3ème: à l'aide pour mon OI!

Bon, voilà c'est le gros cirque avec ma progression de 3ème maintenant que j'ai relu Le Diable au corps qui est trop difficile pour des 3èmes et Inconnu à cette adresse que je trouve trop simple à faire en OI en fait....

Voici ma progression:
1. Nouvelles à chute GT
2. L'autobiographie GT
3. OI
4. La poésie lyrique GT
5. L'agumentation GT + Matin brun en OI à la fin
6. Lire une oeuvre engagée OI Claude Gueux, HUGO
7. LA poésie en gagée GT
8. Au théâtre! Antigone, Anouilh
9. La presse GT (sur un thème)

Alors je suis coincée par ma séquence n°3 c'est-à-dire mon OI...j'ai farfouillé avec mes collègues dans les armoires et on a retrouvé en fait une série Le silence de la mer de Vercors. Vous croyez que je peux placer ça en n°3? ça fait pas quiche au milieu de 2 et 4?
ET puis, sinon que pensez-vous de ma progression?

J' ajoute que c'est la 1ère fois que j'ai des 3èmes, que je dispose de très peu de séries...Autre option:
je fais acheter une OI par les élèves...dans ce cas pouvez-vous me donner des idées de livres qui pourraient coller en n°3?

LM qui panique devant la masse de travail qui lui reste à faire...à peine commencée ma séq n°1 en 6ème, j'ai encore 2 séquences en 5ème à faire et mes 3èmes....

Je pense à Effroyables jardins, M. quint. C'est un récit à la 1ière personne, inspiré de la vie du romancier ... donc permet de différencier autobio et récit 1ière personne. Le récit fait référence à des faits réels (procès papon)
Les élèves sont contents quand on le distribue, il est court ! Puis ils déchantent à la lecture : il y a plusieurs narrateurs, on s'y perd parfois. Du coup l'étude permet de les éclairer sur la construction et le fonctionnement du récit. A la fin, ils en redemandent !
J'ai expérimenté 2 fois. Succès à chaque fois.
Il y a aussi un film, pas très bon, qui prend des libertés avec l'oeuvre de Quint.

J'ai fait Effroyables Jardins qui a très bien marché (et ça serait cohérent après l'autobiographie, même si c'est une auto fiction).
Des souris et des hommes leur a plu aussi (avec procès de Lennie ou de George, en lien avec l'argumentation), mais moins.
La seule chose que je changerais à ta progression, c'est que j'enchaînerais dans une même séquence poésie lyrique et poésie engagée (plus cohérent pour faire l'argumentation ensuite peut-être).
Bon courage

Posts croisés
Je confirme pour le film, les élèves et moi même nous sommes ennuyés... C'est un peu comme passer Hercule de Disney en latin lors de la séquence sur Hercule, on cherche les points communs plus que les différences...

D'accord, je vais regarder pour Effroyables jardins...

Stered, le souci que j'ai si je fais poésie lyrique et engagée en même temps c'est que j'aurai 2 OI à la suite Claude Gueux et Antigone...

LM a écrit:Bon, voilà c'est le gros cirque avec ma progression de 3ème maintenant que j'ai relu Le Diable au corps qui est trop difficile pour des 3èmes et Inconnu à cette adresse que je trouve trop simple à faire en OI en fait....

Voici ma progression:
1. Nouvelles à chute GT
2. L'autobiographie GT
3. OI
4. La poésie lyrique GT
5. L'agumentation GT + Matin brun en OI à la fin
6. Lire une oeuvre engagée OI Claude Gueux, HUGO
7. LA poésie en gagée GT
8. Au théâtre! Antigone, Anouilh
9. La presse GT (sur un thème)

Alors je suis coincée par ma séquence n°3 c'est-à-dire mon OI...j'ai farfouillé avec mes collègues dans les armoires et on a retrouvé en fait une série Le silence de la mer de Vercors. Vous croyez que je peux placer ça en n°3? ça fait pas quiche au milieu de 2 et 4?
ET puis, sinon que pensez-vous de ma progression? pareil, je grouperais les deux poésies, et j'intervertirais la 6 et la 5 (voir d'abord l'argumentation en littérature, à quoi ça sert, littérairement paralnt, avant de se frotter à son focntionnement mécanique). En plus, ça règle ton souci de deux OI qui se suivent
.

Sinon, n'hésite pas à faire acheter des livres aux élèves, il ne faut pas exagérer, ils peuvent dépenser 5 euros, qd même ! N'hésite pas !
Effroyables jardins, moi, je n'ai pas accroché au roman, mais vois si toi, tu l'apprécies, déjà. L'avantage en 3è, c'est qu'on peut faire étudier bp de choses, je trouve.

Même avis pour Effroyables jardins, tu as aussi Le Miniaturiste qui fonctionne bien...
Et faire à la suite Claude Gueux et Antigone n'est pas choquant, je le fais moi aussi ! Ce n'est pas comme s'il s'agissait de deux oeuvres très conséquentes au niveau lecture pour les troisièmes.

Ok, merci pour vos avis!

Sérafina, tu as des suggestions pour les OI à faire lire à des 3èmes?

Pour ton OI, je pense à Un secret...

littlemary a écrit:Pour ton OI, je pense à Un secret...

J'ai ce livre dans ma bibli...ça marche bien avec des 3èmes? comment l'abordez-vous?

Mes 3èmes ont plutôt aimé (les 3/4 ont lu le livre jusqu'au bout et ça c'est un exploit!) ...Qu'entends-tu par "comment l'abordez-vous" ?

Je voulais dire en fait: est-ce que tu le vois dans le cadre de l'autobio? parce que je voudrais caser cette OI entre GT autobio et poésie lyrique et engagée...Je m'exprime mal aujourd'hui...

C'est un prolongement à l'étude de l'autobiographie donc pour moi oui, mais c'est aussi un roman...
En revanche, je ne sais encore si je vais exploiter le contexte historique (les camps de concentration....).

Je l'étudie dans le cadre de l'autobio entre un GT sur l'autobio et la poésie lyrique et engagée comme dans ta progression !

Odalisq a écrit:C'est un prolongement à l'étude de l'autobiographie donc pour moi oui, mais c'est aussi un roman...
En revanche, je ne sais encore si je vais exploiter le contexte historique (les camps de concentration....).

Ce roman me plaît beaucoup.
Justement, le contexte historique doit être intéressant à traiter. Je me demandais si vous le faisiez...c'était une partie de ma question mal formulée Littlemary!

littlemary a écrit:Je l'étudie dans le cadre de l'autobio entre un GT sur l'autobio et la poésie lyrique et engagée comme dans ta progression !

J'ai fait un secret dans le cadre de l'autobiographie et cela marche bien. Il y a le film aussi à étudier et voir comment le roman est transposé au cinéma. Et bien sûr le contexte historique est en relation avec leur programme d'histoire.

adel a écrit:Même avis pour Effroyables jardins, tu as aussi Le Miniaturiste qui fonctionne bien...
Et faire à la suite Claude Gueux et Antigone n'est pas choquant, je le fais moi aussi ! Ce n'est pas comme s'il s'agissait de deux oeuvres très conséquentes au niveau lecture pour les troisièmes.

Qui est l'auteur du Miniaturiste? Je suis aussi en pleine réflexion sur ce que je pourrais faire étudier en 3e (si j'en ai... ) et je ne connais pas ce roman... sur le net, plusieurs portent ce titre!

Angua a écrit:

adel a écrit:Même avis pour Effroyables jardins, tu as aussi Le Miniaturiste qui fonctionne bien...
Et faire à la suite Claude Gueux et Antigone n'est pas choquant, je le fais moi aussi ! Ce n'est pas comme s'il s'agissait de deux oeuvres très conséquentes au niveau lecture pour les troisièmes.

Qui est l'auteur du Miniaturiste? Je suis aussi en pleine réflexion sur ce que je pourrais faire étudier en 3e (si j'en ai... ) et je ne connais pas ce roman... sur le net, plusieurs portent ce titre!

Même chose pour moi...j'ai regardé sur Amazon...

C'est Virginie Lou qui a écrit Le Miniaturiste.
http://www.ricochet-jeunes.org/livres/livre/17709-le-miniaturiste

LM a écrit:Ce roman me plaît beaucoup.
Justement, le contexte historique doit être intéressant à traiter. Je me demandais si vous le faisiez...c'était une partie de ma question mal formulée Littlemary!

Forcément le contexte historique est abordé lors des LA mais je ne fais pas de séance particulière sur ce sujet pour 2 raisons :
- point traité en histoire
- GT sur les poilus (donc pas envie de revenir sur ce sujet même si ce n'est pas la même chose forcément!)

Anne a écrit:C'est Virginie Lou qui a écrit Le Miniaturiste.
http://www.ricochet-jeunes.org/livres/livre/17709-le-miniaturiste

Merci! Je l'avais bien vu, mais je pensais que ce n'était pas lui car, allez savoir pourquoi, je cherchais une autobiographie!

LM : je tente Un secret moi aussi cette année, mais j'ai déjà fait Des souris et des hommes, les brigades vertes, le vieux qui lisait des romans d'amour, les cendres d'angela (en autobio), ...

J'aime bien étudier de temps en temps Le Miniaturiste parce que je travaille avec les élèves la guerre du Vietnam (en particulier la célèbre photo de Kim Phuc) ; cela change de la seconde guerre mondiale que l'on évoque beaucoup en troisième. Et folio propose un dossier pour le professeur vraiment bien fourni (ce qui n'est jamais négligeable ).

adel a écrit:J'aime bien étudier de temps en temps Le Miniaturiste parce que je travaille avec les élèves la guerre du Vietnam (en particulier la célèbre photo de Kim Phuc) ; cela change de la seconde guerre mondiale que l'on évoque beaucoup en troisième. Et folio propose un dossier pour le professeur vraiment bien fourni (ce qui n'est jamais négligeable ).

Et bien, tu vois, je ne connaissais pas...c'est un nouveau livre à lire!
Merci d'en avoir parlé!

Bah j'ai juste eu une période où j'ai essayé de trouver des romans exploitables pour mes troisièmes dans la liste des accompagnements de troisième..