mais pourquoi ont-ils choisi S, alors ???

Philomène87 a écrit:Mais pourquoi ont-ils choisi S, alors ???

Pour les Maths ?

Ou pour le prosélytisme toujours possible ?

Je dois être trop naïve et optimiste.

Marie-Henriette a écrit:Je sais que j'ai profondément choqué un élève de 6e en expliquant d'Adam et Eve n'avaient pas existé, que c'était un mythe. Je l'ai appris par la bande (ma collègue documentaliste, à qui il en a parlé).

C'est sûr que dit comme ça...
On ne vous pas appris la délicatesse ?
"Adam et Eve ont existé dans la Bible mais cela ne veut pas dire qu'ils ont existé en réalité" me semble une approche plus douce.
Le stress nuit aux apprentissages !

79 airlines a écrit:

Marie-Henriette a écrit:Je sais que j'ai profondément choqué un élève de 6e en expliquant d'Adam et Eve n'avaient pas existé, que c'était un mythe. Je l'ai appris par la bande (ma collègue documentaliste, à qui il en a parlé).

C'est sûr que dit comme ça...
On ne vous pas appris la délicatesse ?
"Adam et Eve ont existé dans la Bible mais cela ne veut pas dire qu'ils ont existé en réalité" me semble une approche plus douce.
Le stress nuit aux apprentissages !

En même temps, je ne suis pas spécialiste en SVT, mais il faudra qu'on m'explique comment un monsieur et une dame qui n'ont eu que deux fils (dont l'un a zigouillé l'autre) peuvent être à l'origine de l'humanité toute entière...

Je ne sais pas si je manque de délicatesse.
Je faisais étudier la genèse. Dire «ça existe dans la Bible, ça ne veut pas dire que ça existe dans la réalité» revient pour moi à dire « il n'est pas impossible que ça se soit passé dans la réalité comme dans la Bible».
Faut pas pousser.
Comme je ne sévis plus, les jeunes générations n'ont plus à subir mon manque de délicatesse.

Marie-Henriette a écrit:Je ne sais pas si je manque de délicatesse.
Je faisais étudier la genèse. Dire «ça existe dans la Bible, ça ne veut pas dire que ça existe dans la réalité» revient pour moi à dire « il n'est pas impossible que ça se soit passé dans la réalité comme dans la Bible».
Faut pas pousser.
Comme je ne sévis plus, les jeunes générations n'ont plus à subir mon manque de délicatesse.

Tu fais quoi maintenant ?

Ma'am a écrit:

79 airlines a écrit:

Marie-Henriette a écrit:Je sais que j'ai profondément choqué un élève de 6e en expliquant d'Adam et Eve n'avaient pas existé, que c'était un mythe. Je l'ai appris par la bande (ma collègue documentaliste, à qui il en a parlé).

C'est sûr que dit comme ça...
On ne vous pas appris la délicatesse ?
"Adam et Eve ont existé dans la Bible mais cela ne veut pas dire qu'ils ont existé en réalité" me semble une approche plus douce.
Le stress nuit aux apprentissages !

En même temps, je ne suis pas spécialiste en SVT, mais il faudra qu'on m'explique comment un monsieur et une dame qui n'ont eu que deux fils (dont l'un a zigouillé l'autre) peuvent être à l'origine de l'humanité toute entière...

Ils ont Seth aussi. Bon, la Bible reste assez discrète sur la femme de Caïn et la femme de Seth. On sait juste qu'elles ont enfanté.

J'ai créé mon entreprise en tant que praticienne en shiatsu, plus rien à voir donc.
Pour revenir au sujet, je me souviens qu'en 6e, le chapitre «textes fondateurs» donnait lieu à des échanges assez surréalistes. La différence entre réalité historique et le mythe était extrêmement floue pour eux.
En tant que mère d'élève, je trouve d'ailleurs que le chapitre d'histoire traitant des mêmes sujets n'était pas limpide non plus, en particulier ce qui relevait du judaïsme.
On peut être respectueux des religions, croyant soi-même, mais je pense qu'il faut appeler un chat un chat, dire sans ambiguïté possible d'Adam et Eve sont une écriture mythique de la création de l'humanité. Je regrette juste que cet élève ne se soit pas ouvert à moi directement.

Hélips a écrit:Ils ont Seth aussi. Bon, la Bible reste assez discrète sur la femme de Caïn et la femme de Seth. On sait juste qu'elles ont enfanté.

Ben oui, mais elles sortent d'où ces épouses ? Bref, ça ne peut être qu'un mythe fondateur de toute façon.

@Marie-Henriette, bravo pour ta reconversion !

Nous sommes bien d'accord ! Mais j'en ai profité pour relire le passage de la Chute à la descendance : en fait, dès Caïn, il y a l'idée qu'il y a d'autres être humains (prêts à tuer Caïn, s'en suit une marque sur Caïn, quiconque le tuant étant maudit sur 7 générations). Bref, pas très crédible en l'état, c'est évident

Hélips a écrit:Nous sommes bien d'accord ! Mais j'en ai profité pour relire le passage de la Chute à la descendance : en fait, dès Caïn, il y a l'idée qu'il y a d'autres être humains (prêts à tuer Caïn, s'en suit une marque sur Caïn, quiconque le tuant étant maudit sur 7 générations). Bref, pas très crédible en l'état, c'est évident

"Et quiconque me trouvera me tuera", dit Caïn, se plaignant à Yahvé. Le récit reconnaît donc qu'il y a d'autres hommes, puisque Yahvé ne répond pas à Caïn: "N'aie crainte, tes parents, toi et ton frère étiez les seuls hommes". Il met même sur Caïn un "signe" pour que les autres ne le tuent pas. Et Caïn se marie.

Dès le XVIIème siècle, et sans doute même avant, beaucoup d'auteurs ont conclu de la Genèse qu'Adam et Eve devaient être compris comme des lignées et non comme des individus (Vico suit le même raisonnement pour les prophètes qui ont vécu plus de 100 ans, et pour des héros et souverains grecs).